小学语文四年级下册全神贯注.pptx

w全神贯注全神贯注思想者巴 尔 扎 克沉思奥古斯迪奥古斯迪罗丹罗丹(1840-(1840-19171917）法国著名雕塑家。法国著名雕塑家。罗丹创作的罗丹创作的青铜时代青铜时代思想者思想者雨果雨果巴尔巴尔扎克扎克等人物雕塑，神态生等人物雕塑，神态生动、内涵丰富，深受世界和动、内涵丰富，深受世界和各国人民的喜爱。他们创作各国人民的喜爱。他们创作对欧洲近代雕塑的发展产生对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。了很大的影响。自读准备:1、借助拼音读准字音，课文读正确、读流利。2、同桌交流：课文讲了一件什么事？默读探究:1、请同学们快速默读课文，用不同的符号分别把课文中描写罗丹全神贯注工作的语言、动作、神态的句子画出来。2、小组内有感情地读一读，交流自己的感受。只见罗丹一会儿（），一会儿（），嘴里（）的，好像跟谁在说悄悄话;上前后退叽哩咕噜 忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。只见罗丹一会儿（），一会儿（），嘴里（）的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。上前后退叽哩咕噜 他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动 罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动 罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。品读拓展,分享收获:学了这篇课文你有什么收获?课后延伸1、有感情地朗读课文，选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。2、模仿文章描写人物的方法，写一个生活中的片断。