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七年级-历史第一单元学案 忙农联中初一历史自学导学案第1课 繁盛一时的隋朝一、 自学内容： 繁盛一时的隋朝二、 自学目标：1、 掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。2、 掌握大运河开通的目的、概况及其作用。3、 了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。三、 自学重难点：理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。四、 自学过程：、阅读教材2页-4页，第一标题“南北重归统一”，完成练习：1、隋朝的建立：北周末年，外戚 掌握大权。 年，他夺取北周政权，建立 ，定都 ， 就是 帝。2、隋朝的统一： 年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代 ，南北重归统一。3、隋朝社会经济繁荣的原因：国家 ，社会 。隋文帝 ，改革 ，发展 ，注重 ，人民 。、阅读教材4页-5页，第二标题“大运河的开通”，完成练习：1、目的：为了加强 ，巩固隋王朝 。2、大运河的概况：从 年起，开通了一条 的大运河。大运河以 为中心，北达 ，南至 ，全长 公里。它分为 、 、 和 四段。是古代世界 的运河，成为我国 的大动脉。3、作用：大运河开通，大大促进了我国 的交流，对我国以后 （ ）有重大意义。、合作探究：1、 想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？2、 古人评论大运河说：“天下转漕，抑此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？、知识网络建构条件：_，_。 时间：_ 隋朝建立 建立者：_ 南北重 都城：_归统一 南北统一：_年，隋灭_(国家)，南北重新统一。隋的统 隋朝的繁荣：_(皇帝)时，出现盛世局面。一与 目的：_ 大运河 大运河 时间：_年开始 的开通 皇帝：_概况：大运河以_为中心，北至_，南到_，全长_千米。 作用：_。、知能跟踪训练1.隋朝的建立者是：（ ） A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚2.隋朝最终完成国家统一是在：( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（ ）隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。 隋文帝注意发展生产。隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 统一全国，结束分裂。 A. B. C. D. 4.巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，它的开通大大缩短了两大洋之间的航程，与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。在我国古代也有这样一个水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，并且在今天仍然起着重要的作用，这个水利工程是：（ ）A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.灵渠 5.“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为：（ ） A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业6.隋朝开凿大运河最主要的目的是：（ ）A.加强南北交通，巩固统一。 B.满足隋炀帝南巡的需要。C.加强北部边防，防止少数民族南侵。 D.促进南北经济的交流。7.隋朝大运河经过下列哪些城市：（ ）洛阳 涿郡 余杭 江都A. B. C. D. 8.与隋代历史最相似的朝代是：（ ）A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏9.材料分析：材料一：“计天下储积，得供五六十年。”材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？ 2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？ 3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？ 第二课 “贞观之治”一、自学内容：第二课 “贞观之治”二、自学目标：1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成。3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。三、自学重难点：“贞观之治“四、自学过程：、复习反馈1. 年，_夺取_政权，建立隋朝，定都_；_年，隋灭_，南北重新统一。2.从605年起，_开通了大运河，其目的是_，_。大运河以_为中心，北达_，南至_，其作用是_。3.假设你是一名隋朝的运粮官，要从余杭押运一批粮食到涿郡?，请简述你的航线。、阅读教材7页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：1、隋朝的灭亡：原因：隋炀帝统治后期， 无道，终于导致 。在起义军的打击下， 陷于 。灭亡情况：隋 帝在 被 杀死， 灭亡。2、唐朝的建立： 年，反隋的贵族 ，进入 ，建立 。 就是唐 。3、唐太宗即位： 为李渊次子，曾被封为 ，唐高祖退位以后，传位于 就是 唐 ，年号 。、阅读教材8页-9页，第二标题“贞观之治”，完成练习：1、 唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）： 教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要 ，发展 ；皇帝要 ，善听 ；大臣要 ，统治 。2、 唐太宗治国的政策和措施：经济：重视 ，减轻 ，同时注意“ ”。政治：下令 ，革除“ ”的弊政，有利于减轻人民负担。注意 和 。3、 治世局面的形成：政治 ，经济 ，国力 。历史上称当时的统治为“ ”。、阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：1、从皇后到皇帝： 是我国历史上唯一的 皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握 ，晚年称 ，改国号为 。2、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的 、 的政策。3、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力 。人称她的统治“ ， 。”、合作探究：想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？、知识网络建构唐朝建立： 时间：_，建立者：_，都城：_治国思想：帝王要_，大臣要_，政府要_。贞观之治 重视_，减轻农民的_；注意“_”， 唐太宗 治国措施：节制享受欲望；下令_，革除“_”的弊政；与贞观 注意任用_和_。之治 政治：她是我国历史上_的女皇帝。晚年称帝，改国号_。 女皇帝 措施：_，_，作用：_进一步发展，国力_。 武则天 地位：史称她的统治为“_，_”。、知能跟踪训练1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（ ） 重视发展生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”合并州县任用贤才，虚心纳谏 A、B、C、D、2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是（）A、合并州县 B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、农民占有一定土地，赋税负担减轻3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ）秦朝 西汉 西晋 东汉 隋朝 唐朝 A、B、C、D、4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指（）A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（）A、她的年号叫贞观 B、她继承了唐太宗的遗志C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣7、识图题、图一的历史人物是唐朝的皇帝 。他曾经在早年帮助自己的父亲 起兵太原，稳定 新王朝，他即位后，励精图治，出现了“ ”的盛世局面。、图二中的人物是 ，她在中国历史上的地位 。该人物的 统治措施值得我们肯定和借鉴。该人物的统治在当时起到了 作用。8阅读材料回答问题“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦不可得而自骄也？言粘于此，不觉惕焉震惧。”你认为上述言论是谁说的？材料中提到了哪些历史事件？该人因此而采取了哪些措施？这些措施取得了怎样的效果？第三课 “开元盛世”一、自学内容： “开元盛世”二、自学目标：1、掌握唐玄宗的改革措施，理解“开元盛世”。2、概括并掌握唐玄宗时期农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。3、了解唐朝衰亡的原因及其灭亡时间。三、自学重难点：盛世的经济繁荣四、自学过程：、复习反馈1.公元_年，_被部下杀死，隋灭亡。同年，在太原起兵的贵族_，进入_，建立_。2.历史上称唐太宗时期的统治为_。唐太宗任用的贤才有_、 _、 _。3.我国历史上唯一的女皇帝是_，史称她的统治“_，_”。、阅读教材12页-13页，第一标题“开元之治”，完成练习：1、唐玄宗的改革措施：重用 ，“ ”。重视 ；提倡 。2、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使 年间的 为之一新，史称“ ”。、阅读教材13页-15页，第二标题“盛世经济的繁荣”，完成练习：1、农业方面：唐玄宗时期，共修建了 处大型水利工程。农耕技术的发展：南方 广泛采用 ，产量大大增加。江南地区成为重要的 ， 耕作已经出现。 有许多新品种，大都是从 传入的。 生产在江南农业中占有重要地位， 在全国范围盛行。唐朝农民改进 的构造，制成 ，还创制了新的 工具 。人们积极 ，治理 ，抗拒 的能力 。2、手工业方面：丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术 。陶瓷业：在唐朝有重要发展， 、 和 最为著名。3、商业方面：唐朝的大城市： 、 、 和 。长安城宏伟富丽。城内分为 和 ， 是居住宅区， 为繁华的商业区。 既是当时各 的 ，又是一座 的大都市。4、唐 统治前期， ，经济 ，仓库 ，人口明显 唐朝进入 时期，历史上称为“ ”。、阅读教材15页，第三标题“唐朝的衰亡”，完成练习：1、唐朝日趋衰亡的原因：唐玄宗后期，渐渐 ，宠爱 ，不理 。唐玄宗还任用 ，造成 ，导致以边将 和 为首的叛乱。历史上称为 “ ”。公元 世纪后期，爆发了 大起义。2、唐朝灭亡：公元 世纪后期，唐朝瓦解， 年， 灭亡。、合作探究：1、 想一想，这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？2、 有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见？”官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题？、知识网络建构原因 唐太宗的_和武则天的统治为其奠定了基础；唐玄宗 唐玄宗任用贤臣如_，励精为治； 提倡勤俭。与开元 重视_，把中央的优秀官吏下放到地方任职，亲自考核县令的政绩； 盛世 农业：_地区成为重要的粮食产地；_之风盛行；新的农业工具_和_。表现 手工业：越州的_瓷，邢州的_瓷，世界工艺珍品_ 商业：大都市：_，_，_，_。城市内_是住宅区， _是商业区 转折点：_使唐由盛转衰、知能跟踪训练1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况： A.“开元盛世”时期B.“贞观之治”时期C.“文景之治”时期D.“光武中兴”时期 2.唐朝时发明的农具有：耧车曲辕车翻车筒车 （ ） A. B. C.D.3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”， 下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )皇帝都勤于政事，任用贤臣都反对奢侈，提倡节俭，“戒奢从简” 都任用节度使都抗击突厥。 A. B. C. D. 4.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（ ）A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）A.唐三彩 B. 白瓷 C.青瓷 D. 景德镇瓷器 6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（ ）A.洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都7.作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：南方水稻广泛采用育秧移植栽培。 政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉。开始种植原产于西域的蔬菜新品种。 江南地区成为重要的粮食产地。 A. B. C. D. 8.中国的封建社会多次出现治世或盛世局面，请填写下列朝代的治世及其统治者：西汉： （ 、 ） 东汉光武中兴（光武帝）隋朝：开皇之治（隋文帝） 唐代： （ ）、 （ ） 9.阅读材料，回答问题“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”1、 材料中的“上”是指谁？2、 材料说的是什么事情？3、从材料可以看出，之所以出现材料所述这种局面，原因是什么？第四课 科举制的创立一、自学内容： 科举制的创立二、自学目标：1、了解科举制度在隋朝产生的背景，掌握隋朝科举制度创立的过程及作用。2、掌握科举制度对中国以及世界的影响。三、自学重难点：科举制度在唐朝逐渐完善的过程；科举制度的作用和影响。四、自学过程：、复习反馈1.唐玄宗统治前期，任用_当宰相，政局为之一新，史称“_”。2.唐朝先进的农业工具有_和_。3.唐朝都城长安宏伟富丽，城内分为坊和市，坊是_，市是_。、阅读教材17页。第一标题“科举制的诞生”完成练习：1、科举制度在隋朝产生的背景：魏晋以来，官员大多从各地 的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以 。许多出身低微但有 的人，却不能到 和 担任高官。2、科举制度在隋朝创立的过程： 帝开始用 的方法来 官员。他令各州 人才，参加考试，合格的可以做官。 帝时正式设置 ，考核参选者对时事的看法，按 选拔人才。我国 正式诞生。3、科举制度的作用：门第不高的读书人，可以凭 做官；选拔 的 ，也从 到 。、阅读教材18页，第二标题“科举制的完善”，完成练习：1、唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以 、 两科最重要。 、 、 是完善科举制的关键人物。2、 时重视人才的 和 。 时大力提倡 ，开创 和 。 时 成为 主要的考试内容，亲自面试 。、阅读教材19页-20页，第三标题“科举制度的影响”，完成练习：1、科举制改善了 ，使得有 的读书人有机会进入 任职。2、科举制促进了 ，士人用功读书的 。3、科举制也促进了 ，尤其因为进士科重视考 ，大大有利于 的繁荣。4、科举制度在我国 社会延续了 年，直到 才被废除。、建构知识网络出现：_开始采用分科考试的办法选拔官员。 创立 诞生：_正式设立进士科，科举制正式诞生。科举制 唐太宗：大大扩充了_的规模，扩建学舍，增加学员。的创立 完善 武则天：开创了_和_。 唐玄宗：_成为进士科考试的主要内容。 影响：改善了_；促进了_的发展；促进了_的发展。 结果：科举制度在我国实行了_多年，到_被废除。、知能跟踪训练1.用分科考试的办法来选拔官员始于（ ）A.隋文帝时B.唐太宗时 C.隋炀帝时D.武则天时2.科举制在我国正式形成是在（ ）A.隋文帝时B.唐太宗时 C.隋炀帝时D.武则天时3.“武状元”最早出现于：（ ）A.唐太宗时期 B.唐高宗时期 C.武则天时期 D.唐玄宗时期4.科举制度在我国存在的时间是 （ ）A.500年 B.700年 C.900年 D.1300年5.殿试开始时的皇帝是（ ） A.隋文帝 B.唐太宗 C.隋炀帝 D.武则天6.废除科举制的时间（ ） A.西晋 B.元 C.南北朝 D.清末7.下列诗句中涉及到科举制的有（ ） 皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。朝为田舍郎，暮登天子堂。 罢黜百家，独尊儒术。 慈恩寺下提名处，十七人中最少年。A. B. C. D. 8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于 （ ） A.东晋 B.西晋 C.南北朝 D.隋朝9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（ ） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗10.下列对科举制影响的叙述不正确的是（ ）A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B.促进了文学艺术、教育事业的发展 C.为高门权贵打开了做官之门 D.对世界产生了深远影响 11.下列说法正确的是：（ ）科举制最早产生于隋炀帝的开科取士标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物科举制直到清朝末年才被废除. A. B. C. D. 12.唐代科举制中最重要的两科是 、 。其中进士科的第一名称为 。13.完善科举制的关键人物是 、_ 、 。14.科举制的创立和完善过程中的关键人物及其发挥的作用。创立隋朝隋 帝开始用 的方法来选拔 。隋 帝正式设立 ，科举制正式诞生。完善唐朝（以 和 两科最重要） 时重视人才的 和 。 时大力提倡 ，开创 和 。 时 成为 主要的考试内容，亲自面试 第五课 “和同为一家”一、自学内容：“和同为一家”二、自学目标：1、了解吐蕃的社会发展状况，掌握吐蕃与唐朝的关系。2、了解回纥、靺鞨、南邵的社会生活状况，掌握回纥、靺鞨、南邵等民族与唐朝的关系。三、自学重难点：各民族之间的发展与交流。四、自学过程：、复习反馈（连线）隋文帝扩充国子学规模隋炀帝 创设殿试、武举唐太宗 分科考试来选拔官员武则天 诗赋成为进士科主要考试内容唐玄宗 设进士科、引入： 时期，我国统一的 国家得到 发展。唐朝政府在 地区 ，加强 。如 和 ，在今 先后设立了管辖 的最高 和 机构。、阅读教材23页-24页，第一标题“松赞干布和文成公主”，完成练习：1、吐蕃人的社会生活状况：吐蕃人是 的祖先，很早生活在 一带。有的以 为业，有的以 为生。他们的 和 水平也很高。2、吐蕃的统一： 世纪前期，吐蕃杰出的 统一 ，定都 。3、唐朝与吐蕃的关系：文成公主入吐蕃的经过：年轻的 仰慕中原文明，几次向 求婚。 把 嫁给他。意义： 入吐蕃，密切了 经济文化交流，增强了 之间的友好关系。金城公主嫁到吐蕃： 世纪初， 接受了吐蕃 的请求，把 嫁到吐蕃。“和同为一家”： 文化的进一步 ， 关系更加密切。、阅读教材24页-25页，第二标题“回纥的勃兴”，完成练习：1、回纥的社会发展：回纥是 的祖先，游牧于 流域，逐渐向南发展。他们崇尚 ，民风 。 世纪中期，回纥建立 ，回纥改名为 。2、回纥与唐朝的关系： 封其首领为 。 与 的经济往来，十分密切。双方在 上相互交流。3、回纥的西迁：840年 政权瓦解后，部众大部分西迁到今 、 等地。、阅读教材25页-26页，第三标题：“车书本一家”完成练习：1、靺鞨的社会生活：隋唐时期，我国东北的 、 流域，生活着 族。他们 ， 。 世纪末， 族的一支 统一各部，建立起 。2、靺鞨与唐朝的关系： 在粟末设州，以其首领为 ，封 。从此， 政权以“ ”为号。、阅读教材26页，第四标题“苍山洱海间的南诏”完成练习：南诏的统一：隋唐之际， 一带分布着 。 居民是 和 的祖先。在 朝的支持下，最 边的 统一了 。 封其首领为 。、合作探究1、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？2、回顾小学学过有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？3、如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？、建构知识网络名称民族祖先地区自身发展及其与唐朝关系吐蕃1. 统一，定都 2. 把 嫁给松赞干布（作用：密切了 经济文化交流，增强了 之间的友好关系。3.8世纪初，唐朝又将 嫁到吐蕃。回纥 封其首领为 。靺鞨1._统一各部；2._ 封其首领为_。六诏1._统一六诏；2._ 封其首领为_。、知能跟踪训练1.本课的课题是“和同为一家”，最能说明这一课题的是：（）A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。B.唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系。C.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。D.东北的渤海国，与内地贸易往来2.吐蕃的首领被称为：（ ）：A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王3.下列少数民族在唐朝时不存在的是（）A.匈奴 B.突厥 C.吐蕃 D. 回纥4.下列属于唐太宗的民族政策是：（ ）A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系 B.册封回纥首领怀仁可汗C.册封南诏首领为云南王 D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王5.学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗？（ ）皇室与少数民族首领通婚；册封少数民族首领；在边疆地区设立管辖机构；对少数民族发动战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾。A.B. C. D. 6.“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”所反映的实质性问题是（）A、唐朝对吐蕃的和亲政策B、松赞干布时就与唐结亲C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝D、汉藏关系密切7.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”1）这句话是哪位皇帝说的？它的含意是什么？2）这句话体现了什么样的民族政策？ 第六课 对外友好往来一、自学内容： 对外友好往来二、自学目标：1、了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况，把握遣唐使的交流活动以及深远影响。2、掌握鉴真东渡日本和玄奘西游有关史实。3、了解隋唐与新罗频繁往来的有关史实。三、自学重难点：唐朝与日本、天竺的交往。四、自学过程：、复习反馈：1.被各族尊奉为“天可汗”的是_，他还把_嫁给了吐蕃的赞普_。其作用是_，_。2.维吾尔族的祖先是_，唐玄宗封其首领为_。以“渤海”为号的政权是_，有“ ”之称，其首领被唐玄宗封为_。唐玄宗封南诏首领为_。3.“和同为一家”指的是唐与_的关系密切；“车书本一家”指的是唐与_的交往频繁。 4 .以游牧或农耕为生，其纺织业和冶铸业水平很高 A.维吾尔族游牧于色楞格河流域，崇尚勇敢，作风纯朴 B.藏族生活于松花江、黑龙江流域，骁勇强悍，能歌善舞 C.彝族和白族隋唐之际云南苍山洱海一带分布的六诏 D.靺鞨、阅读教材28页，回答问题1、交往范围：与 以至 、 的一些国家，都有往来。2、交往表现：唐政府鼓励 到 ，允许他们长期 。 、 、 、 等城市，都有频繁的外贸活动。3、对外交往的影响： 在世界上享有很高 ，各国称中国人为“ ”。、阅读教材29页-30页，第一标题“遣唐使和鉴真东渡”回答问题1、遣唐使的时间：唐朝从 开始。2、目的：使团成员的 ，以便更好地 。3、遣唐使的影响和作用：遣唐使以 为模式，进行 改革。他们参照 创制了 。 在社会上至今还保留着 的某些风尚。4、鉴真东渡的时间： 时。5、鉴真东渡的贡献：传播 的文化。精心设计的 ，被 视为 。、阅读教材31页，第二标题“唐与新罗的关系”回答问题：1、派遣 、 到 学习 。2、新罗 居 进口 。3、仿唐制建立了 ，采用 选拔 ，引入了中国的 、 、 等科技成就。4、 音乐传入中国。、阅读教材31页，第三标题“玄奘西游”回答问题：1、时间： 。 2、出发及到达地点： （ ）3、贡献：携带大量 回到 。写成 。4、意义： 成为研究 、 以及我国 历史和 的重要典籍。、合作探究：事件身份目的途中遭遇独行还是结伴是否归国鉴真东渡玄奘西游、知能跟踪训练