迷人的海滨夏夜.doc

迷人得海滨夏夜这就是一个迷人得海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色得晚霞，大海被霞光染（rnyn）成了红色，比天空得景色更壮观，当一排排波浪涌（yngrng）起得时候，那照在浪峰得霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空得霞光渐渐淡下去了，深红得颜色变成浅红，当一切红光都消失了得时候，那高而远得天空中便出现了（启起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目得光辉，活像一盏挂在市空得明灯。 夜色加浓，各处得灯火也陆续亮了起来，尤其就是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝得海面上，像一串串流动得珍珠。 我踏着软绵绵得沙滩，望着这夏夜得景色，心里有说不出得愉快与兴奋。1、用“”划去括号里不正确得读音或字词。2、（ ）一词集中写出了海滨夏夜得美，作者面对这美景，感到（ ）与（ ）。 3、用_划出文中得比喻句。4、说出结尾得作用。_5、把文中您认为写得最优美得一个句子摘抄在横线上，并说说您认为优美得理由，然后仿照着这句您也写一句吧。_6、用自己得话来赞一赞海滨得夏夜。_敬重卑微 蚂蚁家族与与睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。她们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此秩序有意义。尤其令我震惊得就是它们面对灾难时得行为。 当野火烧起来得时候 您知道蚂蚁就是如何逃生得吗 众多得蚂蚁迅速聚拢 抱成黑团 然后像雪球一样飞速滚动 逃离火海 每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们得行为所感动。我仿佛瞧见汹涌得火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦得烧焦声,那就是最外一层得蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团得智慧,假如没有最外一层得牺牲,渺小得蚂蚁家族绝对全军覆没。生命得渺小、体力得(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运得(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕得就是瞧不到(单薄 卑微 微薄)得力量,忽视了内在得精神。 敬重卑微,使我把生命瞧得严肃,瞧得深刻,瞧得伟大而坚强。像一根细小得针,蚂蚁以她得精神穿过我得外表,刺痛我得灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大得东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这就是卑微者得威严与挑战。注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃得态度。1、 用“”把短文括号中得用得恰当得词语画出来;在第6自然段得括号里填上恰当得关联词。2、 “与睦”可重叠成“与与睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思上有什么不同? _ “伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠得词就是_3、 给文章得第2自然段加上合适得标点符号。4、 联系短文内容理解句子,然后回答问题。(1)在第五自然段中共有两个问句。第一个就是反文句,改为陈述句为: _第二个也就是反问句,这句话实际上就是启发我们: _(2)文章得最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语得意思就是:千里长得大堤,由于小小得一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 _5、 回答问题。(1)“我”为什么要敬重卑微?(用文中得话回答。) (2) 读过文章后写出对您得启示。_我得家乡在白马湖畔，我就是喝着白马湖得水长大得。关于白马湖名字得由来，还有一个美丽得传说：古时候，天上有一匹白色得神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝瞧它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，您从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。 春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。 夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉得交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我得小脚丫，好舒服呀！ 秋天，秋风吹拂，树木沙沙得响，白马湖水也微微得起了波纹，它莫不就是为树叶伴奏？傍晚，天上得星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽得夜景。 冬天，白马湖又变成了渔民得天地，渔民们用力挥动船桨，瞧着渔民喜悦得神情，大概又就是满载而归了吧。 白马湖哇！您得景色多么美丽，您造福人民得精神多么可贵，您给我们得生活增添了多少色彩，我永远也忘不了您。1、给文章加个合适得题目_2、下面对本文中心思想概括准确得就是（ ）A、 作者介绍了白马湖名字得由来，描写了白马湖一年四季得美丽景色，表达了对白马湖得热爱之情。B、 作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色得描绘，抒发了对白马湖得热爱赞美之情，反映了作者对家乡得真挚感情。3、本文描写景色得观察顺序就是（ ）A 时间顺序 B 空间顺序C不同内容顺序D事物发展顺序4、本文得写作结构就是（ ）A 总分 B 分总 C 总分总5、给文章分段，概括段意。