学术讨论—联防与进攻联防战术.ppt

一 区域联防战术(zhnsh)二 进攻区域联防战术第一页，共十九页。区域(qy)联防战术1 什么是区域联防区域联防，顾名思义，就是5人联合起来防自己的地盘，是一种整体配合的防守战术。一般是由攻转守时，防守队员积极退回自己的半场（三分(sn fn)线左右），每人防住一定的区域，严防进入自己区域的球和人，并与同伴协同作战，用一定的队形来防对方的投、传、突的一种区域防守战术。第二页，共十九页。2 区域联防的优缺点此种防守战术的位置固定、分工(fn gng)明确，就是防自己所管的区域；5人都重点注视球的运动，兼顾人的穿插，并且能有效地控制后场篮板球，这是它的优点。但也有它的弱点：每一种区域联防的方法当中，两人之间的结合部位就是防守的较薄弱的区域，容易在此区域被对方攻破；特别是对方转移球速度较快时，容易形成局部区域的以多打少。第三页，共十九页。3 运用区域联防最好的时机 1、对方中远距离投篮不准，而专门攻击内线时。2、本方个人防守较差，而对方运球突破能力强时。3、为了加强后场组织争抢篮板球而发动快攻时。4由于本方的身高和身体素质比对方差，为了弥补本方篮下防守的弱点或控制对方的进攻速度时。5、本方犯规较多和保存本方实力及体力时。6、对方比分(b fn)落后而急于求成时。7对方不善于进攻区域联防或者有策略地改变防守战术时。第四页，共十九页。4 区域联防基本要点由进攻转入防守时，首先要积极阻止对方快攻。防守队员立即在前场进行干扰，破坏第一传和接应，伺机(s j)抢断球，一般由离球最近的防守队员完成；而离本方篮架最近的防守队员，先领防，号召大家退防形成基本联防体系。如站好了联防体系，全队随球移动，集中篮前分区防守，加强对有球一侧的防守。具体要求是当进攻队员在外围持球进攻时，负责该区域离球最近的防守队员，应立即到位防守，积极阻止其投、突、传等。当队员在篮下有球时，防守队员向篮下收缩，协助夹围篮下的进攻队员；有球在外围时，防守队员及时撤散，合理调整好队形。积极抢断球，对于持球队员可按盯人方法防守，并且离球近的队员要积极选位切断持球队员向本区内传球的路线，主动抢球、打球，破坏对方的进攻。每一种联防队形，在篮下和底线都较薄弱，进攻队员背插和溜底线是常用进攻方法，当对方背插和溜底线时，先堵截其路线，必要时可暂时离开自己的区域去盯人跟防，以破坏其时机或不让其轻易接球，迫使球转移到另一区，再返回自己的防区。第五页，共十九页。5 区域联防(linfng)的方法二一二联防：这是基本的联防队形，对付外围投篮不准而内线攻击较强的队。三二联防：对付外围中远距离投篮较准而篮下进攻力量较差的队。二三联防：加强了篮下，对付篮下与底线攻击力强的队。二三联防：加强了篮下，对付篮下与底线攻击力强的队。第六页，共十九页。23联防(linfng)和212联防(linfng)23联防的优点是可以保护内线，即“油漆区”，让你的大个子可以省力地呆在内线。23联防的缺点是它能够轻易地被优秀(yuxi)的外线投射所击破。它的两翼、弧顶和高位都非常空虚。第七页，共十九页。1-2-2联防(linfng)优点1-2-2联防(linfng)的优点在于能够保持对外线的压力，并通过一些包夹，从而能够有效地对抗外线投射球队（反之2-3联防对限制内线更有效）缺点1-2-2联防的致命弱点在于高位（罚球弧区域）和底角 第八页，共十九页。6 区域联防的训练区域联防的练习方法：（1）先要扼要讲明区域联防战术特点和运用时机，明确防守队员的位置分工与职责要求，可以运用挂图、录像。（2）先在球动人不动的情况下练习区域防守。如：一防二练习、二防二练习、二防三练习，进攻的队员不移动只快速传球，防守队员练习正确选位和移动动作。（3）提高防守队员在自己的区域的配合意识和技术运用能力。（4）在五人全部攻防的区域做联防练习：进攻队员做一些进攻联防的技术动作-背插、溜底线、突破、快速传球、居中(jzhng)策应等；防守队员综合运用夹击中锋、关门、防背插等技术阻止进攻。练习时可以规定每队防守成功次数等方法进行轮换练习。第九页，共十九页。进攻区域联防(linfng)战术进攻区域联防是针对区域联防的特点，防守的一般规律的基础上，抓住不同区域联防阵势(zhn sh)的薄弱环节，有针对性地组织进攻阵势(zhn sh)。是篮球进攻战术体系的重要组成部分。第十页，共十九页。进攻区域联防的阵势(zhn sh)与方法“1-3-1”进攻方法这种队形(du xn)，队员分布面广，攻击点多，便于内外联系，左右配合有利于组织抢篮板球和保持攻守平衡。各个位置队员应具备的条件】、应是头脑清楚，战术意识强，技术全面，善于巧妙传球和中距离投篮的队员。应是善于在罚球线附近进行策应和转身跳投的队员。应是具有准确的中距离投篮，切人篮下得分和冲抢篮板球能力的队员。应是具有篮下进攻和抢篮板球能力较强的队员。第十一页，共十九页。【配合方法】、相互传球(chun qi)吸引、上来防守，将球传给，接球后，转身做投篮动作，与此同时，溜底线，向场底角移动，在右侧底线形成以多打少的有利局面。可根据防守情况，将球传给溜底线的或场底角的投篮。第十二页，共十九页。、相互(xingh)传球吸引、上来防守，将球传给，接球后，转身做投篮动作，与此同时，溜底线，向场底角移动，将球传给，接球后做投篮动作吸引上来防守，向篮下切入，同时向罚球区背插，可根据防守情况，将球传给或投篮。第十三页，共十九页。传球给，传球吸引防守(fngshu)，斜插篮下接的传球投篮，若没有进攻机会，向场角移动接的球投篮或传球给插入篮下的【进攻基本要求】由防守转入进攻时，应首先争取快攻。乘对方立足未稳尚未组织好防守之前进行攻击。根据对方区域联防队形，采用针对性落位队形，组织队薄弱地区的攻击。运用传球移动，中远距离投篮等进攻技术。通过“人动”、“球动”打乱对方防守队形。运用声东击西(shng dng j x)、内外结合、以多打少等方法，创造投篮机会进行攻击。要积极拼抢篮板球，争夺二次进攻机会，同时还要保持攻守平衡，准备及时退防。第十四页，共十九页。1-2-2”进攻方法这种进攻队形，比较适合进攻2-3区域联防。【各个位置队员应具备的条件】号队员应是头脑清楚，战术意识强，技术全面，善于巧妙传球(chun qi)和中距离投篮的队员。号队员、号队员应是优秀的投篮手。号队员、号队员应是篮下进攻和抢篮板球的能手。第十五页，共十九页。【进攻方法】引、上来防守，当持球时，插至罚球线附近准备接球，吸引上来防守，突然将球传给，吸引上来防守，拉空底线，与此同时，溜底线，根据(gnj)的防守情况进行中距离投篮或传球给篮下的投篮。第十六页，共十九页。进攻(jngng)基本要求】由防守转入进攻时，应首先争取快攻。乘对方立足未稳尚未组织好防守之前进行攻击。根据对方区域联防队形，采用针对性落位队形，组织队薄弱地区的攻击。运用传球移动，中远距离投篮等进攻技术。通过“人动”、“球动”打乱对方防守队形。运用声东击西、内外结合、以多打少等方法，创【造投篮机会进行攻击。要积极拼抢篮板球，争夺二次进攻机会，同时还要保持攻守平衡，准备及时退防。第十七页，共十九页。谢谢(xi xie)大家！主讲人：姚頔第十八页，共十九页。内容(nirng)总结一 区域联防战术。具体要求是当进攻队员在外围持球进攻时，负责该区域离球最近的防守队员，应立即到位防守，积极阻止其投、突、传等。积极抢断球，对于持球队员可按盯人方法防守，并且离球近的队员要积极选位切断持球队员向本区内传球的路线，主动抢球、打球，破坏对方的进攻。（4）在五人全部攻防的区域做联防练习(linx)：进攻队员做一些进攻联防的技术动作-背插、溜底线、突破、快速传球、居中策应等第十九页，共十九页。