小学语文四年级下册扁鹊治病-.pptx

游戏：看图猜故事游戏：看图猜故事守株待兔守株待兔拔苗助长拔苗助长亡羊补牢亡羊补牢扁鹊治病扁鹊治病 扁鹊真名叫秦越人，是战国时扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望、死回生。最神奇的还是他创造了望、闻、问、切，四大诊法：闻、问、切，四大诊法：“望望”指指的就是看病人的症状；的就是看病人的症状；“闻闻”指的指的就是闻一闻病人身体的味道；就是闻一闻病人身体的味道；“问问”就是询问病人的一些问题；就是询问病人的一些问题；“切切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望、就是为病人把脉。扁鹊所创的望、闻、问、切四大诊法，在几千年后闻、问、切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。的今天，还被中医沿用。扁扁 鹊鹊 却！却！却！喜鹊常常是一边叫一喜鹊常常是一边叫一边雀跃不已，给人以欢快边雀跃不已，给人以欢快的样子，的样子，“喜鹊喜鹊”之名便之名便由此而来。医生治病救人，由此而来。医生治病救人，走到哪里，就将安康和快走到哪里，就将安康和快乐带到哪里，好比是带来乐带到哪里，好比是带来喜讯的喜鹊，所以，喜讯的喜鹊，所以，古人古人把那些把那些医术高医术高超、医德高超、医德高尚尚的医生称作的医生称作“扁鹊扁鹊”。学习目标：学习目标：v1、会读、会写文中的生字、新词，有感情地、会读、会写文中的生字、新词，有感情地朗读课文。朗读课文。v2、联系有关词句，体会人物的想法。、联系有关词句，体会人物的想法。v3、明白课文所要告诉我们的道理。、明白课文所要告诉我们的道理。自由读课文，读准字音，自由读课文，读准字音，读通句子，并思考：读通句子，并思考：课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？蔡蔡桓公桓公 扁鹊扁鹊 肠胃肠胃 理理睬睬 敷敷烫烫 骨髓骨髓 一一剂汤剂汤药药 无能为力无能为力写一写：写一写：扁鹊扁鹊几次见几次见蔡桓公？进行了蔡桓公？进行了几次劝几次劝说？都说了什么？结果怎样？说？都说了什么？结果怎样？默读思考：默读思考：扁鹊在蔡桓公身边扁鹊在蔡桓公身边站站了了一会儿一会儿，说：，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点大王，据我看来，您皮肤上有点小病小病。要是。要是不治，不治，恐怕会恐怕会向体内发展。向体内发展。”蔡桓公说：蔡桓公说：“我的身体很好，我的身体很好，什么什么病也病也没有。没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，这些做医生的，总总喜欢给喜欢给没有病的人没有病的人治病。治病。医治没有病的人，才容易显示医治没有病的人，才容易显示自己自己的高明！的高明！”过了十来天，扁鹊过了十来天，扁鹊又来又来拜见蔡桓公，说道：拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。深。”蔡桓公听了蔡桓公听了很不高兴很不高兴，没有理睬，没有理睬(ci)他。他。扁鹊又退了出去。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊十来天后，扁鹊再一次来再一次来拜见，对蔡桓公说：拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了蔡桓公听了非常不高兴非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。扁鹊连忙退了出来。皮肤病用热水敷烫就能够治皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。皮肤皮肤病用热水敷烫就能够治病用热水敷烫就能够治好；发展到好；发展到皮肉皮肉之间，用扎针的之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到方法可以治好；即使发展到肠胃肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入旦深入骨髓骨髓，只能等死，医生再，只能等死，医生再也无能为力了。也无能为力了。想一想：想一想：1、蔡桓公本来得的是皮肤上的小病，、蔡桓公本来得的是皮肤上的小病，为什么后来会成了不治之症了呢？为什么后来会成了不治之症了呢？2、你从他身上懂得了什么道理？、你从他身上懂得了什么道理？有了病，一定要听从有了病，一定要听从大夫大夫的的嘱咐嘱咐，老，老老老实实实实地地医治。有了缺点错误，也医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地以至发展到无法挽救的地步。步。解解 释释 讳：忌讳。讳：忌讳。疾：疾病。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿隐瞒疾病，不愿医治。医治。比喻比喻怕人怕人批评而掩饰自己批评而掩饰自己的的缺点缺点和和错误错误。讳疾忌医讳疾忌医(hu j j y)防：提防，防止；防：提防，防止；微：事物的苗头；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。不让它发展。防微杜渐防微杜渐 (fng wi d jin)我明白了：我明白了：以后我们在做事情的时候，不要以后我们在做事情的时候，不要讳疾忌医，固执己见，要防微杜渐，讳疾忌医，固执己见，要防微杜渐，听取别人的正确意见。听取别人的正确意见。五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。秦国去了。不久，蔡桓公病死了。说一说：说一说：课文学完了，你想对蔡桓公说些什课文学完了，你想对蔡桓公说些什么呢？么呢？作业：作业：1、我要把本课中的生字新词抄写两、我要把本课中的生字新词抄写两遍。遍。2、我要再找一些寓言故事读一读，、我要再找一些寓言故事读一读，如：如：滥竽充数滥竽充数郑人买履郑人买履老马识途老马识途等。等。