电流和电路ppt修改.pptx

课堂练习1、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电，电荷间的相互作用是 。2、ABCD四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，如果D是带负电的，那么，C带的是 电，A带的是 电，B带的是 电。3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的是 ；属于绝缘体的是 。4、验电器的工作原理是 ，正同斥异吸负正正人体、铜、铝玻璃、陶瓷异种电荷相排斥课堂练习课堂练习2、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（）A、一定不带电一定不带电 B、不能带正电不能带正电C、一定带负电一定带负电 D、不带电或带负电不带电或带负电D 设想：设想：假如没假如没有电，我们的生活有电，我们的生活将是何种情境？将是何种情境？2008年年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断电到严重破坏，大部分城区出现断电。2008.5.12汶川大地震汶川大地震，电网被严重毁坏，电网被严重毁坏，受灾区与外界联系中断。受灾区与外界联系中断。5.2 5.2 电流和电路电流和电路1.电流电流2.电路和构成电路和构成3.电路图电路图本节导航本节导航金属导体为例：水轮机水轮机 水流通过轮机，能水流通过轮机，能使水轮机转动起来。使水轮机转动起来。电流通过灯丝电流通过灯丝,能使灯泡发光。能使灯泡发光。水流水流（1）水流水流与与电流电流类比类比电流电流灯泡灯泡（2）电流形成的原理）电流形成的原理自由电子自由电子平时它们运动的方向杂乱无章平时它们运动的方向杂乱无章 接上电池后，它们就受到了推动力，接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向移动。出现了定向移动。导体中自由电荷的定向移动形成导体中自由电荷的定向移动形成电流电流。正电荷移动的方向正电荷移动的方向规定为电流的方向。规定为电流的方向。当电路闭合时，在当电路闭合时，在电源外部电源外部，电流的方向，电流的方向是从是从电源正极电源正极经过用电器流向经过用电器流向负极负极。电路中的电流的方向：电路中的电流的方向：正极正极用电器用电器负极负极（3）电流的方向）电流的方向二极管二极管 这种电子元件中的电流只能从它的这种电子元件中的电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。一端流向另一端，不能反向流动。特点：特点：单向导电性单向导电性电源及其能量转化电源及其能量转化电源的能量转化电源的能量转化各种形式的能转化为电能各种形式的能转化为电能提供电能提供电能使用电池应注意什么？钮扣电池钮扣电池蓄电池蓄电池干电池干电池各各 种种 电电 池池锂离子电池锂离子电池太阳能电池板太阳能电池板镍氢电池镍氢电池2.各种用电器各种用电器消耗电能消耗电能用电器的能量转化用电器的能量转化电能转化为各种形式的能电能转化为各种形式的能3、开关：、开关：控制电路通断控制电路通断连接电路元件，提供电流的流动路径连接电路元件，提供电流的流动路径4.导线：导线：2、电路的构成、电路的构成用电器：用电器：灯泡、电动机、门铃灯泡、电动机、门铃电源：电源：电池、电池、发电机发电机等。等。开关开关导线导线（提供电能的装置）（提供电能的装置）（消耗电能的装置）（消耗电能的装置）家庭电路中的家庭电路中的电流就是靠远方电电流就是靠远方电厂中的厂中的发电机发电机来维来维持的。持的。只有只有 时，电路中才有电流。时，电路中才有电流。作用作用（控制电路）（控制电路）（连接电路）（连接电路）电路闭合电路闭合3.电路图电路图电路电路电路图电路图 用用规定的符号规定的符号表达电路的连表达电路的连接情况，这样的图叫电路图。接情况，这样的图叫电路图。元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求画电路图的要求实物连线图实物连线图电路图电路图这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求画电路图的要求元件不要画在拐角处元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈整个电路图最好呈长方形长方形，有，有棱有角，导线要棱有角，导线要横平竖直横平竖直。这样呢画电路图的要求画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。竖直。画电路图的要求画电路图的要求画电路图的要点画电路图的要点:1.1.电路元件应位于矩形线框得框线上电路元件应位于矩形线框得框线上.线路要画线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理得简洁、整齐、美观、布局合理。2.2.电路元件电路元件不允许不允许画在电路图的拐角处画在电路图的拐角处.3.3.注意开关的开闭状态注意开关的开闭状态.4.4.从电源从电源+极（极（-极）画起极）画起,依次连接各电路元件依次连接各电路元件.1.电流电流形成的原因：形成的原因：方向：方向：2.电路的组成：电路的组成：正电荷的移动方向为电流的正方向。正电荷的移动方向为电流的正方向。电源、开关、用电器用导线连接起来。电源、开关、用电器用导线连接起来。电荷的定向移动形成电流。电荷的定向移动形成电流。形成电流的条件：形成电流的条件：有电源，电路闭合。有电源，电路闭合。小小 结结 1.在电路中，提供电能的是在电路中，提供电能的是_，消，消耗电能的装置是耗电能的装置是_。电源电源用电器用电器巩固练习巩固练习 2.电路中获得持续电流的条件是（电路中获得持续电流的条件是（）A.电路中存在大量的自由电子电路中存在大量的自由电子 B.电路中必须有电源电路中必须有电源 C.电路中有电源且电路是闭合的电路中有电源且电路是闭合的 D.电路中有电源且有灯泡电路中有电源且有灯泡C1、下图所示各电路元件为电路提供电、下图所示各电路元件为电路提供电能的是能的是 ，消耗，消耗 电能的是电能的是 。MABCDCA、B、D达标测试达标测试电路电路电路图电路图试一试试一试 器材：器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。怎样连接，可以控制灯泡？怎样连接，可以控制灯泡？短路短路这样连接对吗？这样连接对吗？学生讨论学生讨论1、短路：直接用导线把电源或用电器两端连、短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。接起来。1.短路短路直接用导线把电源直接用导线把电源或用电器两端连接或用电器两端连接起来。起来。电路会有极大的电路会有极大的电流，可能把电源电流，可能把电源烧坏，这种情况是烧坏，这种情况是不允许的不允许的。这样连接对吗？这样连接对吗？断路断路学生讨论学生讨论?2.开路开路(断路断路)断开的电路（断开指断开开关、导线松断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏脱、电灯等烧坏等）等）电路中无电流电路中无电流正确连接方法正确连接方法通路通路思考并小结思考并小结：怎样正确连接电路？此时：怎样正确连接电路？此时电电流是怎样形成的？流是怎样形成的？学生讨论学生讨论3、通路通路：电路连接后，处处连通的电路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。电路中有电流叫通路。电路中有电流,用电器正常工件。用电器正常工件。小电动机能转吗？小电动机能转吗？不能！不能！在图中连接正确的电路并画在图中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。出电路图和电流方向。2、下面正确的电路图是（）。DBACC3.如图所示，若断开开关如图所示，若断开开关S2、闭合开关、闭合开关S1，则，则电路是（电路是（）路；若只闭合开关）路；若只闭合开关S2，则电路，则电路是（是（）路；若断开开关）路；若断开开关S 1、S2,则电路是则电路是（）路。）路。S1S2通通短短开开1.玩具电风扇的实物电路玩具电风扇的实物电路2.电子门铃电路电子门铃电路电子门铃电子门铃故障现象故障现象可可 能能原原 因因检修方法检修方法灯灯泡泡不不亮亮灯泡的灯丝断了灯泡的灯丝断了换新灯泡换新灯泡灯头内的电线断了灯头内的电线断了连接好连接好灯头灯头,开关等处接线松动开关等处接线松动,造造成开路成开路检查加固检查加固如下表如下表,列出了使用白炽灯的常见故障与检修方法列出了使用白炽灯的常见故障与检修方法,它们都可以概括成一个它们都可以概括成一个: