小数的性质1.pptx

小数的性质小数的性质口答：口答：.1分米=()厘米=()毫米 ().1分米=米，可以写成()米 ()()1厘米=米，可以写成()米 ()()1毫米=米,可以写成()米 ()1 1 .0.3是()个，0.30是()个。10 100101001010.110010.01100010.001330 商店商店1 1商店商店2 22.52.5元元2.502.50元元0 0比较比较0.1米与米与0.10米和米和0.100米的大小米的大小.1分米是分米是 米，米，10110厘米是厘米是10个个 米，米，1001100毫米是毫米是100个个 米，米，10001可写成可写成0.1米米可写成可写成0.10米米可写成可写成0.100米米观察讨论：1.1.观察：这个等式从左往右看，小数末尾观察：这个等式从左往右看，小数末尾 有什么变化？小数大小有什么变化？有什么变化？小数大小有什么变化？2.2.从右往左看又怎样呢？从右往左看又怎样呢？3.3.你从中发现了什么你从中发现了什么?因为：1分米10厘米=100毫米所以：0.1米 0.10米 0.100米小数的末尾添上小数的末尾添上 O O小数的末尾去掉小数的末尾去掉 O O在小数的末尾添上在小数的末尾添上O(O(或去或去掉掉O)O)，小数的大小不变。，小数的大小不变。涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？涂色表示下面各个小数，你发现了什么？为什么？0.30.30=化简下面的小数化简下面的小数 0.70 =105.0900 =105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾根据小数的性质，遇到小数末尾有有“0 0”的时候，一般地可以的时候，一般地可以去掉小去掉小数末尾的数末尾的“0 0”，把小数化简。，把小数化简。0.70.41.852.90.0812 不改变数的大小，把下面各不改变数的大小，把下面各数改写成三位的小数。数改写成三位的小数。0.2 =4.08 =3 =0.2004.080 3.000注意：注意：整数的右下角点上小数整数的右下角点上小数点，再添点，再添 0。0.90030.0405.4008.18014.000同桌讨论同桌讨论：应用小数的性质时，要注意什么？应用小数的性质时，要注意什么？0.704.080.31去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样？可以添上0吗？不改变数的大小，下面数中的哪些不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以可以去掉，哪些去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？不能去掉？为什么？3.90米米20.20米米600千克千克0.04元元0.70米米1.80元元500米米0.30元元判断对错判断对错1、把、把0.50 0.0600的小数点后面的的小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。（去掉，小数的大小不变。（）2、在、在5.3的末尾添上三个的末尾添上三个“0”，它的，它的大小不变。（大小不变。（）3、一个数末尾添上、一个数末尾添上“0”或者去掉或者去掉“0”，大小不变。（，大小不变。（）同桌合作（一个摆卡片，一个写小数）同桌合作（一个摆卡片，一个写小数）你能用你能用“0”、“0”、“1”和和“2”、“.”这五张卡片摆这五张卡片摆出几个小数吗？这些小数中的出几个小数吗？这些小数中的“0”哪些可以去掉？哪些可以去掉？哪些不能？哪些不能？总结：总结：今天我们学习了什么内容？什么是小数今天我们学习了什么内容？什么是小数的性质？小数的性质有什么用的性质？小数的性质有什么用？