初三年级第二学期工作计划.doc

2017年初三年级第二学期工作计划一、指导思想以“和以养德、绿以润心、诚以致远、博以励学” 的办学理念和学校166发展思路为指导，认真落实学校2017年工作要点和教务处、德育处工作计划，以中考备考为核心，以强化管理和科学施教为途径，以提升教学质量为目标，充分调动初三年级师生的工作、学习积极性，为2017 年中考取得优异成绩，实现“立德强能、和谐发展”的培养目标和“和谐教育，幸福师生”的办学目标，努力做好各项工作。二、教学工作 （ 一）基本原则1.面向全体，注重双基的原则。平行班在教学中要关注全体学生，降低难度，注重基础知识和基本能力的培养，确保合格率。2.重点突出的原则。对于重点知识，在复习中应明确要求，反复训练，并与相关知识相联系；对于重点学生要一对一跟踪培养。3.强化记忆，规范训练的原则。对于基本知识点应在理解的基础上强化记忆；并将其放在具体的练习、测试题中进行规范化训练，使学生在反复运用中增强理解，活学活用。4.分层落实的原则。在复习教学中应根据学生实际水平和接受能力提出分层要求，布置分层作业，实施分层落实，实现分层过关。5.整体性原则。教师在教学中要注重知识体系的构建和知识链接，形成知识网络，让学生对知识有完整的认识和理解，而不是分散、孤立的知识点。6.教师精讲和学生精练相结合的原则。对于学生自主学习难以解决的问题（比如：难点、易错易混点、规律、典型题的思路和方法等）教师一定要精心准备，精确讲授，并给学生呈现答题步骤和答案；教师要针对考点和学情精心选题，坚决杜绝简单重复，做无用功。 （二）复习依据：总复习要依据课程标准、现行初中各学科所用教材、考试说明、近几年我市中考试题等。（三）主要工作措施及要求1科学安排，责任到人：各学科组在近期制定出本学科的中考复习方案，要做到高效务实，任务具体，时间段安排合理，工作落实到人。并把工作安排表张贴在办公室。学科组长要认真组织集体备课，集体备课的重点应放在如何高效使用导学案、如何用课件高效辅助教学、错题重组和精选习题方面。2分期启动备考研讨，分学科磨课建模： 分学科、分阶段组织备考研讨，磨课建模。具体内容是：(1)在每一学科复习开始前，学科组要组织总复习备考研讨活动。认真研读课程标准及考试说明，进一步明确中考的知识范围要求、考试的方向趋势；要认真研究近几年的中考试题，把握试题的设计思路、考题的形式、难度及变化；要科学判断学生的学习实际，确定复习的目标要求。（2）在每学科复习开始时，学校组织教师去东胜区实验中学学习，并请东胜区实验中学教师来我校指导。希望备课组虚心学习、主动沟通，结合自己的教学实际创造性地用好实验中学的教学经验和优质资源。（3）磨课建模：在每一复习阶段开始时，年级教务处会同备课组开展磨课建模活动。以备课组为单位人人讲复习研讨课，经过反复打磨每学科推举出两位教师（重点班、平行班各一位）讲示范课。经集中研讨，形成本学科本阶段复习课的基本模式，全组教师要以此模式为指导组织教学。对于不配合备课组工作、不按要求组织教学、敷衍塞责、教学质量长期落后的教师，学校考虑调整其工作岗位。 3.分层辅导，精确落实：（1）A1、A2班在近期组织班教会，由年级教务处召集，班主任要提前算出学生上学期考试的平均成绩，根据成绩和学生潜能确定培养目标，明确培优科目，落实到人，任课教师要针对学生的弱科制定每个人的辅导计划，做到小卷跟踪、面批面改、错题重组、答辩通关；开展同学间的挑战倡议活动，创造你追我赶的学习氛围，激发学生潜能。（2）平行班要组织好小组合作学习，利用小组合作学习，调到学生学习积极性，助推成绩的全面提高；在面向全体抓基础的同时要注重个别优秀生的培养，做法参照A1、A2班；不放弃学困生，教师要寓爱于严，强化管理，持续关注。（3）年级计划组织学困生强化班，抽调优秀教师进行针对性辅导。4复习阶段安排和要求：第一阶段：考点过关阶段（2017.2月2017.4月下旬）。各学科按上学期制定的进度计划如期进入总复习。这个阶段是打好基础的关键时期，教师要帮助学生构建知识框架，形成知识体系，根据考试说明扎实每一个考点。本段复习的要求是：以单元复习为主，以假期集体备课形成的导学案为依据，注重基础知识的复习，适当进行知识小链接，理清线索，理解知识，关注全体学生。建议教师引导学生构建单元知识体系，在走廊或教室里创建知识长廊。第二阶段：专题复习阶段（2017.5月上旬2017.5月底）。此阶段的复习是在单元复习的基础之上，形成专题抓联系，全面理解提能力，实现知识网络化。本段复习的要求是：通过题组训练对重点知识进行概括、归纳、联系、拓展、延伸。通过这轮复习让学生把未理清的线索串联成线，形成整体知识，尤其是同热点及学生的生活实际联系起来，建议专题不要求全求大，特别是平行班，有的学科可以不搞专题复习，在扎实基础的同时搞一些知识小链接即可。所以，在第二阶段复习时，要求重点班和平行班用两套学案，备课组要提前做好安排。第三阶段：综合模拟阶段（2017.6月初2017.6月20日）。本段复习是进行综合模拟考试，每周一科一套题为宜，同时穿插重温基础知识，回归教材（在完成一次考试后，可以利用一两节课让学生看上考试说明回顾一下知识点）。本段复习的要求是：认真研究各地的模拟题，根据学情精心编制试卷，力争实现重点知识、基本技能和典型试题全覆盖，坚决反对拿来各地的模拟卷不加选择的重复考试；学科组要集体研讨形成试卷讲评课导学案，上好试卷讲评课。通过典型习题的有效训练、分类训练，使学生形成良好的心理和适应能力，剖析解题的思路与方法；要注重审题能力和答题规范的训练。特别关注针对重点知识和重点题型的讲评，注重对易错重点题目的分析。本段复习的三个重点是:一是重考试规范化训练，对解题、分值、题型、题量、分数比例、难易程度、评分标准等进行适应性训练；二是重典型习题的有效训练，例题必须有代表性，做一题，带一类，有综合性，注重知识的内在联系，提高学生的综合能力；三是重讲评，要针对学生存在的问题，讲在点子上、要害处，一定要给学生呈现解题思路和答题步骤。5.周清考试和模拟考试：（1）周清考试由备课组组织命题，要求重点班和平行班各用一套试卷，要求备课组做好一学期的出题安排（重点班和平行班分别由不同教师命题）。年级教务处认真组织考试，任课教师全批全改试卷.把周清的重点放在考后的落实上，把没有掌握的反复训练，滚动考试，直至掌握。教师要根据学情制定不同的达标标准，标准一定要适当，切忌超越学生能力，可在月考得分率的基础上适当上浮，与学生沟通后达成奖罚协议,罚抄罚写一定要适当，在学生的承受范围，以达成学习目标为目的，以免造成学生逆反。初三年级领导小组要经常对该项工作进行检查和考核。（2）组织三次模拟考试，时间分别为4月底、5月底、6月21、22日。第一次模拟考试和东胜区联考，第二、三次由年级组自行组织，备课组集体命题。要求每位教师在一模考试后出一套模拟卷，备课组通过集体研讨形成第二、三套模拟卷，请各备课组提前做好规划和安排。 6.强化理化实验、信息和体育测试的训练：各部门协调配合，针对考试内容和形式，把训练列入教学计划中，强化训练，且不影响正常教学，确保成绩。7.处理好实验考试、信息考试、体育考试、模拟考试与正常复习的关系。进入五月份，各种考试交错进行，年级教务处和各备课组要合理安排，统筹兼顾，避免影响正常教学秩序。三、德育工作1. 开展理想、信念教育活动。根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“人生能有几回搏”、“没有付出就没有收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2.强化管理，向管理要质量。确立全员管理理念，树立初三年级每一位教师都是德育工作者的思想，构建起从德育处、班主任、任课教师到学生会的全员管理网络。做到时时处处事事有人管，确保良好的教学秩序。3.准确定位，确立目标。班主任和任课教师要认真分析学生的学习现状，帮助学生制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。4.加强家校合作，争取教育的最大化。开学初，班主任要及时召开家长会，和家长对孩子如何度过初三年级的最后一个学期进行了交流切磋，提出了相关要求；要经常和家长沟通，及时向家长反馈学生在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，稳定学生情绪，调动学生学习积极性、提高学习成绩。 5.关注后进生，不放弃任何一个学生。对后进生要在情感教育上多下功夫，做到既有爱心，又要细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的管理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略，但必须要严格。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。实行后进生承包制度。6.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。年级德育处要适时组织学生心理教育专题讲座；班主任如果发现学生心理存在问题时应及时和心理教师取得联系，对症下药。各班要开展丰富多彩的活动，减轻学生压力，引导学生保持积极、健康的心态，全身心地投入到学习中。初三年级复习迎考工作是学校工作的重中之重，希望全体初三年级教师坚定信念、群策群力，以科学态度和拼搏精神抓紧、抓严、做实各项工作，力争2017年中考成绩再有显著提高。 乌审旗第一中学初三年级组 2017/2/21附表1初三年级2017年第二学期工作分程安排初三年级2017年第二学期工作分程安排时间工作内容责任人负责人二、三月二、三月二二、三月二月三月1中考、期末考试质量分析会。2组织寒假作业考试。3.年级组工作会。4.总复习磨课、研讨，外出学习。5.A1A2班教师会，确定培养人选，制定培优计划。6.出一期以“数学”知识为主题的展板。7.强化实验、信息、体育测试训练。8.A1A2班家长会。 9.召开学生会开学工作会。10.第四个晚自习值班安排。11. 制订班级奋斗目标和个人奋斗目标。12.召开初三百日冲刺学生动员大会、家长动员会。13.各班以学雷锋为主题出一期板报。14. 第一周“开学第一课”主题班会，樊利军主备；第二周“安全教育”主题班会，张俊梅主备；第四周“社会主义核心价值观”主题班会，曹霞主备。15.布置星光闪耀墙展。16.各班以学雷锋为主题出一期板报。 17.组织第一次月考。18.组织中考报名。19.月小结会（ 293班）。备课组长备课组长张如懿 张俊梅 曹军备课组长班主任王生荣理、化、体育教师、班主任班主任张俊梅张俊梅班主任张俊梅 曹军班主任班主任张俊梅班主任班主任备课组长班主任张俊梅 曹军曹军曹军高洁张如懿 曹军张如懿张俊梅高洁 张如懿张如懿张俊梅高洁张俊梅高洁张俊梅张俊梅张俊梅张俊梅曹军曹汉飞高洁四月1.第一次月考质量分析会 。2. 总复习磨课、研讨，外出学习。3.启动年级后100名学生强化辅导班。4.召开班主任会议5.召开大班长会议6.优秀学生家长会7.召开“安全教育”主题班会，张俊梅主备；召开“多元育人整合课”，冯玉函主备。8.各班以法制教育为主题出一期板报。9.出一期以“政治”知识为主题的展板。10.强化实验、信息、体育测试训练。11.优秀学生表彰暨月小结会（294班）12.一模考试。13.教学常规检查。备课组长备课组长张俊梅 曹军张俊梅张俊梅班主任张俊梅班主任曹静理、化、体育教师、班主任张俊梅 曹军备课组长备课组长曹军张如懿 曹军张如懿高洁张俊梅张如懿高洁张俊梅张俊梅高洁高洁曹军张如懿 曹军五月1.一模质量分析暨专题复习研讨课。2.学生动员暨优秀学生表彰大会。3.收集其它地区一模试卷、每人一套中考模拟题。4.组织实验、信息、体育考试。5. A1A2班教师会，总结得失，调整培优计划。6. 专题复习磨课、研讨，外出学习。7.各班召开学生家长会议。8.召开强化班教师、学生、家长座谈会。 9.召开“阳光心态教育”主题班会：魏志江主备；召开“多元育人整合课”主题班会：麻景奇主备；召开“手拉手，心连心，促和谐，促团结”主题班会：侯菊主备。10.各班以“手拉手，心连心，促和谐，促团结”为主题出一期板报：各班班主任负责，学生会检查。11.出一期以“化学”知识为主题的展板。12.组织二模考试。13.心理健康专题讲座暨月小结会（297班）。14.教学常规检查。备课组长张俊梅 曹军全员张俊梅 曹军班主任备课组长班主任张俊梅 曹军班主任班主任王玉海备课组长张俊梅 曹军备课组长张如懿 曹军高洁曹军高洁 张如懿张如懿张如懿 曹军张俊梅高洁 张如懿张俊梅张俊梅张俊梅曹军高洁张如懿 曹军六、七月1 二模质量分析、第三阶段复习研讨会。2 收集其它地区二模试卷并进行整合。3 考前学生动员及心理辅导会（与心理咨询室联合组织）。4 组织好下一届的招生工作。 5 组织三模考试及质量分析。6 收集其它地区三模试卷并进行整合。7 出一期以“历史”知识为主题的展板。8 各班以”毕业“为主题出一期板报。9.召开“多元育人整合课”主题班会，李治发主备。10.组织中考。11. 协同德育处筹划毕业典礼。12.中考成绩查询、统计、组织学生填报自愿。 备课组长全员张俊梅 李晓艳张俊梅备课组长全员苏都班主任班主任张俊梅 曹军张俊梅 曹军张俊梅 曹军张如懿、曹军曹军高洁高洁张如懿、曹军曹军张俊梅张俊梅张俊梅高洁 张如懿高洁 高洁 人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。