新人教版八年级下物理第七章典型易错题.doc

八下拔高题（力、弹力）
1、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．
（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．
（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．
（3）在本实验中，小明采用的方法叫做__________法

2、如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用而左端的情况各不相同：
    图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。
    图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为Xl3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl            X2，X2       X3
3、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一
甲弹簧受到的拉力F1/N
0
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度l1/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二
乙弹簧受到的拉力F2/N
0
1
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度l2/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
（1）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成            ；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧           (选填“大”或“小”) 。
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是        (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是         测力计。
（3）经实验探究发现：在拉力相等的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关：                                                                                                                      。
二、选择题
4、(2015•重庆B卷)对下列物理量的认识中，最接近实际的是（   ）
A．托起两个鸡蛋的力约为10N
B．初中物理课本的长度约为26cm
C．初三学生百米成绩约为8s
D．一个普通中学生的质量约为500kg
5、下列关于力的叙述中正确的是………………………………（　　）
A.一个物体就能产生力的作用
B.任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体
C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用
6、图4中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（   ）
A  0。        B  F/2。     C        D  2F。
7、如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　）

A．
大小、方向、作用点都有关
B．
作用点有关

C．
大小有关
D．
方向有关

8、如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是
A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
9、1N的力大约等于（  ）
A.拿起一支钢笔所用的力               B.拿起两个鸡蛋所用的力
C.提起一个书包所用的力               D.拉动一辆人力车所用的力
10、（2015春•盐都区期末）足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是（　　）
　   A．地面对足球的支持力              B． 踢足球时脚对球的作用力
　   C．头球攻门时头对球的顶力            D．  使弹起的足球落回地面的力
11、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）
      A． 0，2.0N      B． 2.0N，0   
C． 2.0N，4.0N    D． 2.0N，2.0N
12、（2015春•芦溪县期末）一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4N若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（　　）
　   A．    小于4N      B．    等于4N       C． 大于4N      D． 无法确定
13、下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F 作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 (    )

14、如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1，并处于静止状态；图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2，并处于静止状态；图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2 、x3的大小关系是：
A．x1＝x2＝x3          B．x1〉＜x2＜x3 C．x1＝x2 ＜x3        D．x1＝x3＜x2
15、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一物体，测量的结果是（  ）
A天平和弹簧测力计的示数相同   B天平测得相同，弹簧测力计测的不同
C天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同
16、（2011·恩施中考）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(   )
A．1.0 N和1.5 N                    B．1.0 N和0.5 N
C.2.0 N和1.0 N                     D.2.0 N和1.5 N
17、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；
②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是(   )
A.①②③④⑤                         B.②③④①⑤
C.④①②③⑤                         D.③④①②⑤
18、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是(    )
A.测量值比原来的测量值大                    B．比原来的测量值小
C.与原来的测量值相同                        D. 以上三种情况均可能出现
19、有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为m1的物体后，弹簧长度为L1；如果在弹簧下端挂上质量为m2的物体后，弹簧长度为L2，则弹簧原来的长度不可能为（m1＜m2； 上述过程弹簧均处于弹性限度内）
A．     B．    C．    D．
三、填空题
20、小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到________个力的作用，他的运动状态_________(填“改变”或“不改变”).
21、﹣根弹簧挂上200克的砝码时，长度为25厘米，取下一个50克的砝码，长度变为23厘米，那么再取下一个砝码，弹簧长度为 厘米．这根弹簧在不挂砝码时的长度是 厘米．
22、（2015春•芦溪县期末）如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为　　N，此时的测力计的示数为　　 N．
23、我们知道，物体在太空里处于失重状态（没有重力），那么在寂静太空里，托盘天平是     （能/不能）使用的，弹簧测力计是     （能/不能）使用测量拉力的。
24、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_________弹簧。

四、作图题
25、木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运动，请画出木块在竖直方向上受力的示意图。

参考答案

一、实验,探究题

1、       解：（1）在甲和丁中，力的大小相同，力的作用点相同，力的方向相反，钢片的弯曲方向相反，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关．
（2）通过比较甲和丙中中钢片的形变程度，力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
（3）在本实验中，这种研究问题的方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）力的方向；（2）力的作用点；（3）控制变量法．
2、等于，等于
解析：由于弹簧的伸长量与弹簧的受力大小有关，图1,2,3三种情况下，物体处于静止或匀速直线运动状态，说明弹簧在水平方向上受到平衡力的作用，且平衡力的大小均为F，伸长量也均相等。
3、 （1）正比  大  （2）B  A  （3）将某弹簧剪成长短不同的两段，分别施以相同大小的拉力，观察弹簧伸长的长度
二、选择题

4、B
5、B
6、C
7、D
考点：
力的作用效果．
专题：
运动和力．
分析：
力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果．
解答：
解：
由图知，力的作用点相同，大小相同，但弹簧的形变不同：一次伸长，一次缩短，原因是施加力的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关．
故选D．
点评：
此题考查的是力的作用方向与作用效果的关系，属于基础题，难度不大．

8、B
9、 B
10、D解：
A、足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力．不符合题意；
B、踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力．不符合题意；
C、头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力．不符合题意；
D、使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力．符合题意．
故选D．
11、D解：对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=2.0，弹簧秤A的读数为2.0N；
对B：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N．
故选D．
12、C解：
将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大．
故选C．
13、在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比，因此弹簧应该均匀伸长，故D正确。
14、A
15、B
16、D。由图知，测力计本身的重力是1.0 N。在图中，甲测力计的示数等于两个50 g的钩码的重力和乙测力计重力之和，为2.0 N。乙测力计的示数等于一个50 g的钩码的重力和乙测力计本身的重力之和，为1.5 N。
17、D。本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。（1）观察量程和分度值。（2）调整指针位置。（3）测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。
18、B
【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意．故选B
19、AD 
三、填空题

20、二(两、2)；不改变
21、 解：
根据题意得：根弹簧挂上200克的砝码时，长度为25厘米，取下一个50克的砝码，长度变为23厘米，即弹簧缩短2cm，即=25g/cm；
再取下一个50g的砝码，弹簧长度为L=23cm﹣=21cm；
这根弹簧在不挂砝码时的长度是L0=25cm﹣=17cm．
故答案为：21；17．
22、       解：读图可知，弹簧测力计最大可称量8N的物体，所以其量程应记作0～8N；
从0～2N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值=0.4N；
测力计的示数：2N+0.4N×3=3.2N；
故答案为：0～8； 3.2．
23、不能      能                              
24、由图像可知，甲、乙两弹簧伸长相同长度时，乙受到的拉力比甲大，故乙弹簧可用来制作量程较大的弹簧测力计；甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时，甲弹簧伸长的长度（发生的弹性形变）大，可以提高精确程度，故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。
答案：乙        甲
四、作图题

25、
【解析】 木块沿墙匀速向上运动，因此竖直方向上受到竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G和竖直向下的摩擦力f，F=G+f。作用点在木块的重心，沿力的方向画带箭头的线段。上图。