资源描述
雪落在中国的土地上
一、语基落实
1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )
A.絮聒/恬静 后裔/沿袭 巢穴/不落窠臼
B.饥馑/严谨 封锁/琐屑 诟骂/蓬发垢面
C.监禁/监生 家畜/畜牧 溘然/恪尽职守
D.孵育/内稃 绰号/绰约 殉职/徇私舞弊
解析:A项,guō/tián,yì/xí,cháo/kē;B项,jǐn,suǒ,gòu;C项,jiān/jiàn,chù/xù,kè;D项,fū,chuò,xùn。
答案:A
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.恐怖 徐缓 暴戾 憔悴
B.艰辛 蜷伏 崎岖 凋敝
C.窗棂 车厢 虐待 显豁
D.情素 笼罩 酣畅 点缀
解析:D项,“素”应为“愫”。
答案:D
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )
(1)构建人类命运共同体,就是要让各国人民心心相印、携手同行,战胜共同面临的困难和挑战,展现 、共克时艰的强大力量。
(2)领导干部掌握各种权力,如何运用权力管理好“众人之事”?就是要做到 ,做到“思无邪”、秉正义、走正道。
(3)即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻,还有人 地抛弃和平宪法,以求重掌发动战争之权杖。
A.同舟共济 不偏不倚 处心积虑
B.风雨同舟 中庸之道 殚精竭虑
C.同舟共济 中庸之道 处心积虑
D.风雨同舟 不偏不倚 殚精竭虑
解析:“风雨同舟”,在狂风暴雨中同乘一船。比喻共同经历患难,共渡难关。“同舟共济”,坐一条船过河。比喻在困境中同心协力,克服困难。“不偏不倚”,原指儒家的中庸之道。后指态度公正,不偏向任何一方。也形容一点不歪,正中目标。“中庸之道”,儒家的一种主张,指待人接物不偏不倚,调和折中的态度。常常偏向于调和折中、无是非、和稀泥、不讲原则,往往带有贬义。“处心积虑”,指蓄意已久,费尽心机地算计。含贬义。“殚精竭虑”,指用尽精力和心思。含褒义。
答案:A
4.依次填入下面横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤。我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开, ,一连好几天, ,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话: 。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们,带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流,越深越无声
⑥美丽如醇酒,越久香越浓
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②④⑥
解析:①②句意思相同,②句倒装,意在强调,与前文“不禁为之震颤”相呼应,故选②;③句“望它们”与下句顶真相连,更为连贯;根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等,故应选⑤与之对照呼应。
答案:B
二、阅读理解
(一)课内阅读
阅读《雪落在中国的土地上》这首诗,完成第5~8题。
5.全诗写了什么内容?表达了诗人什么样的心情?
参考答案:全诗写的是残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难,表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
6.从意象和表现手法方面分析,诗歌是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的?
参考答案:(1)以风、雪等自然意象渲染氛围,苍茫而悲凉;(2)选取了无家可归的北方农夫、“我”、失去了家庭和丈夫的蓬发垢面的少妇、年老的母亲、失去了家畜和田地的垦殖者几类人作描写对象,突出了民族苦难之重;(3)运用了象征、比喻、反复咏叹、叙述、描写等手法。
7.在诗中,诗人也提到了自己,请把诗人表现自我的文字找出来,并简要分析这样写的作用。
参考答案:“告诉你/我也是农人的后裔——/……/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民及祖国的苦难命运联系在一起,从而把祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。
8.“中国,/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么?”请从抒情方式的角度赏析这最后一节的表达效果。
参考答案:诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖,表达了对祖国前途命运的忧虑,向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心,同时表现了诗人忧国忧民的情怀。
(二)拓展延伸
阅读下面这首诗,完成第9~12题。
渔 暮
熊召政
这暮色,又被觅草的孤鹭剪乱
慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山
借与晚风作韵的莲花
一支支,斜斜地簪出水面
朦胧,亦如湖空冰盘的姣美啊
清香与暮色揉成的江南
小舟从山浦中荡出了
桨影铺成的长廊,绿荷正自盈栏
栏外,视线停落的地方
曲曲屏山已不见浮动
船底下,游鱼戏逐的浮萍
却在将波浪的方向交换
9.诗人是通过哪些意象来描绘春天的暮色的?
解析:把握诗歌以画写意的特征,注意第一节中与此相关的重要景物。
参考答案:慵悃的孤鹭、放倒的青山、斜映的荷影。
10.诗人是如何将暮色与渔猎有机地结合起来的?
解析:本题考查对诗歌写作技巧的鉴赏能力,可从题目、意象、结构等方面考虑。
参考答案:诗题为《渔暮》,而且纳入诗歌中的意象都是和暮色与渔猎相契合的。诗歌分两节,前一小节扣住“暮”,后一小节关照“渔”,两者珠联璧合而在各自有所侧重之中又截然分开。
11.分析“剪”和“抹”字使用的妙处,说说这首诗是如何吸收中国古典诗歌的营养的。
解析:本题考查对诗歌中重点词语的鉴赏能力。中国古典诗歌讲究炼字,结合“剪”和“抹”的表达效果,可看出中国古典诗歌对这首诗的影响。
参考答案:诗歌中动词的活用,使山野风景情趣盎然,这是吸收中国古典诗歌营养的一个方面的表现。诗中不写弥漫山岚的暮色渐次朦胧,而说暮色被孤鹭“剪”乱,不写倒映水中的青山在雾霭里变暗,而说孤鹭的舞翅“抹”暗了放倒的青山,一方面可以见出炼字的用心,另一方面又可见出中国古典诗歌对这首诗的影响。
12.这首诗反映了什么主题?为了吟咏这个主题,诗人主要营造了一种怎样的意境?
解析:本题考查正确把握诗歌主题思想的能力。结合诗歌情景交融的特点,把握诗人对笔下的景物寄寓的思想情感。
参考答案:诗人通过浓郁迷离的笔触,描绘了一幅夏日黄昏渔暮图,表现了诗人对江南水乡美好田园生活的向往。这首诗表现的是一种婉约、清丽的美,整个画面呈现出一种宁静、安谧,读来又不失典雅和深邃。
三、表达交流
13.概括下面这段话的主要内容,不超过55字。
近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品,仅话题微博总阅读量就超过9 000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网络空间注入了强有力的青春正能量。
解析:本题考查概括新闻的内容。材料中的重要信息有:①团中央发起“青年好声音”网络活动;②33万余名青少年通过各种手段积极参与;③目的是“弘扬社会主义核心价值观”,结果是“为网络空间注入了强有力的青春正能量”。将这些关键信息加以整合即可。
参考答案:为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了 “青年好声音”网络活动,广大青少年积极响应,为网络注入了正能量。
14.右图是我国颁布的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动”标识,请写出该标识的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
答案:示例该标识以数字“70”、时间“1945-2015”、“V”字形的长城、和平鸽为设计元素。数字、时间,代表对中国人民抗日战争胜利的庆祝;“V”字形的长城,象征中华民族组成钢铁长城,获得抗日战争的最终胜利;五只飞翔的和平鸽,象征和平与希望,也象征五大洲人民战后重生,飞向美好未来。
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