学业规划.pptx

学业规划高二(7)班会为什么要设立清晰的目标？为什么要设立清晰的目标？设定目标，创造人生哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标的人，没有目标60%的人，目标模糊的人，目标模糊10%的人，有清晰但比的人，有清晰但比较短期的目标较短期的目标3%的人，有清晰且长期的人，有清晰且长期的目标的目标25年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业精英、社会精英。那些占那些占10%有清晰短期目标者，有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主如医生、律师、工程师、高级主管等等。管等等。其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下剩下27%的是那些的是那些25年来都没有年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。会的最底层。他们生活都过的很不如意，常常失他们生活都过的很不如意，常常失业，靠社会救济，业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。抱怨世界。调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功，在一开始仅仅是自己的一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什么样的人生。自己有没有目标？是否清晰？是多长时间的目标？自己过去属于自己过去属于27%、60%、10%、3%中中的哪一类人？的哪一类人？现在又属于哪一类？或者现在决定将来要属于哪一类人？今天的生活状态不由今天所决定，它是我们过去生活目标的结果；明天的生活状态不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。目标是行动的导航灯。目标是行动的导航灯。没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力。就像大海中的航船，如果不知道靠岸码头在哪里，加油又有什么用？没有目标，我们几乎同时失去机遇、运气、别人的支援。因为不知道自己到底想要什么，也就没有什么能帮助的了他；就像大海中的航船，如果不知道靠岸的码头在哪里，也就不明确什么风对它来讲是顺风。所以，目标的威力就是：1.给人的行为设定明确的方向，使人充分瞭解自己每一个行为的目的。2.使自己知道什么是最重要的事，有助于合理安排时间。3.迫使自己未雨绸缪，把握今天。4.使人能清晰地评估每一个行为的进展，正面检讨每一个行为的效率。5.使人能把重点从工作本身转移到工作成果上来。6.使人在没有得到结果之前，就能“看”到结果，从而产生持续的信心、热情与动力。人生短暂，何必急着赶路？如果你人生短暂，何必急着赶路？如果你的人生方向还没有确定便匆忙上路，的人生方向还没有确定便匆忙上路，结果无非是如下几个：结果无非是如下几个：第一：你很幸运，选对了方向，一路坦途，到达目的地。第二：你很幸运，选对了方向，一路坎坷，也到达了目的地。第三：你很不幸，选错了方向，一路坦途，永远也到不了目的地。第四：你很不幸，选错了方向，一路坎坷，还是永远也到不了目的地。第五：你很幸运，选错了方向，但迷途知返，走回正确的路，终于到达目的地。请问同学们，你最想要哪种选择？你是否为自己想要的目标做你是否为自己想要的目标做过正确的评估？过正确的评估？为了得到正确的选择，你愿为了得到正确的选择，你愿意为此做哪些努力？意为此做哪些努力？l设定学业和发展目标设定学业和发展目标翻开了人生的新篇章，新目标的确定显然是必不可少的。翻开了人生的新篇章，新目标的确定显然是必不可少的。在一中良好学习氛围的带动下，我给自己制定的目标是：在一中良好学习氛围的带动下，我给自己制定的目标是：1.在第一学期积极适应高中生活，养成好的学习、生活习在第一学期积极适应高中生活，养成好的学习、生活习惯；惯；2.高一结束时，学习不偏科，成绩班内前十名，年级前五高一结束时，学习不偏科，成绩班内前十名，年级前五十名；十名；3.在第一年中，培养良好的思想和行为准则，遵守纪律；在第一年中，培养良好的思想和行为准则，遵守纪律；4.高中三年，通过参加社团活动和学习感悟，提高自己高中三年，通过参加社团活动和学习感悟，提高自己的逻辑能力和实践能力等，变得更加坚强、更加成熟。的逻辑能力和实践能力等，变得更加坚强、更加成熟。l自我评估自我评估初中时，我的纪律意识比较差，表现在上课时总是开小差，初中时，我的纪律意识比较差，表现在上课时总是开小差，到了初三，经过自我的反思，思想认识上有了改变，学习到了初三，经过自我的反思，思想认识上有了改变，学习才得以提高，而高中是不一样的，高一高二的基础非常重才得以提高，而高中是不一样的，高一高二的基础非常重要，所以我必须重视高中生活的每一天。每一天都要认真，要，所以我必须重视高中生活的每一天。每一天都要认真，都要努力，都要争取进步，这样才能在一中都要努力，都要争取进步，这样才能在一中“享受享受”一个一个充实而又无憾的高中。我是一个兴趣广泛的女孩子，很喜充实而又无憾的高中。我是一个兴趣广泛的女孩子，很喜欢唱歌和看小说，以前学过电子琴、舞蹈和绘画，但因为欢唱歌和看小说，以前学过电子琴、舞蹈和绘画，但因为时间久了，忘的也差不多了，呵呵。我算是性格比较活泼时间久了，忘的也差不多了，呵呵。我算是性格比较活泼开朗的，爱笑，应该属于乐观主义者吧，遇到什么不顺心开朗的，爱笑，应该属于乐观主义者吧，遇到什么不顺心的事我就会唱歌，心情也就舒畅多了。可有的时候我也很的事我就会唱歌，心情也就舒畅多了。可有的时候我也很安静，会一个人在台灯下默默的看书、写作业。过去我的安静，会一个人在台灯下默默的看书、写作业。过去我的学习习惯不太好，当然这与我的思想认识有关，所以我一学习习惯不太好，当然这与我的思想认识有关，所以我一定要在第一学期养成好的学习、生活习惯啊。我的知识基定要在第一学期养成好的学习、生活习惯啊。我的知识基础还算扎实的，文科理科都还好，不偏科，只是文综（历础还算扎实的，文科理科都还好，不偏科，只是文综（历史、政治）的基础相对来讲有些弱。在这三年，我一定会史、政治）的基础相对来讲有些弱。在这三年，我一定会努力学习、及时反思，不让自己的高中留下遗憾！努力学习、及时反思，不让自己的高中留下遗憾！l制定方案制定方案1.每个课间进行每个课间进行2分钟的课程反思；分钟的课程反思；2.每一天都认真听课，认真完成作业；每一天都认真听课，认真完成作业；3.每一周汇总学习内容，进行学科间的联系；每一周汇总学习内容，进行学科间的联系；4.每一次考试结束都认真分析错误原因和知识漏每一次考试结束都认真分析错误原因和知识漏洞，并记录在错题本上，更要及时补漏；洞，并记录在错题本上，更要及时补漏；5.坚持每天写日记，记录学习体会和新的思想，坚持每天写日记，记录学习体会和新的思想，反思自己。反思自己。我相信，每天进步一小步，三年我一定会进步一我相信，每天进步一小步，三年我一定会进步一大步！大步！认真执行认真执行 既然制定了目标，我就一定既然制定了目标，我就一定要认真执行啊，从今天开始，要认真执行啊，从今天开始，我就要自己监督自己，开始我就要自己监督自己，开始实现我的目标之旅了！实现我的目标之旅了！及时调整和反思及时调整和反思 目标没有实现时，我会调目标没有实现时，我会调整自己的心态，改进自己整自己的心态，改进自己的学习方法，及时与父母、的学习方法，及时与父母、老师沟通，找到自己的不老师沟通，找到自己的不足，制定新的目标。足，制定新的目标。继续执行继续执行 加油吧！坚持就是胜利，加油吧！坚持就是胜利，向着自己的目标，出发向着自己的目标，出发！了解自我这个阶段，你对自我的探寻应该是最感兴趣的：我是怎样一个人？我要成为怎样的人？我到底有什么优势？-相信这些都是经常萦绕在你脑海中的问题。而更关键的是你需要通过更全面、客观的了解自己，来逐步确定自己的发展之路。了解外界1、通过教师家长推荐和几年来对专业信息的收集和整理，确定适合自己的最终的510个专业。2、根据自己几年对分数和成绩的跟踪和收集的各个意向学校的信息来确定最理想的院校。3、详细了解意向学校和专业的情况，和学校的老师、上几届的学生了解学校的实际的情况，例如就业情况、专业在行业内的认可程度等内容。