(人教版部编版)小学语文三上-期末测试04.pdf

小学语文 三年级上册 1/3 期末期末测试测试 一、读拼音，写词语。（一、读拼音，写词语。（8 分）分）ln li gu z su yu fng shu xing h lng dng yn pn r li 二、给下列加点的字选择正确的读音，画“”。（二、给下列加点的字选择正确的读音，画“”。（3 分）分）1.比赛时他因为起跑晚了落（lu l）在了后面，所以比赛结束后他很失落（lu lo）。2.音乐老师在教（jio jio）室教（jio jio）大家唱歌。3.新调（tio dio）来的老师给大家重新调（tio dio）了座位。三、给下面的字加上偏旁组成新字，并组词。（三、给下面的字加上偏旁组成新字，并组词。（6 分）分）青（）_ 合（）_ 云（）_ 矛（）_ 石（）_ 西（）_ 四、照样子写词语。（四、照样子写词语。（6 分）分）1.兴冲冲（ABB 式）_ _ 2.自言自语（ABAB 式）_ _ 3.闪闪发光（AABC 式）_ _ 五、用“五、用“_”画出不同类的词语。（”画出不同类的词语。（4 分）分）1.电视 电脑 冰箱 大米 台灯 2.钢笔 橡皮 带鱼 圆规 直尺 3.时光 阳光 月光 星光 灯光 4.中文 英文 德文 法文 语文 六、用修改符号修改下列句子。（六、用修改符号修改下列句子。（6 分）分）1.一进公园，我就看到一朵朵鲜艳的花朵悦耳的鸟鸣。2.读了这本书，我深刻的受到了教育。3.他正认真地详细地观察着蒲公英。七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（6 分）分）1.我们少年儿童茁壮成长。改成比喻句：_ 小学语文 三年级上册 2/3 2.百灵鸟唱歌。扩写句子：_ 3.难道父亲不是真心地喜欢鸟儿吗？（换种说法意思不变）_ 八、判断。（在比喻句的后面画“”，在不是比喻句的后面画“”）（八、判断。（在比喻句的后面画“”，在不是比喻句的后面画“”）（8 分）分）1.水泥道上像铺上了一块彩色的地毯。（）2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（）3.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（）4.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（）九、按课文内容填空。（九、按课文内容填空。（9 分）分）1._，_；伤人以言，深于矛戟。2.一时强弱_，_在于理。3.赠刘景文的作者_是代文学家_。此诗描写了_（季节）的景色。揭示 赠 诗 的 目 的，说 明 景 色 虽 然 萧 瑟 冷 落，但 也 有 硕 果 累 累、成 熟 丰 收 的 一 面 的 诗 句 是：“_，_。”十、课内阅读我最棒。（十、课内阅读我最棒。（11 分）分）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1.西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子。（2 分）2.文中第 2 自然段中写海底有_、_、_这三种生物。（3 分）3.把文中你最喜欢的一个句子抄下来，并说明喜欢的原因。（3 分）句子：_ 原因：_ 4.我 们 的 祖 国 有 许 多 风 景 优 美 的 地 方，像 小 兴 安 岭、西 沙 群 岛 我 知 道 的 还 有_。（3 分）十一、课外阅读我能行。（十一、课外阅读我能行。（13 分）分）钉钉 子子 一位商人在交易会上把货全卖出去了，钱袋里塞满了金子、银子。现在他打算回家去，想在天黑前赶到家。他把装钱的旅行袋绑在马背上，骑着往前走。中午，他在一座城里休息。当他准备继续走时，仆人把马牵到他面前说：“东家，马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺着吧。”商人回答，“我还要赶六小时的路，铁掌掉不了。我时间很紧。”下午，他再一次下马，让仆人给马喂食。这时仆人来报告：“东家，您那匹马的左后掌掉了，要我牵它找铁匠钉个新的吗？”“掉就掉吧。”商人回答，“剩下的几小时，这马也许能坚持住。小学语文 三年级上册 3/3 我得赶时间哩。”他继续朝前骑，可没过多久，马倒在了地上，折了一条腿。商人只好下马，把旅行袋从马背上解下来，挎在肩上步行回家，直到深夜才到家。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说。这可真是“欲速则不达”啊！1.这篇短文是按_顺序记叙的，从“_、_、_”这三个词语可以看出来。（4 分）2.短文中马的相关变化依次是：_。（3 分）3.商人知道钉子掉了但不愿意钉，知道马掌掉了依旧不愿意钉，是为了_；结果他_才回到家。（2 分）4.联系生活实际，写写你读了这篇短文后的体会。（4 分）_ 十二、我会写作文。（十二、我会写作文。（20 分）分）同学们，花园、果园、田野我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请你以美丽的_为题目，把一处身边的美景介绍给大家。要求：补充题目，围绕一个意思写清楚，尽可能用上本学期所学到的描写景物的方法和词语。_