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2019_2020学年九年级语文文言文专题08邹忌讽齐王纳谏知识梳理新人教版.docx

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1、邹忌讽齐王纳谏知识梳理一、作者作品。1邹忌讽齐王纳谏选自战国策,文章题目中“讽”的意思是用暗示、比喻的方法委婉地规劝。“纳”的意思是_接受,接纳_ 。2战国策是 国别 体史书,也是一部历史散文总集。由_西汉_代的_刘向_编订。记录了上至春秋、下至秦并六国约二百四十年间的历史。二、内容概括第1段:写进谏的缘起。写邹忌与徐公比美,悟出直言不易的道理。 第2段:写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。 第3段:写齐王虚心纳谏及纳谏的结果齐国大治。 三、字音字形 昳( y)丽朝( zho )服衣冠(gun)窥(ku)镜谤( bng)讥期(j)年 皆朝(cho)于齐 时时而间( jin)进四、词语汇总(

2、一)重点词语释义1. 邹忌讽齐王纳谏( 讽:用委婉的语言劝告。谏:臣对君、下级对上级直言规劝,使之改正错误。)2. 而形貌昳丽 (形貌:相貌昳丽:光彩美丽)3. 我孰与城北徐公美(孰与:与比谁更。孰:谁 )4. 徐公不若君之美也 (不若:不如,比不上)5.孰视之 (孰:通“熟”,仔细)6.臣诚知不如徐公美(诚:的确,实在)7.皆以美于徐公 (以:认为于:比)8.王之蔽甚矣 (蔽:受蒙蔽)9.莫不私王 (莫:没有谁)10.群臣吏民能面刺寡人之过者 (面刺:当面指责。过:过失)11.能谤讥于市朝 (谤讥:指责,讽刺)12.时时而间进 (时时:有时候。间:偶尔)13.期年之后 (期年:满一年)(二)

3、通假字1. 孰视之“孰”通“熟”,仔细(三)古今异义1.邹忌讽齐王纳谏 古义:用委婉的语言劝告 今义:讽刺2. 窥镜 古义:察看今义:从小孔或缝隙里看3.今齐地方千里古义:土地方圆 今义:某一区域;部位4. 能面刺寡人之过者 古义:指责今义:尖的东西进入或穿过物体5明日徐公来 古义:第二天 今义:明天6.宫妇左右莫不私王古义:侍从 今义:方位词,左和右7.臣之妻私臣古义:偏爱今义:自私8.谤讥于市朝 古义:指责议论 今义:诽谤嘲讽9.虽欲言,无可进者 古义:即使 今义:虽然(四)词类活用1.朝服衣冠 (朝:名词用作状语,在早晨; 服:名词用作动词,穿戴)2.吾妻之美我者,私我也 (美:形容词的

4、意动用法,认为美;私:形容词用作动词,偏爱)3. 能面刺寡人之过者 (面:名词做状语,当面)4. 闻寡人之耳者 (闻:动词的使动用法,使听到)(五)一词多义1.朝朝服衣冠 (早晨) 于是入朝见威王 (朝廷)能谤讥于市朝 (公共场所)皆朝于齐 (朝拜)2.孰我孰与城北徐公美(谁 )孰视之 (通“熟”,仔细)3.诚 臣诚知不如徐公美 (确实,的确) 帝感其诚 (诚心、诚意) 此诚危急存亡之秋也 (确实、的确) 今将军诚能命猛将统兵数万 (表假设,如果、果真)4.若徐公不若君之美也(比得上)门庭若市(像)5.美不如徐公美 (美丽)妾之美我者 (认为美)6.于 欲有求于我也 (向)能谤讥于市朝 (在)

5、皆以美于徐公 (比)(六)虚词归纳之:齐国之美丽者也 (助词,的)吾妻之美我者 (取消句子独立性)孰视之 (代词,指俆公)暮寝而思之 (代指这件事)由此观之 (代词,指这件事)臣之妻私臣 (助词,的)燕,赵,韩,魏闻之(代词,指上面这件事)五、特殊句式1.判断句:(1)城北徐公,齐国之美丽者也。(2)吾妻之美我者,私我也。2.省略句:“皆以美于徐公”“以”后省略了“我” 。3.倒装句:(1)“忌不自信” 正确语序是“忌不信自”(宾语前置)。(2) “我孰与城北徐公美”正确语序是“我与城北徐公孰美”。六、重点句子翻译1.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”译文: 一天早晨,邹忌穿戴好

6、衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比谁更漂亮?”2城北徐公,齐国之美丽者也。 译文:城北的徐公,是齐国的美男子。3.忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”译文:邹忌不相信自己(比徐公美),然后再问他的妾侍:“我与徐公比谁更美?”4明日,徐公来,孰视之,自以为不如。译文:第二天,徐公来了,仔细地看徐公,自认为不如徐公美丽。5.吾妻之美我者,私我也译文:我的妻子认为我美,是偏爱我6臣之美私臣,臣之妾畏臣,臣之客,欲有求于臣,皆以美于徐公。译文:我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人对我有所求,都认为我比徐公美。7.今齐地方千里,百二十城。译文:如今齐国的土地方圆一千里,有一百二十座

7、城池。8.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。译文:宫廷里的侍女、侍卫没有谁不偏爱大王,朝廷的百官没有谁不害怕大王,全国范围内的百姓没有谁不有求于王。9、群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。译文:所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人,授给上等奖赏。10.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。译文:能够在公共场所批评议论我的过失,使我听到的,受下等奖赏。11.令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。译文:旨令刚下达,大臣们都来朝廷进谏,宫门口和院子里就像集市一样,几个月之后,常常断续有人来进言规劝,满一年后,即使有人想进言,也没

8、有什么可进谏了。12.此所谓战胜于朝廷。译文:这就是所谓的在朝廷上战胜别国。七、文章主旨本文记叙了邹忌进谏,齐王纳谏的故事,生动地说明了广开言路的重要性。只有广泛地听取不同意见,深入地了解不同情况,才能够头脑清醒不受蒙蔽,迅速改正缺点,把事情办好。八、理解性默写:1、表明邹忌有自知之明的句子是:熟视之,自以为不如,窥镜而自视,又弗如远甚。2、与“王之蔽甚矣”相照应的语句是:令初下,群臣进谏,门庭若市。3.齐王依据不同的进谏方式设了不同等级的奖赏:“ ”者受上赏,“ ”者受中赏,“ ”者受下赏。群臣吏民能面刺寡人之过者; 上书谏寡人者; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。4.齐王下令赏进谏者的最终效果

9、是“战胜于朝廷 ”。5邹忌讽齐王纳谏中邹忌借助类比,以“_,_,_”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王。九、内容理解:1、你认为邹忌是一个什么样的人?有自知之明,不受蒙蔽,细致求实,精于思考,能言善辩,巧于讽谏,远见卓识,尽忠尽职,关心国家大事,是个贤臣。2、你认为齐王是一个什么样的人?英明果断,胸怀宽广,明辨是非,知错能改,言而有信,广开言路,善于纳谏,是个明君。3、邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是什么?邹忌以日常生活小事设喻,由已及君,以小见大,由家事到国事,由浅入深,生动形象,委婉含蓄,益于接受。4.邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式

10、对我们今天的人际交往有什么启示?他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。十、出自课文的成语及释义。门庭若市: 含义:原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。十一、写作特点。1.情节完整,人物生动。全文只有300多字,情节却相当完整,对人物刻画讲究,如齐王在文中只两个动作,贤君形象却跃然纸上。2.巧设比喻,以小喻大。以生活小事来说明纳谏的重要,娓娓道来,人情人理。3.叙事简洁,剪裁巧妙。如邹忌与徐公比美的情节,作者作了绘声绘色的描绘,后来进谏时,却只作概括叙述。4.语言生动幽默。如邹忌的三问,内容相同,只是在文字上略有变化,既表现了他的怀疑,又毫无重复之感,三答的内容也相同,但感情色彩却不大一样。6

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