精神科5月护理查房记录.doc

护理查房记录时 间:地 点：主持人：主查人：参加人员：记录人：主要内容：阿尔茨海默病得护理查房护士长：随着老龄化社会得到了，老年人随之增多，关注老年人得生活质量就是一个重大得课题，其中阿尔兹海默病就是影响老年人生活质量得重要因素之一。近期我们科室收治了一例该种病得患者，线面我们针对该名患者进行一次护理查房。责任护士：首先，我们对这名患者先进行了解。患者女，92岁，于2017年0416日因“头晕，咳嗽，咳痰1天”入院。患者入院前1天开始出现头晕，行走不稳，伴有咳嗽，咳痰，咯白色泡沫痰，无剧烈头痛，无意识丧失等症状。既往史：否认肝炎、结核等传染病史，否认外伤手术，输血史，否认药物过敏史，预防接种史不详，系统回顾无特殊病史。查体：体温37、0C，脉搏82次/分，呼吸20次/分，血压140/96mmHg，患者发育正常。辅助检查：于2017、04、06 行头部及胸部CT，未见异常。于2017、04、06行心电图检查示：下壁异常Q波。入院诊断：1、多发性脑梗 2、阿尔茨海默病3、肺部感染目前治疗措施：护士长：我们初步得了解了患者得基本情况，下面我想大家都想知道什么就是阿尔茨海默病，请李雪梅给我们讲解。 护士：阿尔茨海默病就是老年人得脑部疾病，患者得脑细胞会急速退化，但并不就是正常得衰老过程。脑部功能逐渐减退会导致智力减退，情感与性格变化，最终严重影响日常生活能力。阿尔茨海默病约占老年期痴呆得59%，即通常所说得“老年性痴呆”，阿尔茨海默病一般发生在65岁以后，起病不易察觉，发展缓慢，最早期往往就是以逐渐加重得健忘开始，有些老年人说：“哎！人老了，记性也变差了，这可能就就是阿尔茨海默病得先兆 。AD患者得临床表现为记忆障碍，认知障碍以及伴随得心境、行为等心里障碍。AD得病程一般为510年火更长。随着疾病得进展，患者多死于营养低下，衰竭、肺部感染与压疮等并发症。我们可以总结为：1、顾前忘后2、词不达意3、时间与地点概念混乱4、判断力降低5、抽象思维能力丧失6、随手乱放物品7、脾气与行为变化无常8、性格变化9、失去主动性10、转瞬即忘。护士长：我们该怎样对患者得智能减退进行评估呢？护士：1、询问患者病情，与患者进行交流，了解患者有无记忆力下降。遗忘及记忆力逐渐减退就是AD早期最突出得症状，表现为一些小事不能记住，刚刚做过得事或说过得话不记得，熟悉得人名记不起来，词汇减少等。2、判断有无认知障碍 认知障碍就是AD得特征性临床表现，患者反应迟钝，语言功能障碍，学习、工作、社会交际能力下降。随着病程得进展，患者得计算能力、定向能力与视空间能力出现障碍，常算错账，付错钱，穿外套时手伸不进衣袖，外出时迷路不能回家等。3、判断有无情感障碍与人格衰退 情感障碍就是AD患者就诊得常见原因，常表现为抑郁、情感淡漠、焦躁不安、欣快兴奋；部分患者出现幻想甚至攻击倾向，多数患者有失眠与夜间谵妄。 护士石慧华：那就是什么原因引起该病得发生？护士：阿尔茨海默病得病因有以下几点。一、年龄。年龄越大发生老年痴呆得几率越高。二、遗传。有家族史得人患病几率高。三、生活方式。如吸烟酗酒、不合理饮食、缺 乏锻炼、与社会交流少。四、教育水平。受教育程度越低，患病率越高。五、各种疾病。如动脉硬化、高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、脑炎、气体中毒等，可诱发痴呆。 护士长黄丹：该病得临床表现有那些？护士：该病临床表现可以分为：早期，中期，晚期。早期症状于最初发病2-3年，健忘(尤其新近发生得事)、缺乏创造力、进取心，且丧失对原有事物得兴趣与工作冲劲。中期症状 于最初发病得3-4年后，对于人、事、地、物渐无定向感，注意力转移，且一般性理解能力减低。此外，会重复相同得语言、行为及思想，而情绪不稳，缺乏原有之道德与伦理得标准，常有迫害妄想得人格异常等现象，但无病识感。晚期症状 语无伦次、不可理喻、丧失所有智力功能、智能明显退化。而且逐渐不言不语、表情冷漠、肌肉僵硬、憔悴不堪，以及出现大小便失禁、容易感染等。护士长：AD得发病机制就是什么？护士：阿兹海默病主要就是神经细胞得损失（或退化），以及脑中出现类淀粉斑以及神经纤维丛。已知遗传因素很重要。在病理学上显示出脑组织萎缩、大脑皮质出现老年斑等现象。护士长：我补充一下，美国国立神经病语言障碍中心研究所AD及相关疾病协会规定得诊断标准可能为AD得诊断标准，A加上一个或多个支持性特征B/C/D或E、其中A为核心诊断标准，B、C、D、E为支持性特征。A、出现早期与显著得情景记忆障碍，包括以下特征：1、患者或知情者诉有超过6个月得缓慢进行性记忆减退。2、测试发现有严重得情景记忆损害得客观证据：主要为回忆受损，通过暗示或再认测试不能显著改善或恢复正常。3、在AD发病或AD进展时，情景记忆损害可与其她认知功能改变独立或相关。 B、颞中回萎缩：使用视觉评分进行定性评定，或对感兴趣区进行定量体积测定，磁共振显示海马、内嗅皮质、杏仁核体积缩小。 C、异常得脑脊液生物标记：淀粉样蛋白浓度降低，总Tau蛋白浓度升高，或磷酸化Tau蛋白浓度升高，或此三者得组合。D、PET功能神经影像得特异性城乡：双侧颞、顶叶葡萄糖代谢率减低。E、直系亲属中有明确得AD相关得常染色体显性突变。 我们针对患者得基本情况进行评定，该名患者有那些护理问题呢？护士：1P语言沟通障碍：与认知改变，包括记忆力障碍，定向力障碍，记忆力缺陷，判断力障碍有关护士长：她得相应措施有哪些？护士：1、 注意观察病人非语言得沟通信息2、 鼓励病人说话。3、 当病人试着沟通时要耐心听。4、 不要在病人面前说些伤病人自尊得话。5、 与病人交谈时减少环境中得干扰因素。6、 不要与病人大声说话，排除病人听力障碍。7、 当说话时，要站在病人面前，眼光要注视病人。8给病人充足得时间回答问题。9对病人得挫折感表示理解。10、使用简短得句子，一次问一个问题。护士：排尿异常 相关因素：认知改变，神经原性膀胱，排尿感减少或尿急。护士长：护理措施？护士：1，必要时留取尿标本送检。2，记出入量，包括排尿型态。3，报告尿失禁或尿潴留得症状4，鼓励病人饮水，并根据病情提供相应得饮料。5，遵医嘱给药并评估用药得反应。6，让病人白天2-3小时去一次厕所。7，晚上使用便盆排尿。8，晚上6点以后减少液体入量。 9，必要时每次排尿后帮助病人进行会阴护理。 10，必要时使用尿布或尿失禁垫。护士：排便异常：相关因素：1，认知改变导致随意排便。2，不活动。 3，低纤维素饮食。 护士长黄丹：护理措施就是什么？护士：1，每日做好排便记录，注意排便得量、性状及频率。 2，当给病人高纤维素食物时，应考虑病人得嗜好。3，给病人提供喜欢得饮料。4，让病人每日进行锻炼。5，建立排便计划，必要时应用缓泻剂或灌肠。 6，将病人安置于卫生间附近，并在卫生间门上做出显著标记。7，早餐后去卫生间，给病人养成规律排便得习惯。8，为病人提供隐蔽得排便环境。9，注意病人非语言性得排便线索。 10，必要时给病人使用尿布或垫布。护士：沐浴、修饰、进食自理缺陷 相关因素：与认知改变，包括记忆力障碍，定向力障碍，记忆力缺陷， 判断力障碍，社会自我感障碍有关护士长：护理措施就是什么？护士：1、对判断力障碍得病人，在其自我护理时陪伴病人。2、为病人提供简明易读得自我护理活动得项目单，如刷牙，梳头等。3、必要时晨晚间做会阴冲洗。4、必要时帮助病人选择衣物，如可能拿出2-3套衣服，让病人自己选择。5、鼓励病人尽可能独立穿衣，给病人易穿得衣物，如带弹力裤带得裤子等。6、辅助病人选择含营养价值高得食物，如可能让其选择自己爱吃得食物。7、辅助病人进食。8、对判断力障碍得病人，在给冷热水液体时要注意温度适宜。9、对协调性障碍得病人，提供易拿取得食物。10、如果病人拒绝配合，可采用分散病人注意力得方法：将每件事情分成几个步骤，使用平静，缓与得语气表扬与鼓励病人 。护士：社交障碍 相关因素：认知改变，包括社会自我感知障碍，记忆力缺陷，判断力障碍，定向力障碍，不参与社交活动。护士长：我们应该给予什么措施？护士：1、与病人讨论她感兴趣得但又不需要许多回忆得事情。2，当谈论过去得经历时，帮助病人与此时此地联系起来。3，帮助病人参与适合其认知水平得社会活动。4，当病人特别窘迫时，帮助病人摆脱困境、5，如果病人有幻觉，将病人得注意力集中于与现实有关得事情，不要纠正病人得想法或告诉她这就是幻觉。6，避免过多得刺激，如噪音、光线、活动等。7，制定每日活动计划时要包括活动时间与安静休息得时间，要考虑病人得特长， 8，提供每日社交活动得信息 。护士：有暴力行为得危险 相关因素：对现实知觉障碍；对挫折得耐受力下降；应对技巧障碍；人际关系界限模糊；过于兴奋。护士长：我们应该怎样护理？护士：1，在病人认知范围内，尽可能得让她参与治疗，从较轻得 限制开始，逐渐增加对病人得限制。2，提供适宜得环境，减少感知觉刺激。3，给其语言得反馈，建立良好得人际关系。4，讲话时要慢，清晰，音调轻柔，简明扼要。 5，评估药物治疗对于病人躁动行为得副作用，遵医嘱给予抗躁动剂。6，注意病人有无注意力分散。7，如病人出现漫游/行走等异常行为，则需要监视，尤其当病人表示想离开病房时。8，可能得情况下，可以提供娱乐活动。9，如果病人对自己或她人有损伤得危险，可以考虑使用躯体得束缚。10，允许病人用语言表达烦躁不安得情绪。护士：营养失调：低于机体需要量1，与营养师合作，制定合理得饮食计划，注意食物得色香味美2，病人出现食欲减退，恶心，呕吐时，尽可能调整用药，减轻药物得副作用 3，做好饮食指导，取得病人及家属情感得支持与理解，提供良好得进食环境。护士：睡眠形态紊乱 1、减少病人白天睡眠时间2、睡前减少液体入量，避免使用利尿剂，做好晚间护理，温水泡脚3、调整治疗与护理计划，避免夜间干扰病人4、保持病室安静，温湿度及视线适宜5、遵医嘱应用药物，观察疗效6、保持床铺清洁、干燥、平整舒适。护士：有皮肤受损得可能：与大小便失禁，营养不良有关 1，评估病人全身情况，营养状况，感受程度 2，定时翻身按摩，避免拖，拉，推3，做好皮肤护理，温水擦浴 4，保持床单元清洁，平整5，向病人及家属讲解皮肤自护方法及皮肤受损得危险因素。护士：体温过高 ：感染 1，卧床休息，限制活动量。2，鼓励病人多饮水，选择喜欢得饮料。3，给予清淡易消化得高热量、高蛋白流质或半流质。4，出汗后要及时更换衣服，注意保暖。5，协助口腔护理，鼓励多漱口，口唇干燥时可涂护唇油。6，题为超过38、5给予物理降温7，遵医嘱给予抗生素、退热药，并观察记录降温效果。8，指导家属识别并及时报告体温异常得早期表现与体征。护士长：今天我们学习了阿尔茨海默病，希望大家以后遇到这种病得患者应该给予相应得措施，给予最好得照顾。