高考生物材料—生态系统的能量流动习题.pdf

训练训练生态系统的能量流动生态系统的能量流动1生态系统的能量流动是指()能量输入能量传递能量储存能量转化能量散失ABCD2.下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是()A图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B该图中 C 所具有的能量为 B 的 10%20%C该图中的 A 表示流经该生态系统的总能量D图中所示四个营养级能量的关系为ABCD3已知各营养级之间的能量传递效率均为10%，若草固定的能量相同，则下面哪一条途径鹰获得的能量最多()A.B.C草昆虫青蛙蛇鹰D草昆虫食虫鸟鹰4在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为 M1、M2，则下列正确的是()AN1M1N2M2BN1M1N2M2CN1M1N2M2DN1M1N2M25下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()A甲乙丁丙B丁甲乙丙C甲乙丙丁D甲乙丙丁6：（2010 山东高考理综）以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是（）A恒温动物的/值一般高于变温动物B哺乳动物的/值一般为 10%-20%C提高圈养动物生长量一般需提高/值D食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物7据图判断，下列叙述不正确的是()教育资源A食用菌也利用了农作物通过光合作用储存的能量B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染8运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量不利于流向对人类最有益的部分的是()A在森林中，使能量多储存在木材里B在草原牧场，使能量多流向牛和羊C能量流经初级消费者次级消费者三级消费者(人的食物)D在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食9右图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5 来自兔，2/5 来自鼠，1/5来自蛇，那么，猫头鹰若要增加 20 g 体重，最少需要消耗的植物为()A80 gB900 gC800 gD600 g10如图所示食物网中，E 是生产者，共含有 7.1109 kJ 的能量，B 生物种群总能量为2.3108 kJ，从理论上计算 A 最多获得的能量是()A2.84108 kJB2.38108 kJC1.41109 kJD3.05108 kJ11（2010 江苏高考卷）有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是（）A多吃肉食会增加心血管病的发病率B直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平12下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C、D分别表示不同的营养级，E 为分解者；Pg 表示生物同化作用固定的能量；Pn 表示生物贮存的能量，R 表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102 kJ/(m2a)。以下说法不正确的是()PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.1191.4A.流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能，即五个Pg 之和B该生态系统的营养结构可表示为BDACC第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%D流入各营养级的能量，大部分被生物的呼吸作用所消耗13下图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D 分别代表不同营养级的生物类群，对此图理解正确的一项是()教育资源A流经该生态系统的总能量就是A 通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量B在此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该野兔中约有10%20%的能量流入这只狼体内CB 同化的能量要大于B、C、D 呼吸消耗的能量之和D由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B 获得的能量越多，留给C、D 的能量就越少14：图 2 食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻kg；若消耗 105kg 水藻，最少使人增重kg。15下图表示在生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请分析回答。(1)图中 A 表示_；B 表示_。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分_。(2)从图中可以总结出能量流动的特点是_、_。(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_。16.如图为某生态系统能量流动的过程图解，请据图回答下列问题：(1)图中的箭头_是不应存在的(填序号)。(2)流经生态系统的总能量是_，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是_(填序号)。(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用的过程应属于箭头_。(4)图中生物构成的食物链有_个营养级。属于第三营养级的是_。(5)图中所指的是_，E 代表的成分是_。(6)中的能量大约只有中能量的_。(7)生态系统能量流动的特点是_。17非洲某草原生态系统有如下食物网：教育资源(1)当这个草原生态系统处于平衡状态时，输入系统的能量_输出系统的能量；生态系统输出的能量形式是_。(2)已知在人类干预作用前，这个草原生态系统处于平衡状态，此时这块草原的生产者固定太阳能为 300 万千焦。按 10%的传递效率进行能量流动，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持一个种群的生存。这时狮群获得的能量是_万千焦。(3)后来由于人类活动的干扰，鼠类大量繁殖，种群密度大增。此时鼠类摄取的能量占本营养级的 2/3。其仍按 10%能量流动，其他生物量被下一个营养级各种生物平均摄食，计算人类干预后，狮群能够获得的能量为_万千焦。如果狮群维持原有的种群数量继续生存，狮子的捕食区域的面积应是原来的_倍。如果草原的面积有限，则预测狮子种群的密度会_。18（2009 潍坊调考）利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解，请回答：注：能量单位为：J/(cm2a)(1)生态系统的结构包括。(2)图中 A 代表，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是。(3)该生态系统中生产者固定的总能量是J/(cm2a)，其中第一营养级到第二营养级的传递效率为。(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有能力。教育资源答案1C2.D3.A4.A5.A6.C7.C8.C9.B10.B11C12.A13.C1425kg 1kg15.(1)初级消费者同化的能量用于生长发育和繁殖的能量在细胞呼吸中以热能的形式散失(2)单向流动逐级递减(3)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分16.(1)(2)(3)(4)四C(5)生产者呼吸消耗的能量分解者(6)10%20%(7)单向流动、逐级递减17(1)等于或大于热能(2)1.11(3)0.572下降18.(1)生态系统的组成成分，食物链和食物网(2)呼吸作用释放的能量能量流动逐级递减(3)110127%(4)自我调节教育资源