新人教版八年级下物理第七章典型易错题.doc

八下拔高题（力、弹力）1、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_有关（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_有关（3）在本实验中，小明采用的方法叫做_法2、如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同： 图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。 图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为Xl3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl X2，X2 X33、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。表一甲弹簧受到的拉力F1/N0123456甲弹簧的长度l1/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二乙弹簧受到的拉力F2/N0123456乙弹簧的长度l2/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选填“大”或“小”)。（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是 测力计。（3）经实验探究发现：在拉力相等的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关： 。二、选择题4、(2015重庆B卷)对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ）A托起两个鸡蛋的力约为10N B初中物理课本的长度约为26cmC初三学生百米成绩约为8s D一个普通中学生的质量约为500kg5、下列关于力的叙述中正确的是（）A.一个物体就能产生力的作用B.任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用6、图4中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（ ）A 0。 B F/2。 C D 2F。7、如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A大小、方向、作用点都有关B作用点有关C大小有关D方向有关8、如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是 A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C绳拉牛的力小于牛拉绳的力D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力9、1N的力大约等于（ ）A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力10、（2015春盐都区期末）足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的是（） A地面对足球的支持力 B 踢足球时脚对球的作用力 C头球攻门时头对球的顶力 D 使弹起的足球落回地面的力11、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（） A0，2.0N B 2.0N，0 C2.0N，4.0N D 2.0N，2.0N12、（2015春芦溪县期末）一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（） A小于4N B 等于4N C 大于4N D 无法确定13、下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F 作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 ( )14、如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1，并处于静止状态；图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2，并处于静止状态；图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2 、x3的大小关系是：Ax1x2x3Bx1x2x3 Cx1x2 x3 Dx1x3x215、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一物体，测量的结果是（ ）A天平和弹簧测力计的示数相同B天平测得相同，弹簧测力计测的不同C天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同16、（2011恩施中考）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是( )A1.0 N和1.5 N B1.0 N和0.5 NC.2.0 N和1.0 N D.2.0 N和1.5 N17、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针位置；待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是( )A. B.C. D.18、测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( ) A.测量值比原来的测量值大 B比原来的测量值小C.与原来的测量值相同 D. 以上三种情况均可能出现19、有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为m1的物体后，弹簧长度为L1；如果在弹簧下端挂上质量为m2的物体后，弹簧长度为L2，则弹簧原来的长度不可能为（m1m2； 上述过程弹簧均处于弹性限度内）A B C D三、填空题20、小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到_个力的作用，他的运动状态_(填“改变”或“不改变”). 21、根弹簧挂上200克的砝码时，长度为25厘米，取下一个50克的砝码，长度变为23厘米，那么再取下一个砝码，弹簧长度为 厘米这根弹簧在不挂砝码时的长度是 厘米22、（2015春芦溪县期末）如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为N，此时的测力计的示数为 N23、我们知道，物体在太空里处于失重状态（没有重力），那么在寂静太空里，托盘天平是 （能/不能）使用的，弹簧测力计是 （能/不能）使用测量拉力的。24、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用_弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_弹簧。四、作图题25、木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运动，请画出木块在竖直方向上受力的示意图。参考答案一、实验,探究题1、 解：（1）在甲和丁中，力的大小相同，力的作用点相同，力的方向相反，钢片的弯曲方向相反，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关（2）通过比较甲和丙中中钢片的形变程度，力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；（3）在本实验中，这种研究问题的方法叫做控制变量法故答案为：（1）力的方向；（2）力的作用点；（3）控制变量法2、等于，等于解析：由于弹簧的伸长量与弹簧的受力大小有关，图1,2,3三种情况下，物体处于静止或匀速直线运动状态，说明弹簧在水平方向上受到平衡力的作用，且平衡力的大小均为F，伸长量也均相等。3、（1）正比大（2）B A（3）将某弹簧剪成长短不同的两段，分别施以相同大小的拉力，观察弹簧伸长的长度二、选择题4、B5、B 6、C 7、D考点：力的作用效果专题：运动和力分析：力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果解答：解：由图知，力的作用点相同，大小相同，但弹簧的形变不同：一次伸长，一次缩短，原因是施加力的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关故选D点评：此题考查的是力的作用方向与作用效果的关系，属于基础题，难度不大8、B9、B 10、D解：A、足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；B、踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；C、头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；D、使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力符合题意故选D11、D解：对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=2.0，弹簧秤A的读数为2.0N；对B：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N故选D12、C解：将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大故选C13、在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比，因此弹簧应该均匀伸长，故D正确。14、A 15、B 16、D。由图知，测力计本身的重力是1.0 N。在图中，甲测力计的示数等于两个50 g的钩码的重力和乙测力计重力之和，为2.0 N。乙测力计的示数等于一个50 g的钩码的重力和乙测力计本身的重力之和，为1.5 N。17、D。本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。（1）观察量程和分度值。（2）调整指针位置。（3）测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。18、B【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意故选B19、AD 三、填空题20、二(两、2)；不改变21、解：根据题意得：根弹簧挂上200克的砝码时，长度为25厘米，取下一个50克的砝码，长度变为23厘米，即弹簧缩短2cm，即=25g/cm；再取下一个50g的砝码，弹簧长度为L=23cm=21cm；这根弹簧在不挂砝码时的长度是L0=25cm=17cm故答案为：21；1722、 解：读图可知，弹簧测力计最大可称量8N的物体，所以其量程应记作08N；从02N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值=0.4N；测力计的示数：2N+0.4N3=3.2N；故答案为：08； 3.223、不能 能 24、由图像可知，甲、乙两弹簧伸长相同长度时，乙受到的拉力比甲大，故乙弹簧可用来制作量程较大的弹簧测力计；甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时，甲弹簧伸长的长度（发生的弹性形变）大，可以提高精确程度，故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。答案：乙 甲四、作图题25、【解析】 木块沿墙匀速向上运动，因此竖直方向上受到竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G和竖直向下的摩擦力f，F=G+f。作用点在木块的重心，沿力的方向画带箭头的线段。上图。