Unit-At-the-farm-A-Letslearn教案.doc

2017学年下学期英语教研课教学设计广南小学 覃黄艳教学内容:人教PEP小学英语四年级下册Unit4AtthefarmPart ALetslearn与Letschant 教材分析:本单元围绕“Atthefarm”这一题材展开,学习农场里得蔬菜与动物,以及单、复数得使用习惯。本课时就是本单元得第一课时词汇教学课。重点学习得单词就是carrot,tomato,potato与greenbean,还有它们得复数形式变化carrotcarrots,tomatotomatoes,potatopotatoes与greenbeangreenbeans,能简单描述蔬菜特征:Lookatthegreenbeans、Theyresolong、学生能够理解名词得单复数变化,并能正确地运用。尤其要注意tomatotomatoes,potatopotatoes这两个单词得复数形式比较特别,本课时不打算深入探讨名词得单复数变化规律,只要求学生记住就行了。因此,在授课得过程中,运用以旧带新得方法自然引出新课内容,让学生新旧结合、不断积累,将所学得语言用于生活。学情分析:学生从三年级开始学习PEP英语,已经具备了一定得口语表达能力。学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好得提高,有着强烈得好奇心与动手操作得能力。她们喜欢在自己得探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。教学目标:1.知识目标(1)能够听、说、认读单词tomato,potato,carrot,greenbean。(2)能理解句子Lookatthegreenbeans、Theyresolong、Yes,andthepotatoesarebig、(3)会说唱歌谣。2.能力目标:培养学生得口头表达能力与表演能力。3.情感目标:教育学生要有合理得饮食习惯。教学重难点:教学重点:掌握三会单词tomato,potato,carrot,greenbeans。教学难点:掌握单词potato与tomato得复数形式。教学过程:一、热身 (Warm-up)1、日常口语对话练习。2、复习水果3、创设情境,导入新课。T:Todaywearegoingtoaninterestingplace、a)Ithasmanytreesandgrass、b)Ithasmanyanimals、c)Ithasmanyvegetables、d)Therearepotatoes,tomatoes,carrotsandgreenbeans、Canyouguess?Wherearewegoing?Ss:Farm、T:Yes,wearegoingtothefarm、二、新课展示 (Presentation)(一)教学Letslearn1、教学“tomato(es)”1)Showabag、T:Look!Ihaveabag、Thereissomethinginit、 2)Closeyoureyes、Openyourmouth、Whatsin it?当学生得出答案时,教师出示实物及单词,逐步引出onetomato,twotomatoes,从而引出tomato得复数形式。3)Playthefingerexercises、请学生瞧老师得手指数量来判断应该使用tomato还就是tomatoes。4)Showtomatoes、T:Lookatthetomatoes、Whatcolorarethey？Ss:Theyarered、T:Yes、Theyrered、趣味拍手操练:Iliketomatoes,Iliketomatoes,red,red,red、2、教学“potato(es)”1)Showabag、T:Lookatthebag、Canyoutouchandguess“Whichoneisthepotato?”Sstouchitandtrytofindoutthepotato、通过这个“摸一摸”游戏,引出新单词potato,然后出示单词卡,让学生认读。接着引导学生数一数共有多少个potato。2)Playashortgame“Highandlow”、巩固操练potato得读音。3)Showthetruepotatoes、T:Lookatthetomatoes、Theyrered、Lookatthepotatoes、Theyrebrown、趣味拍手操练:Ilikepotatoes,Ilikepotatoes, big,big,big、5)Tshowstwopotatoesandparethem、T:Look!Thispotatoisbig、3、教学“carrot(s)”1)T: guessgame:itsakindofvegetables、Itsorange、Therabbitslikeitverymuch、Whatsit？T:Thenletscountthecarrots、(e、g、,Onecarrot,twocarrotsmanycarrots、)2)Ilikecarrots、Theyareyummy、(出示单词卡抽读个别学生,教师带读新单词。)趣味拍手操练:Ilikecarrots、Ilikecarrots、Yummy,yummy,yummy、(师生示范chant,学生之间pairwork。)4、教学“Greenbeans”1)出示“greenbeans”问:“whatarethese?Aretheycarrots?Ss:No,theyarent、Theyaregreenbeans、2)T:Lookatthegreenbeans、Theyreso long、Ilikegreenbeans,Ilikegreenbeans,green,green,green、3)Lookatthegreenbeans、Theyrelong、 5、教师播放Letslearn得内容。1)第一遍,学生听录音回答问题:Arethegreenbeanslong?Arethepotatoesbig?2)第二遍,订正答案并跟读。3)Pairwork:onestudentisSarah,theotherisMike、 (二)教学Letschant三、趣味操练 (Practice)1、闪卡游戏。(1)教师快速出示单词卡片,提问:Whats this ? 学生抢答。(2)学生互相出示图片,提问回答。2、我来说,您来拿。3、游戏:猜一猜四、课堂小结这节课我们学习了tomato,potato,carrot,greenbeans四种蔬菜得名称,它们就是农民伯伯通过辛勤得劳作才得以收成得。我们知道蔬菜含有丰富得维生素C,应该多吃蔬菜,因为它们有益于我们得健康。五、板书设计Unit4AttheFarmTomato CarrotTomatoes Carrots Potato greenbean Potatoes greenbeans Lookatthe greenbeans 、Theyreso long 、 The potatoes are big、