句子成分与句子结构.pptx

句子的成分，结构和分类1.句子的成分正确理解正确理解5种句子成分种句子成分 英文里句子的组成成分细分起来主要有7种:主主语语、谓谓语语、宾宾语语(还还有有一一种种特特例例叫叫表表语语)、定定语语、状状语语、补语和同位语。其中，补语和同位语难度比较大，英文基础不太好的同学重点了解前5种就够了1.1主语主语是句子要说明的人或事物，可以由名词、代词、动名词(v.+ing)、动词不定式(to+v.)、what从句、that从句、how从句等组成。动词原形不能作主语。钓鱼是我最喜欢的一项运动。Fishingismyfavoritesport.Itwasobviousthathe was very embarrassed.(主语后置)Itis+n./adj./v-ed+that据说他明天要来武汉。据说他明天要来武汉。学好英语很重要。学好英语很重要。他没能通过考试真的很遗憾。他没能通过考试真的很遗憾。众所周知，中国是世界上最大的发展中国家之一。众所周知，中国是世界上最大的发展中国家之一。1.2 谓语谓语谓语说明主语的动动作作、状状态态或或特特征征。谓语永远只能由动词动词构成。及物动词（后面跟宾语才完整）、不及物动词Raise/rise1.3 宾语宾语 宾宾语语表表示示动动作作行行为为的的对对象象，跟跟在在及及物物动动词词之之后后。能能作作宾宾语语的的有有名名词词、代代词词、动动名名词词、动动词词不不定定式、式、that从句、从句、what从句、从句、how从句等。从句等。有一种特殊的宾语，就是当动词是系动词时，be动词后面的名词或者形容词名词或者形容词也可以叫做表语。请阅读下面的句子，特别注意宾语(或表语)由何种成分组成。Theworldinsidetheschoolwallsisdifferentfromtheworldoutsidethosewalls.(本句中的different为表语)Themainconcernisthe type of computer activitiesthatattractchildren.(本句中的thetypeofactivities也是表语)1.4 定语定语 修饰名词的成分叫定语。最常用的定语就是形形容容词词，还有一种用句子修饰名词的定语，就是定语从句了。JasperWhiteisoneoftherarepeoplewhobelievesinancientmyths.ItisoneoftheugliestfacethatIhaveeverseen.1.5 状语状语 状语可修饰动词、形容词或者全句，可以由副词、介词短语、分词短语或者动词不定式构成。Heislisteningtotheteachercarefully.Itwontbelongbeforeweknowthetruth.1.6 补语补语 所谓补语，即下面的这个结构:v+n.十十n./adj.中的n./adj.部分。1.7 同位语同位语 Socialsciences,the sciences that deal with human life,cameintobeing(形成)inEuropeintheearlynineteenthcentury.同位语就是一个名词的后面跟一个短语，解释说明这个名词，在雅思作文中体现的是一种要求并不太高的下下定定义义能能力力。剑7范文:Job satisfaction，a very important part of an employees sense of wellbeing，canbepromotedinmostjobs.两个逗号之间-同位语简单陈述句语序一般为主语 谓语 宾语 方式状语 地点状语 时间状语Hereadsabookquietlyinherroomafterlunch.1.Gamesplayedyesterdayintheirroomthechildrenquietly.2.Wellthemanthepianoplayed.3.ThismorningabookIfromthelibraryborrowed.4.Anewschoolbuilttheyinourvillagelastyear.5.Shealetterfromherbrotherlastweekreceived.6.Thelittleboyanapplethismorningategreedilyinthekitchen.2.基本句型句型一：主谓句型一：主谓句型二：主系表句型二：主系表句型三：主谓宾句型三：主谓宾句型四：主谓宾宾句型四：主谓宾宾句型五：主谓宾补句型五：主谓宾补句型一：主语句型一：主语+谓语谓语 谓语动词特特点：谓语动词特特点：谓语动词特特点：谓语动词特特点：不及物动词不及物动词不及物动词不及物动词（本身意思完整，后面不需要宾语）（本身意思完整，后面不需要宾语）太阳升起太阳升起.The sun rises.会议九点开始。会议九点开始。The meeting begins at nine.学生们学习很认真。学生们学习很认真。Students study very hard.句型二：主语句型二：主语+系动词系动词+表语表语 系动词的构成：系动词的构成：系动词的构成：系动词的构成：1.bebe动词动词2.2.感官动词（感官动词（seem,look,taste,sound)seem,look,taste,sound)3.3.其他系动词其他系动词 表示动作的表示动作的持续和变化持续和变化（keep,remain,come,gocome,go,become，get)4.4.表示表示“看起来像看起来像”（look,appear,seem）他看起来很疲惫。他看起来很疲惫。Helookssleepy.这个故事听起来很有趣。Thestorysoundsfunny.这件外套摸起来很舒服。Thecoatfeelssoft.这食物闻起来很美味。Thefoodsmeltdelicious.这药尝起来很苦。Thismedicinetastesbitter.十月，叶子变黄了。InOctober,theleavesturnyellow.这个公司去年破产了。Thecompanywentbankruptlastyear.声音越来越大。Thesoundwasgrowinglouder.这个商店会开到这周四。ThestorestaysopenuntilthisThursday.我们依旧是朋友Weremainedfriends.保持安静。Pleasekeepquiet!句型三：主语句型三：主语+谓语谓语+宾语宾语 谓语动词特点谓语动词特点谓语动词特点谓语动词特点：及物动词及物动词及物动词及物动词（后面带有宾语，表示作用的对象。）（后面带有宾语，表示作用的对象。）他不喜欢这部电影。他不喜欢这部电影。He does not like this movie.他拒绝了他们的帮助。他拒绝了他们的帮助。He refuses their help.句型四：主语句型四：主语+谓语谓语+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语 谓语动词特点：谓语动词特点：谓语动词特点：谓语动词特点：双宾动词双宾动词双宾动词双宾动词：人：人+物物Send me a card.那位友好的服务员教了我几句意大利语。那位友好的服务员教了我几句意大利语。That friendly waiter taught me a few words of Italian.他借给了我一本书。他借给了我一本书。He lends me a book.=He lends a book to me.双宾语双宾语：在大多数情况下间接宾语置于直接宾语之前。如果间接宾语在后，间接宾语前必须加“to”(表示动作对什么人而做)或“for”(表示动作为什么人而做)。Helentmeabook.Helentabooktome.Hesentmeacard.Hesentacardtome.Hepassedmethesalt.Hepassedthesalttome.Sheboughtmeatie.Sheboughtatieforme.Shemademeacake.Shemadeacakeforme.句型五：主语句型五：主语+谓语谓语+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语谓语动词特点：谓语动词特点：谓语动词特点：谓语动词特点：是及物动词，但是只跟一个宾语不能表达完整的意思，必须是及物动词，但是只跟一个宾语不能表达完整的意思，必须是及物动词，但是只跟一个宾语不能表达完整的意思，必须是及物动词，但是只跟一个宾语不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分，使得句子意思完整。加上一个补充成分，使得句子意思完整。加上一个补充成分，使得句子意思完整。加上一个补充成分，使得句子意思完整。1.1.S+V+O+adj.S+V+O+adj.我我我我的哥哥把房子漆成了白色。的哥哥把房子漆成了白色。的哥哥把房子漆成了白色。的哥哥把房子漆成了白色。My brother painted the room white My brother painted the room white.2.2.S+V+O+N.S+V+O+N.我们叫他我们叫他我们叫他我们叫他Tom.Tom.We call him Tom.We call him Tom.3.3.S+V+O+to S+V+O+to dodo 警察要求我们把车停到商店旁边警察要求我们把车停到商店旁边警察要求我们把车停到商店旁边警察要求我们把车停到商店旁边。The policeman asked us to park the car near the store.The policeman asked us to park the car near the store.There be句型 There are many types of businesses in a free-market economy.There is a pen and some books on the desk.There are some apples and an orange in the basket.【注意】：be动词在人称和数上应和后面的名词保持一致，如果有两个或两个以上的名词作主语，应采取“邻近原则”，与最近的名词在人称和数上保持一致；在这个句型中，谓语动词有时可用其他动词（live,stand,lie）代替be动词。Long long ago,there lived a princessinthecastle.253.句子的种类（了解内容）3.1 陈述句定义：用来陈述事实、表明态度、阐述观点的句子。1.地球围绕太阳转。（陈述事实）2.你可以相信我。3.我非常同意你的观点。4.我不同意你的看法。3.2 疑问句1、一般疑问句2、特殊疑问句3、选择疑问句4、反意疑问句3.2.1 一般疑问句特征：需要用yes或no来回答；语序一般为：助动词主语谓语？例如：你是中国人吗？Haveyoubeenthere?Yes,Ihave.No,Ihavent.No,never.Doyoulikethismovie?Canyouhelpme?3.2.2 特殊疑问句特点：用来对句子中某一特殊部分提问，或者说用来对句中某一具体内容提问。总是涉及到who,what,which,where,when,why,how其中之一；其语序是：疑问词一般疑问句，或作主语的疑问词谓语动词。3.2.2.1不要接名词连用的疑问词 对人提问：对人提问：who，例如：，例如：HecansinginEnglish.Isawhimatthepartylastnight.对事物或有关所做的事情提问：对事物或有关所做的事情提问：what，例如：，例如：IlikeEnglish.IamstudyingEnglishgrammar.IamstudyingEnglishgrammar.Idliketogoswimmingtomorrow.对时间提问：对时间提问：when，例如：Iwasbornin1980.对地点提问：对地点提问：where，例如：HelivesinBeijing.对方式提问：对方式提问：how，例如：Hegoestoschoolbybus.对原因提问：对原因提问：why，请看例句：Ioftenstudyatthelibrarybecauseitsquiet.3.2.2.2要接名词连用的疑问词 which：当说话者提供多种选择对象供对方选择时，我们就用which来提问。此时which后面通常接一名词连用，意思是“哪一个什么东西”。例如：Couldyoulendmeyourpen?能不能借你的笔给我用一下？Sure.Ihavetwopens.Thispenhasblackink.Thatpenhasredink.whose：Whose后面必须接名词连用，表示“谁的什么东西”。例如：Thisishisbook.IborrowedJackscarlastnight.3.2.2.3how用法详解 how可以单独使用，此时可以单独使用，此时how是对动作的方式进行提问，是对动作的方式进行提问，如对交通工具提问。how还常与形容词或副词连用。还常与形容词或副词连用。对动作发生的频率提问：对动作发生的频率提问：how oftenhow many times?例如：Iwritetomyparentsonceamonth.Igoshoppingtwiceaweek.其他表示频率的短语：everyeveryother(每隔一)onceatwiceathreetimesadayweekmonthyear1.你什么时候吃午饭？2.你的家乡在哪里？3.你刚刚在说什么？4.发生什么事了？怎么回事？5.你什么时候开始学习英语的？6.你每天怎么上班？7.你多久读一本书？3.2.3 选择疑问句特点：提供两种或两种以上情形供对方选择；不用yes或no回答。例如：Doyouliketeaor(doyoulike)coffee?Didyouspeaktothem,ordidthemanager?你喜欢哪种冰淇淋，巧克力的、香草(vanilla)的还是草莓（strawberry）的？3.2.4 反意疑问句特点：附在陈述句之后，对陈述句所说的事实和观点提出疑问；一般来说有两种形式：陈述句肯定，则所附问句否定；陈述句否定，则所附问句肯定。P823.3 祈使句特点：用以表示命令、请求、劝告、建议等语气的句子；主语you常省略，只以动词原形开头；一般没有时态变化，不与情态动词连用。Stop bothering me!Dont judge a book by its cover.Dont get me wrong.Lets just have a rest.Lets hope for the best.Strike while the iron is hot.3.4 感叹句特点：1）主要由what和how来引导；2）what结构主要有三种：Whata(n)形容词可数名词单数主谓部分！请看例句：Whata lovelyboyheis!What形容词不可数名词或可数名词复数主谓部分！Whatfoolishmistakesyouhavemade!Whatniceweather(itis)!Whata(n)可数名词单数！3）How结构主要有两种：How形容词或副词主谓部分 Howlovelytheboyis!这男孩真可爱。Howtimeflies!时光飞逝。How形容词a(n)可数名词单数主谓部分！例句：Howlovely aboyheis!（注意冠词的位置）1Thisisawonderfulgarden!2Thisisasurprise!3Heiscausingalotoftrouble!4Theyarewonderfulactors!5Sheisahard-workingwoman!6Itisatallbuilding!7Itsaterriblefilm!8Youareacleverboy!9Sheisaprettygirl!10Heisastrangeguy!