去打开大自然绿色的课本.pptx

课本课本去打开去打开大自然绿色的大自然绿色的苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第二组第二组“绿色的课本绿色的课本”是指什么？是指什么？为什么说这课本是绿色的？为什么说这课本是绿色的？大自然绿色的课本里有些什么？大自然绿色的课本里有些什么？怎样去打开大自然绿色的课本？怎样去打开大自然绿色的课本？为什么说大自然是绿色的课本？为什么说大自然是绿色的课本？让明亮的眼睛让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。松柏的苍劲。用绚丽的色彩用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢，鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。请听一听它们心中的声音。绿水说：前进吧，绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！浩瀚浩瀚前进吧前进吧青山说：攀登吧，青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！饱览无限的风光，满怀少年的豪情！无限无限攀登吧攀登吧绿水说：绿水说：前进吧前进吧，奔向奔向浩瀚浩瀚的大海，显示少年的胸襟！的大海，显示少年的胸襟！绿水说：绿水说：前进吧前进吧，奔向奔向浩瀚浩瀚的大海，显示少年的胸襟！的大海，显示少年的胸襟！1.1.有感情地朗读课文，熟读成诵。有感情地朗读课文，熟读成诵。2.2.大自然中的万事万物都是有生命的，如大自然中的万事万物都是有生命的，如果我们走进它、感悟它，甚至能看到它的笑，果我们走进它、感悟它，甚至能看到它的笑，听到它说话的声音。模仿第三诗节，你还能听听到它说话的声音。模仿第三诗节，你还能听到哪些生命的热情邀请？试着写下两个。到哪些生命的热情邀请？试着写下两个。作业：作业：