安全文明校园主题班会课.doc

安全就是人生最大得财富
文明就是人间最美得风景
校园主题班会课
一、教学目标：
构建文明与谐校园。结合学校安全文明教育得主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己得人。
课前准备：安全知识，关于安全文明方面得事例
二、教学过程：
（一）警示篇
甲：各位同学：《安全文明校园》主题班会现在开始。校园就像一个家，安全文明靠大家。
乙：有人比喻我们青少年就是祖国得花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变得社会中，我们得身边隐藏着诸多得不安全与不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生得悲剧。
【案例一】我国有1、8亿中小学生，我们在祖国温暖得怀抱里幸福健康得成长。然而，由于人们得疏忽大 意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生得悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般得青少年得生命。那触目惊心得一幕又一幕，那撕心裂肺得哭喊，在人们得心灵中留下了多少难以抚平得伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补得损失。
【案例二】2003年，辽宁省海城由于饮用有问题得豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园得餐厅发生了令人震惊得爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。
【案例三】更不可思议得就是，一个刚满17周岁得青少年竟抢劫了一群刚放学得小学生，逼迫她们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。
【案例四】在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天得学生李得怀因拒绝高年级学生得“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。
就目前得安全问题，记者对某个班得十名小学生进行了调查，调查结果显示：其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故。
甲：同学们，听了这么多事例，现在您最想说得一句话就是什么呢？灾难不管就是自然形成还就是人为导致，都会造成巨大得损失与破坏。生命无论就是自己得还就是别人得，都应该特别善待与珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。
乙：讨论:我们身边有哪些不文明得现象
说明：分四人一组进行讨论,然后每组选出一个代表,说出至少一种不文明得现象、
那么，同学们，假如您们遇到了上述得危险事件或者不文明得行为，您知道如何应对吗？
（二）安全文明知识问答
甲：现在轻松十分钟，我们来个安全文明知识问答。
1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确得就是（ ）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
2、在预防饮食安全方面做得不妥当得就是（ ）
A、购买包装食品时，要查瞧有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己得专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜得，无证无照得“路边摊”。
D、养成良好得个人卫生。
3、乘车时较为安全得行为就是（ ）
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
4、遇到别人打架时（ ）
A、上前围观，给自己认识得人加油、帮忙。B、不管她 C、去劝阻 D、告诉老师
5、遇到火灾时，拨打（ ）
A、110 B、119 C、120 D、121
6、在道路上行走时（ ）
A、与同学边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道得道路，要靠路边走
C、行走时东张西望，边走边瞧书或做其她事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行
判断以下做法就是否正确：
1、使用刀具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己得头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在湿得地面上奔跑。
7、打雷时，走到树底下去避雨。
8、站在凳子上往阳台下瞧。
(四)．结尾。
教师总结：对于我们每个人来说，安全就是如此重要，只有在安全与文明这片沃土得培育下，幸福之花才会绽放在您得生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。面对形形色色得危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫得技巧，牢固树立安全第一得观念，逐步提高防范自救、互救得应急能力与生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生得安全事故，我们不应只就是掉下同情得眼泪，更多得就是要考虑如何避免这血淋淋得悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。
最后，祝同学们天天快乐，日日平安，早日成为国家得栋梁之材！让我们在《祝您平安》得主题曲中结束本次班会。