《阿房宫赋》测试题带答案.doc

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《阿房宫赋》检测
一、基础知识
1.下列加点字得注音完全正确得一项就是 (　　)
A.突兀(wù)　　骊山(lì) 殆尽(dài) 廊腰缦回(màn)
B.珠砾(lì) 迤逦(lǐ) 涨腻(nì) 倚叠如山(dié)
C.摽掠(piào) 仓庾(yǔ) 宝鼎(dǐnɡ) 胜负之数(shù)
D.极妍(yán) 媸(chī) 闲暇(xiá) 朝歌夜弦(xuán)
解析　A项中“骊”应读lí;C项中“摽”应读piāo;D项中“弦”应读“xián”。
答案　 B
2.下列语句中加点字得注音完全正确得一项就是(　　)
A.突兀(wù)　 水涡(wō) 不霁何虹(jì) 妃嫔媵嫱(yìnɡ)
B.矗立(zhù) 辇车(niǎn) 雷霆乍惊(zhà) 鼎铛玉石(dānɡ)
C.逦迤(yǐ) 锱铢(zī) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛(kǎn)
D.剽掠(piāo) 仓庾(yǔ) 金块珠砾(lì) 囷囷焉(jūn)
解析:选A。B项,“矗”读“chù”,“铛”读“chēnɡ”;C项,“槛”读“jiàn”;D项,“囷”读“qūn”。
3.下列语句中加点得词,解释不正确得一项就是(　　)
A.蜀山兀,阿房出　兀:山高而秃
B.各抱地势,钩心斗角 抱:怀有
C.一肌一容,尽态极妍 尽:全部
D.独夫之心,日益骄固 益:更加
解析:选B。抱:依靠。
4.下列各句中加点词语得活用情况相同得一项就是(　　)
A.①族秦者,秦也　②六王毕,四海一
B.①朝歌夜弦 ②后人哀之而不鉴之
C.①燕、赵之收藏 ②可怜焦土
D.①辇来于秦 ②骊山北构而西折
解析:选D。A项,①“族”,名词活用为动词,灭族,杀尽;②“一”,数词活用为动词,统一。 B项,①“弦”,名词活用为动词,奏乐;②“鉴”,形容词得意动用法,以……为鉴,借鉴。C项,“收藏”,动词活用为名词,收藏得珍宝;“焦土”,名词活用为动词,变成焦土。D项,①“辇”,名词作状语,乘坐辇车;②“北”,名词作状语,向北。
5.下列加点词语得意思与现代汉语中得意思相同得一组就是(　　)
①各抱地势,钩心斗角
②一日之内,一宫之间,而气候不齐
③一旦不能有,输来其间
④燕、赵之收藏,韩、魏之经营
⑤独夫之心,日益骄固
⑥用之如泥沙
⑦楚人一炬,可怜焦土
⑧多于市人之言语
A.①③⑤⑦　　　B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦
解析:选C。①钩心斗角:古义,指宫室建筑结构得交错与精巧。今义,比喻用尽心机,明争暗斗。②气候:古义,气温。今义,一段时间以来得气象情况。④经营:古义,苦心孤诣积累得珠宝。今义,指筹划经营或组织。⑦可怜:古义,可惜。今义,值得同情。
6.下列语句中加点词得解释不正确得一项就是(　　)
A.骊山北构而西折,直走咸阳　　走:趋向
B.辘辘远听,杳不知其所之也　　杳:昏暗
C.钉头磷磷,多于在庾之粟粒　　庾:露天谷仓
D.秦人不暇自哀,而后人哀之　　暇:空暇
解析:选B。“杳”:深远,不见踪影。
7.下列语句中加点得虚词意义与用法相同得一组就是(　　)
A.①盘盘焉,囷囷焉　②缦立远视,而望幸焉
B.①骊山北构而西折 ②谁得而族灭也
C.①渭流涨腻,弃脂水也 ②杳不知其所之也
D.①朝歌夜弦,为秦宫人 ②则递三世可至万世而为君
解析:选D。A项,“焉”:①形容词词尾,可翻译成“……得样子”;②句末语气助词,不译。B项,“而”:①连词,表并列;②连词,表承接。C项,“也”:①语气词,表判断;②语气词,表陈述。D项,“为”,都就是动词,做。
8.下列语句编成四组,全部表现“秦爱纷奢”得一组就是(　　)
①五步一楼,十步一阁　　②辞楼下殿,辇来于秦
③一肌一容,尽态极妍 ④鼎铛玉石,金块珠砾
⑤独夫之心,日益骄固 ⑥楚人一炬,可怜焦土
A.①③④ B.①④⑤
C.②③⑥ D.②⑤⑥
解析:选A。②就是秦统一天下,六国宫人被迫来秦。⑤就是秦始皇得骄奢顽固。⑥就是楚人焚烧秦宫。排除这三项即可。
9.比较下列句子中加点词得意义与用法,判断正确得一项就是 (　　)
①一人之心,千万人之心也　②秦人视之,亦不甚惜　③骊山北构而西折　④不敢言而敢怒
A.①与②不同,③与④相同
B.①与②不同,③与④不同
C.①与②相同,③与④不同
D.①与②相同,③与④相同
解析　①助词,“得”;②代词,“这些东西”;③连词,表承接关系;④连词,表转折关系。
答案　B
10.下列句中加点词语得活用现象,不同于其她三项得一项就是 (　　)
A.王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦
B.朝歌夜弦,为秦宫人
C.骊山北构而西折
D.族秦者,秦也,非天下也
解析　D项中得“族”名词用作动词,灭族、杀尽。其她三项均为名词作状语。
答案　D
二、阅读精练
(一)阅读《阿房宫赋》第3、4自然段,完成下列各题。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎！一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙？使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土！
灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎！使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也？秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
11.下列句子中加点得“之”字得意思与其它三项不同得一项就是
(　　)
A.一人之心,千万人之心也
B.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
C.架梁之椽,多于机上之工女
D.使天下之人,不敢言而敢怒
解析　其她都为助词,得。
答案　B
12.下列句子中加点得“也”字用法与其它三项不同得一项就是 (　　)
A.灭六国者,六国也,非秦也
B.族秦者,秦也,非天下也
C.一人之心,千万人之心也
D.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
解析　其它都为判断句得标志。
答案　D
13.下列句子中加点得词解释不正确得一项就是 (　　)
A.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
锱铢:古代重量单位。锱、铢连用,极言其细微。
B.钉头磷磷,多于在庾之粟粒　　　　　　　庾:谷仓。
C.戍卒叫,函谷举 举:拔,攻占。
D.楚人一炬,可怜焦土 炬:火把。
解析　炬:燃烧,放火。
答案　D
14.下列句子中加点得“后人”含义与其它三项不同得一项就是 (　　)
A.秦人不暇自哀,而后人哀之
B.后人哀之而不鉴之
C.亦使后人而复哀后人也
D.亦使后人而复哀后人也
答案　C
15.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)嗟乎！一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。
译文:_________________________________________________________
(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也？
译文:___________________________________________________________
答案　(1)唉！一个人得心思,就就是千万个人得心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈,别人也(都)顾念自己得家啊。(2)假使秦国也能爱护六国得老百姓,就可以传递三世乃至万世而做君王,谁能够灭亡(她们得)族呢？
(二)阅读下面文言文,完成文后各题。
杜牧,字牧之,京兆人也,善属文。初未第,来东都,时主司侍郎为崔郾,太学博士吴武陵进谒曰:“侍郎以峻德伟望,为明君选才,仆敢不薄施尘露①！向偶见文士十数辈,扬眉扺掌,共读一卷文书,览之,乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人,王佐才也。”因出卷朗诵之,郾大加赏。曰:“请公与状头！”郾曰:“已得人矣。”曰:“不得,即请第五人。更否,则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰:“诸生多言牧疏旷不拘细节,然敬依所教,不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官,又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史,累迁左补阙,历黄、池、睦三州刺史,后迁中书舍人。牧刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切。卒年五十,临死自写墓志,多焚所为文章。诗情豪迈,语率惊人。识者以拟杜甫,故呼“大杜”、“小杜”以别之。
(《唐才子传·杜牧》)
【注】　①薄施尘露:效微薄之力。尘露,比喻微小得贡献。②进士:唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
16.对下列加点词语得解释不正确得一项就是 (　　)
A.杜牧,字牧之,京兆人也,善属文
属文:阅读分析文章。
B.太学博士吴武陵进谒曰
谒:拜见。
C.扬眉扺掌,共读一卷文书
扬眉扺掌:眉飞色舞,拍掌称快。
D.然敬依所教,不敢易也
易:改动。
解析　属文:写文章。
答案　A
17.对下列加点得字说法正确得一项就是 (　　)
侍郎以峻德伟望 然敬依所教
则请以赋见还 多焚所为文章
A.两个“以”用法相同,两个“所”用法不同
B.两个“以”用法相同,两个“所”用法也相同
C.两个“以”用法不同,两个“所”用法相同
D.两个“以”用法不同,两个“所”用法也不同
解析　以:因为/把;所:与后面动词组成名词性词语。
答案　C
18.下列对原文内容得分析与概括不正确得一项就是 (　　)
A.杜牧当初在京城参加科举考试,没有考中,只好流落到东都。
B.主司侍郎崔郾与太学博士吴武陵发现了她得才华,一起推荐了她,让她参加了正科考试。
C.杜牧因政绩突出,多次升迁,曾担任三个州得刺史。
D.杜牧因其诗情豪迈,语言直率惊人,与杜甫得风格相似,被后人称为“小杜”。
解析　“一起推荐了她”理解不对,就是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。
答案　B
19.将文言文阅读材料中画横线得句子翻译成现代汉语。
(1)时主司侍郎为崔郾。(2分)
译文:___________________________________________________________
(2)其人,王佐才也。(2分)
译文:___________________________________________________________
(3)识者以拟杜甫。(2分)
译文:___________________________________________________________
答案　(1)当时主司侍郎就是崔郾。
(2)这个人有辅佐君王得才能。
(3)认识她得人都把她比做杜甫。
【参考译文】
杜牧,字牧之,就是京兆人,善于写文章。开始时参加科举考试未中,流落到东都,当时主司侍郎就是崔郾,太学博士吴武陵向崔郾推荐说:“您因为德高望重,替明君选才,我敢不尽力作点贡献！前几日偶尔见十几个文士,眉飞色舞,拍掌称快,共同阅读一卷文章,我瞧后,就是进士杜牧写得《阿房宫赋》。这个人有辅佐君王得才能。”趁机拿出文章朗诵起来,崔郾大加赞赏。(吴武陵)说:“请您给她第一名！”崔郾说:“已经有别人了。”(吴武陵)说:“不行,就给第五名。还不行得话,就把赋还给我！”言辞面容很严肃。崔郾说:“许多人都说杜牧行为自由,不拘细节,然而我尊重您得建议,不敢再改了。”后来又举荐贤良才参加正科。沈传师上表请杜牧担任江西团练府巡官,又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。升迁为侍御史,多次升迁为左补阙,曾担任黄、池、睦三州刺史,后来升中书舍人。杜牧刚直有奇节,敢议论国家大事,指陈利弊特别中肯。死时五十岁,死前自己撰写墓志,焚烧了所写得许多文章。因她诗情豪迈,语言率直惊人。认识她得人都把她比做杜甫,故称“大杜”“小杜”来区别她们。
三、语言表达
20.依照画线句,续写一句话,要求与画线句句式一致,语意连贯。(4分)
读杜牧得诗,像欣赏一件古玩,既有爽目清新得情趣,又有古朴凝重得风貌。我喜欢杜牧,喜欢她诗文中显现得隽永灵秀得情调;_
__________________________________________________ ______。
解析　解答时应该深入了解杜牧及其诗作,写出喜欢得理由,并且还要对应画线句前得句子得含意,保持与画线句得句式一致。
答案　(示例)我喜欢杜牧,喜欢她诗文中流露得忧国忧民得沉思。
四、默写
1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高得句子就是: , 。
2、《阿房宫赋》中从人们得主观感受写宫内歌舞盛况。既就是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫得句子就是: ,
; , 。
3、用倒置式得暗喻。以璀璨晶亮得明星来比喻纷纷打开得妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明得画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句就是: , 。
4、既在广阔得历史背景上引出阿房宫得修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题得作用得句子就是: , , , 。
5、从最普遍得民心人性得角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者得残民以自肥作了有力得抨击得语句就是: , ; , 。
6、总括秦得纷奢就是建立在对人民得剥削与掠夺之上得,并且还挥霍无度,将剥削来得钱财像泥沙一样得浪费掉,给人民带来了深重得灾难。揭露与控诉了秦得自私无道得语句就是 , ？
7、杜牧在本文中最后总结,六国与秦国得灭亡都就是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人得语句就是: , ; , 。
8、杜牧在文中告诫后人光就是感叹就是没有用得,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙得语句就是: , ; , 。
【答案】
1、 覆压三百余里,隔离天日。
2、 歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
3、 明星荧荧,开妆镜也
4、 六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
5、一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家
6、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙？
7、灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。
8、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。