《富集在海水中的元素——氯》同步练习2(新人教版必修1).docx

高三化学复习专项稳固训练〔十一〕
〔氮族元素〕
班别____________ 姓名_____________ 座号_____________ 评分 __________
题号
1
2
3
4
5
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9
10
答案

一、选择题〔共8小题，每题4分，共32分，每题有1—2个选项符合题意〕
1．三聚氰酸[C3N3(OH)3]可用于消除汽车尾气中的NO2。反响原理为：C3N3(OH)3
3HNCO； 8HNCO＋6NO27N2＋8CO2＋4H2O，以下说法正确的选项是
A．C3N3(OH)3与HNCO为同一物质B．HNCO是一种很强的氧化剂
C．1 mol NO2在反响中转移的电子为4 molD．反响中NO2是复原剂
2．三角锥形分子E和直线形分子G反响，生成两种直线形分子L和M〔组成E、G、L、M分子的元素原子序数均小于10〕，如以下列图，那么以下判断错误的选项是
E G L M
A．G是最活泼的非金属单质B．L是极性分子
C．E能使紫色石蕊试液变蓝色 D．M化学性质活泼
3．用以下气体和溶液进行喷泉实验，最终液体不能充满烧瓶的是
A．CO2和NaOH溶液 B．NH3和重水
C．Cl2和饱和食盐水 D．NO2和NaOH溶液
4．以下物质发生变化，因反响条件或反响物的用量不同，能够得到不同生成物的是
① Na和 O2②C2H5OH和浓 H2SO4 ③H2S和 O2④AlCl3和 NaOH ⑤Cu和HNO3
A．①③B．①④⑤C．除②③外D．全部
5．某无色混合气体可能含有Cl2、O2、HCl、NH3、NO、NO2中的两种或多种，现将此混合气体经过浓硫酸后体积减小，将剩余气体排入空气中，很快变成红棕色。对于原混合气体成分的判断中，正确的选项是
A．肯定有O2B．肯定没有Cl2、NH3、NO2
C．肯定有NH3、NO、HClD．肯定只有NH3和NO
6．Inorganic Syntheses一书中，有一如右图所示的装置，用以制
备某种枯燥的纯洁气体。该特制的装置中所装的药品正确的选项是
A．A中装浓盐酸，B中装浓硫酸
B．A中装浓硫酸，B中装浓盐酸
C．A中装氢氧化钠浓溶液，B中装浓氨水
D．A中装浓氨水，B中装氢氧化钠浓溶液
7．1.92g铜粉与一定量浓硝酸反响，当铜粉完全作用时收集到气体1.12L〔标准状况〕。那么消耗硝酸的物质的量是
A．0.12mol B．0.11mol C．0.09mol D．0.08mol
8．类推是在化学学习和研究中常用的思维方法，但类推出的结论最终要经过实践的检验才能决定其正确与否，以下几种类推结论中不正确的选项是
A．钠、镁都是活泼金属，由金属钠和镁引起火灾都不能用干冰灭火器灭火
B．NaHCO3溶液能与NaAlO2反响生成白色沉淀，NaHS03溶液也能与NaAlO2反响生成白色沉淀
C．NH4C1、NH4I结构相似，将两种固体分别加热，都分解生成HX和NH3
D．原电池中通常是活泼金属做负极，不活泼金属做正极，用铜和铝与浓硝酸构成原电池时，铝是负极
9．实验室里常见的如右图所示的仪器，该仪器为两头密封的玻璃窗，中间带有一根玻璃短柄。当玻璃管内装有感片时，用此仪器进行碘的升华实验，具有装置简单、 操作方便、现象明显、可反复使用等优点。用此仪器不能反复进行的实验是
A．NH4Cl受热分解的实验
B．KMnO4受热分解的实验
C．白磷和红磷在一定温度下相互转变的实验
D．无水CuSO4与胆矾的互变实验
10．某合金(仅含铜、铁)中铜和铁的物质的量之和为y mol，其中Cu的物质的量分数为a，将其全部投入50 mL b mol·L－1的硝酸溶液中，加热使其充分反响(假设NO是唯一的复原产物)。以下说法正确的选项是
A．假设金属有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金属又开始溶解
B．假设金属全部溶解，那么溶液中一定含有Fe3＋
C．假设金属全部溶解，且产生336 mL气体(标准状况)，那么b = 0.3
D．当溶液中金属离子只有Fe3＋、Cu2＋时，那么a与b的关系为：b≥80y(1－a/3)
二、简答题
11．(14分) 以下列图中的每1方格表示有关的一种反响物或生成物。其中A、C为无色体。
完成以下问题：
〔1〕物质M可以是或，C是，F是。
〔2〕淡黄色粉末的电子式是：
〔3〕反响①的化学方程式：。
〔4〕反响②的离子方程式：。
12．〔15分〕某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO2能否支持燃烧〞这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究。
〔1〕甲组同学设计的实验方案：向烧瓶中参加适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭。由此他们得出“NO2不能支持燃烧〞的结论。
甲组同学所得的结论正确吗请你说明理由：
。

①老师认为上述两个实验中，有一个实验所得结论是不可靠的，你认为该实验中选用的反响物是，其结论不可靠的原因是
。
②运用该实验装置进行实验时，造成的不良后果是
。
〔3〕丙组同学拟设计一个用较为纯洁的NO2气体〔无O2产生〕来探究“NO2能否支持燃烧〞的实验。
①丙组同学制取NO2的化学方程式是。
②以下列图是该组同学设计的制取并收集NO2气体的实验装置，请在方框中将该装置补充完整，并注明补充装置中所用试剂。
13．〔15分〕为了验证铜与稀硝酸反响产生的是一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如右图所示〔加热装置和固定装置均已略去〕。B为一个用金属丝固定的枯燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球。
〔1〕实验时，先将B装置下移，使碳酸钙与稀硝酸 接触产生气体，当C处产生白色沉淀时，立刻将B装置上提，使之与稀硝酸别离。设计此步操作的目的是_______________________________。
〔2〕将A中铜丝放入稀硝酸中，给装置A微微加热，在装置A中产生无色气体，其反响的化学方程式为________________________。
〔3〕装置E中开始时出现浅红棕色气体，原因是_______________________________
；用F向E中鼓入空气后，可观察到烧瓶E内气体颜色加深，原因是___________
____________________________________________________________________。
〔4〕如果要用第〔1〕步操作产生的CO2将E中的空气排得更干净，在不增加其它仪器的情况下，应怎样改进E__________________________________________。
〔5〕一段时间后，C中白色沉淀溶解，其原因是________________________________。
〔6〕装置D的作用是____________________________________________________。
14．〔16分〕亚硝酸钙[Ca〔NO2〕2]为白色固体，易溶于水，常用作混凝土的缓蚀剂，具有防锈、防冻、速凝等作用。工业上常用石灰乳吸收NOX气体的连续吸收法生产硝酸钙，工艺流程如以下列图：
〔1〕一次氧化可得到NO和NO2的混合气体，相关的化学方程式是：
。
氨的氧化反响在化学工业上还有多种实际用途，其中的一个用途是：
。
〔2〕经一次吸收后，可得到Ca〔NO2〕2，化学方程式为。
该反响中得到电子的物质是。
〔3〕采用二次吸收的目的是。
〔4〕二次吸收后的尾气假设直接向大气中排放，造成的后果是。
〔5〕过滤后，要得到固体产品，在实验室可进行的操作是。
2022高三化学专题训练〔11〕〔氮族元素〕
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
C
D
D
A
B
BD
B
AD
11．〔14分〕 〔各2分〕
〔1〕NH4HCO3 ， (NH4)2CO3,NH3,NO2 〔2〕
〔3〕3CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2〔4〕3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O
12．〔15分〕
〔1〕不一定正确，加热时HNO3分解产生的水及溶液中蒸发产生的水蒸气可能导致木炭熄灭〔3分〕
〔2〕① AgNO3 AgNO3受热分解产生的混合气体中O2体积分数为1/3，大于空气中O2的体积分数〔1/5〕，故木炭复燃可能是由于O2浓度增大所致
② 产生的氮氧化物会污染空气〔每空2分，共6分〕
〔3〕①Cu＋4HNO3(浓)＝Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O 〔2分〕
NaOH溶液
浓H2SO4
②
〔各2分，共4分〕
13．〔15分〕
〔1〕用碳酸钙与稀硝酸反响产生的CO2排出装置内的空气〔3分〕
〔2〕3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O〔2 分〕
〔3〕CO2比空气重，从长管进入E，并没有把E中空气赶尽，致使局部NO先与未赶尽的空气反响生成少量红棕色NO2〔2分〕； 当再从F鼓入空气时，E中有更多NO2生成，所以红棕色加深〔2分〕
〔4〕将烧瓶旋转，使烧瓶底位于下方〔或将进气长导管与导出的短导管对换。其它合理答复也给分〕〔2分〕
〔5〕二氧化氮与水反响生成的硝酸使碳酸钙溶解〔2分〕
〔6〕防止尾气污染空气〔或贮存多余的NO，吸收NO2 、CO2尾气〕〔2分〕
14．〔16分〕
〔1〕4NH3+5O2==4NO+6H2O〔2分〕， 2NO+O2==2NO2〔2分〕；工业制硝酸。〔2分〕
〔2〕Ca〔OH〕2+NO+NO2== Ca〔NO2〕2+H2O〔2分〕， NO2〔2分〕
〔3〕提高Ca〔NO2〕2的产率〔2分〕
〔4〕尾气中含有氮氧化物在大气中可形成光化学烟雾和酸雨，污染环境。〔2分〕
〔5〕蒸发浓缩，冷却结晶〔2分〕