去年的树14页.pptx

去去年年的的树树庞家会小学张彩红庞家会小学张彩红义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册 一一只只小小鸟鸟和和一一棵棵树树是是好好朋朋友友，小小鸟鸟要要（）。他他 们们 约约 定定 好好（）。春春天天来来了了，当当鸟鸟儿儿再再来来找找树树时时，树树却却（）。鸟鸟儿儿问问了了很很多多人人，找找了了很很多多地地方方，最最后后在在大大树树做做成成的的火火柴柴点燃的灯火前（点燃的灯火前（）。）。主要内容主要内容不见了不见了去南方过冬去南方过冬明年小鸟还回来唱歌给大树听明年小鸟还回来唱歌给大树听唱起了去年唱过的歌唱起了去年唱过的歌 一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。着鸟儿唱。天天天天天天返回温馨一幕温馨一幕天天 树树对对鸟鸟儿儿说说：“再再见见了了，小小鸟鸟！明明年年春春天天请请你你回回来来，还还唱唱歌给我听。歌给我听。”鸟鸟儿儿说说：“好好的的，我我明明年年春春天天一一定定回回来来，给给你你唱唱歌歌。请请等等着着我我吧吧！”鸟鸟儿儿说说完完，向向南南方飞去。方飞去。依依惜别依依惜别 春天又来了。原野上，森林里春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留可是，树不见了，只剩下树根留在那里。在那里。“站站在在这这儿儿的的那那棵棵树树，到到什什么么地地方方去去了呢？了呢？”鸟儿（鸟儿（）问树根。）问树根。她她（）问问大大门门：“门门先先生生，我我的的好好朋友树在哪儿，您知道吗？朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟鸟儿儿（）女女孩孩：“小小姑姑娘娘，请请告告诉诉我，你知道火柴在哪儿吗？我，你知道火柴在哪儿吗？”四处寻找四处寻找 “站站在在这这儿儿的的那那棵棵树树，到到什什么么地地方方去去了呢？了呢？”鸟儿（着急地鸟儿（着急地）问树根。）问树根。她她（担担心心地地）问问大大门门：“门门先先生生，我我的好朋友树在哪儿，您知道吗？的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟鸟儿儿（急急切切地地）问问女女孩孩：“小小姑姑娘娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”四处寻找四处寻找 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。儿。深情地看深情地看想像说话：想像说话：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：儿，好像在说：“。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。听。深情地看深情地看 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了就飞走了。想像说话：想像说话：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：儿，好像在说：“。”接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：会儿，好像在说：“。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。就飞走了。深情地看深情地看围围绕绕鸟鸟儿儿对对树树的的友友情情的的执执着着，选选一组关联词说句话。一组关联词说句话。不管不管-都都-哪怕哪怕-也也-只要只要-就就-我想对鸟儿我想对鸟儿 说说 小练笔小练笔 作业：作业：1.你还想对谁说？大树？你还想对谁说？大树？伐木工人？作者？写一写。伐木工人？作者？写一写。2.把这则童话故事讲给父母把这则童话故事讲给父母听。听。3.收集与友谊有关的名言。收集与友谊有关的名言。4.课后读新美南吉的童话作课后读新美南吉的童话作品品