八年级英语上册unit3知识点及练习(仁爱英语).doc

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八年级英语上册unit3知识点及练习（仁爱英语）
仁爱英语八年级unit3知识点归纳

topic1What’syourhobby
一.重点词汇
_______爱好_________假期_______绘画__________友谊____________知识
______每日的_______是否________例如____________过去常常做某事________洗澡
______________对……感兴趣__________跳舞___________划船____________打排球
________游泳_________画画___________集邮_____________收藏硬
listeningto______/_______usic听流行、古典音乐walinginthecountryside____________
二.重点句型：
1.wow!soanystaps!(page53)哇，那么多的邮票！
本句意为：therearesoanystaps.soany意思是“______”，souch意思也是“______”。如：
1）therearesoanyflowers.or:soanyflowers！这里有这么多的花。
2)thereissouchwateronthetable.or:souchwater!桌子上有那么多的水。
2.wecanlearnalotaboutpeople,places,history,andspecialtiesfrostaps.(page53)通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。
alot“许多、大量”，用在动词后，同_________。如:
另外，alotof和lotsof的意思也是“许多、大量”，要用在____词前，在肯定句中常代替uch，any。在口语中尤其如此。alotof和lotsof之间没有多大区别，都可以与可数名词和不可数名词连用。与不可数名词连用时，动词用____数，与可数名词连用时，动词用______数。
3.wouldyoulietocollectanyofthesethings?(page53)你想集下面这些东西吗?
wouldyoulieto+动词_______，表示“想要……”
4.whatthingsdoyoulovecollecting?(page53)你喜欢集什么东西？
love+______表示“喜欢、爱好”，也可以用________表示。
5.Iainterestedinplayingsports.(page54)我对运动感兴趣。beinterestedin(doing)sth.“对……感兴趣”如:1）iainterestedinreadingboos.我对读书特别感兴趣。
2）jacisinterestedinfootball.杰克对足球很感兴趣。
6.whatdoyouoftendoinyour______tie?(page55)在你的业余时间里面你都做些什么啊？
_________________“在业余时间”“在闲暇之际”，也可用__________________替换。如:
在闲暇之际，我常去看电影。________________________________________________________
7.Ioftengofishing.(page55)我经常去钓鱼。
go+doing表示“去做某事”go+v-ing结构很常用，多用于体育活动和业余娱乐活动。如:
另外还有：gohunting去_____goshooting去_____goswiing,________gobathing去______
goshopping_________,goclibing________
8.andIdoalotofreading.(page55)我通常都是阅读一些书籍。
在英语中有不少由“do+doing”的结构，表示“干某事”。如：________dosoecleaning
______dosoewaling_________dosoereading________dosoewashingdosoeshopping_______
9.I’aoviefan.我是一个电影迷。fan(运动、电影等)狂热爱好者。如:afil/football/starfan
同时，fan作为名词还有“风扇”的意思。如：electricfan电扇。
10.whynotgooutanddosoeoutdooractivities?(page55)为什么不走出去做一些户外运动呢？
这是一个省略句，全句可以说成whyshallwenotgooutanddosoeoutdooractivities?常在口语中使用，用来征求对方的意见或表达建议。使用这种句子必须要有上下文，如：
whynoteetattheschoolgate?我们在校门口见面好吗？/whynotrunalittlefaster?为什么不跑快一点呢？
soe“一些、几个”，用在疑问句中,表示希望得到肯定回答。如：
1）wouldyoulietogiveussoegoodadvice?请给我们一些好的建议好吗？
2）wouldyouliesoecoffeeortea?请问，你是想喝咖啡还是茶？
11.yinterestsarechangingallthetie.(page56)我的兴趣爱好总是在不断地改变。
allthetie“总是、一直”。如：whyareyouplayingallthetie?你为什么总是玩啊？
looattheseoneys,theyarejupingallthetie.看看这些猴子，它们一直跳个不停。
12.andiwasn’tinterestedinsportsatall.(page56)我对运动一点兴趣都没有。
not...atall“一点也不……”；“全然不”。如：ididn’tinditatall.我一点也不在意。
—thanyouforhelpinge.谢谢你帮助我。—notatall.没关系。hedidn’tnowthatatall.他对此事一无所知。
13.butnow,yhobbiesaresports,liesoccerandswiing.(page56)但是现在我的爱好是体育，比如足球和游泳。
lie“像……，好比……”。如：heswisveryquiclylieafish.他游泳非常地快，像一条鱼。
14.Ineverissanyiportantsoccergaes.(page56)我从未错过任何一场重要的足球比赛。
never“未曾、从未”，表示否定。如：Ihaveneverethibefore.我以前从未见过他。
16.Ienjoylisteningtorocusic.(page56)我喜欢听摇滚音乐。
lie,love,enjoy和prefer，这四个词都有“喜欢”之意，但用法不同。试比较：
lie意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。lie也常跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式。如：inengland，anypeopleliefishandchips.在英国，许多人喜欢鱼和油炸土豆条。）jacliesplayingfootball.杰克爱踢足球。love意为“爱，热爱，喜欢”，常指对祖国、亲人及朋友的爱，也可用于事物，强调非常喜欢，具有较强的感情色彩。其后可跟名词、动名词、代词或不定式作宾语。如：fatherloveshiswor.爸爸热爱他的工作。
enjoy意为“喜欢，欣赏”，含有“乐于、享受……之乐趣”之意，其后可以跟名词、代词或动名词作宾语。enjoyoneself表示“玩得愉快”之意。anyforeignersenjoychinesefood.
prefer意为“宁愿、更喜欢”，常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词或不定式。prefer...to...表示“宁愿……，不愿……”，“喜欢……而不喜欢……”，其中to为介词，后可跟名词或动名词。如：whichdoyouprefer,teaorcoffee?你比较喜欢喝茶,还是喝咖啡？
ipreferwalingtocycling.我喜欢步行胜过骑单车。
ybrotherliesaths,butipreferenglish.我哥哥喜欢数学，而我更喜欢英语。
17．nobody.Itaughtyself.(page57)没有任何人，我自学的。
teachoneself“自学、自修”。teach动词“教授、教……”有些动词后常跟反身代词，如：enjoyoneself“过得愉快”,helponeself“随便吃（用）……”。如：sheteacheshistoryinourschool.她在我们学校教历史。
shetaughthissonenglishwhenhewas3yearsold.她儿子3岁时，她就教他英语。
18．whenpeoplebecoeold,hobbiescaneepthehealthy.whenpeoplearesic,hobbiescanhelpthegetwellsooner.(p58)当人们变老的时候，爱好可以帮助他们保持健康。当人们身体虚弱的时候，爱好还可以帮助他们很快地康复。
本句中becoe,eep,be,与get都是系动词。系动词的基本用法是其后加形容词做表语。系动词一共可以分为两大类：表示状态的和表示状态变化的。系动词表示状态的又分为以下三类：1)be,see,appear等。2)由感官动词变化而来的，翻译成中文通常可以翻译成“……起来”，这些系动词有：loo,sound,feel,taste,sell等。
3)由不及物动词转化而来的，这些系动词有：stand,eep,prove,reain
系动词表示状态变化的包括：becoe,go,get,grow,turn,fall等。如：
coffeesellsnice.咖啡闻起来好香。afterhearingthat,hisfacewentred.听完，他的脸红了。
thedaysgetlongerandlongerinspring.春天白天变得越来越长了。
19．pinliestohaveabath.(page59)pin喜欢洗澡。haveabath洗澡
短语haveabath与动词bathe意思一样，但前者表示在有限的时间里进行某项活动。如：
游泳haveaswi谈一谈haveatal洗一洗haveawash骑马havearide看一看havealoo休息一下havearest
三.语法学习
1.Iusedtolistentorocusicbutnowicollecttelephonecardsandpaintings.(page53)
我过去常听摇滚乐，可现在我集电话卡和画。
usedtodosth.这一结构表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（暗含的意思是现在已不复存在），只有一种形式，即过去式，用于所有人称。usedto的否定形式为：usednottodo或didn’tusetodo。疑问句为usedyouto...?或didyouuseto...?如：
1）Iusedtogotoschoolonfoot.我过去步行上学。（暗含的意思是：我现在不再步行上学了。）
2）aryusedtosleeplate.玛莉过去总是很晚才睡觉。（暗含的意思是：玛莉现在睡觉不再那么晚了。）另外，注意beusedtodoingsth.与usedtodosth.的区别：
beusedtodoingsth“习惯于……，适应于…”如:heisusedtoworinghard.他习惯于努力地工作。
heusedtobringeroseswhenhecaetoseee.过去他来看我时,常带玫瑰花。
beusedtodosth.“某物被用来做某事”。如：
coputerscanbeusedtodoalotofwornow.如今电脑可用来做许多事。
2.collectingstapsustbegreatfun!(page53)集邮肯定很有趣！
ust在这里是情态动词，作用是用来表示______，可以翻译为“想必”。如:
1)yourbrotherustbeintheschool.isawhijustnow.你的哥哥想必在学校。我刚才看见他了。
情态动词ust的三种否定形式
ust表示“必须”时，其否定回答为___________，意思为“不需要”。如:
1）ustIpaybactheoneyrightnow?no,youdon’thaveto.
2）youustlistentotheteachercarefullyinclass.你必须在课堂上认真听讲。
ust表示“推测”时，其否定形式为_______，意思为“不可能”。如:
yesterdayIreceivedaletterfrohi,sohecan’tbehere.
而ustnot的意思为“______________________”。如：
1）youustnotsoeinthehospital.你绝对不可以在医院里吸烟。
3.hedoesn’tindwhetherthey’regoodornot.(page59)他并不介意它们是否是好的。
此句为以whether引导的宾语从句。whether...ornot“不论是否……”。如：
1）youhavetogetupearlyeverydaywhetheritrainsornot.你必须天天早点起床，不论是否下雨。
2）whetherwegoornotatterslittle.不论我们是否去，关系不大。
if与whether的区别。
二者在引导宾语从句时一般可换用。
但下列几种情况不能换用：（1）whether后可紧接ornot，而if一般不能，如：letenowwhetherornotyoucancoe.你能来还是不能来，请告诉我一声。（2）whether引导的宾语从句可移到主句前，if则不能。如：whetherthisistrueornot,icannotsay.这件事是否真实，我说不上。（3）不定式前用whether，不用if。如：ihaven’tdecidedwhethertogotothecineaortostayathoe.
介词后可用whether，不用if。如：ihaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobachoe.
topic2Whatsweetusic
一.重点词汇
_______遗憾________音乐会_______小提琴________悦耳的continuedoingsth.____________
_______出生________建立________usic古典音乐_______songs民歌_____life日常生活
_______________因……而著名_____________寻找
二.重点句型
1．anditsoundsgreat!(page61)听起来好极了。
sound系动词“听起来”，系动词后常与形容词连用。
2.wehaveguitar,violin,pianoanddrulessonsforjust￥240each.(page62)
我们有吉他课、小提琴课、钢琴课、和打鼓课，每个课程仅需要240元。
each副词“各个”，“每个”。如：1）thesebooscostadollareach.这些书每本一美元。
3．classicalusicisserioususic.(page64)古典音乐是一种很严肃的音乐。
serious形容词“严肃的、认真的”；“严重的”。如：heisaseriousworer.他是一个工作认真的人。
2）“it’snothingserious.”saysthedoctor,“you’vegotalittlecold.”医生说：“没事，就是有点儿感冒。”
4．popusicoftencoesandgoeseasily.(page64)流行音乐来得快去得也快。
coeandgoeasily可以翻译为“________”。如：1）oneyissoethingthatcoesandgoeseasily.
5.guolanying,songzuyingandtengerarefaousfortheirfolsongs.(p64)郭兰英，宋祖英和腾格尔以（唱）民歌而出名。befaousfor“以……而著名”,“因……而出名”。chinaisfaousforitslonghistory.中国以悠久的历史而闻名。
6．itisoneoftheostfaousrocbandsintheworld.(page65)它是世界上最著名的摇滚乐队之一。
oneof“……之一”。常用在“oneof+_______级+名词_____数”结构中。如：
1)changjiangriverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。
7．inthefallof1976,a-14-year-oldhighschoolstudent,larryullen,looedforsoeusicians.在1976年的秋天，一个14岁的中学生，larryullen寻找一些音乐家。
1)fall是美国英语，相当于英国英语的中的autun。
2)14-year-old数词和名词之间有连字符的，名词不用复数。如：athree-legchairt
3)loofor“寻找”，强调“寻找”的过程，而______“找到”，则是强调“找到”的结果。
8．hewantedtoforaband.(page65)他想组建一个乐队。
wantto“想做某事”，wantto+动词______。常用wantsb.todosth.表示“想让某人做某事”。如：
1)hewantsetohelphiwithhislessons.他想让我帮他学习功课。
9．hefound3boysandtheysetupaband.(page65)他找到了3个男孩，他们就组成了一个乐队。
found是动词_____的过去式。意思是“找到”；find强调“找到”的结果。
setup组建，创办。如：setuphouseeeping组织家庭
10.theycontinueaingusic.(page65)他们继续创作音乐。
continue+todosth./doingsth./n.“继续做某事”。如：continuetoread/writing/astory
assb.todosth.____________tellsb.todosth._________________wantsb.todosth._________
teachsb.todosth.__________________
12.playthepiano“弹奏钢琴”。在英语中，在表示弹奏、演奏乐器时，所有的乐器前面都要加定冠词the而与之相反，在英语中表达玩球类项目时，我们通常在______项目的名词前不加定冠词。apity!(page61)真遗憾！
这是一个由what引导的感叹句。what引导感叹句的基本构成为：
what+a/an+（形容词）+可数名词单数！whatastupidquestion!多么愚蠢的问题啊！
what+（形容词）+可数名词复数/不可数名词！如：whatlivelyboystheyare!多么活泼的男孩子们啊

topic3whatwereyoudoingatthistieyesterday

一.重点词汇
________无人__________博物馆_________教堂________工厂_________节目
________令人愉快的_______英俊的___________与某人看法一致_______________洗澡
_____________接电话____________打扫卫生_________敲
___________太…..以至于不能_________谈论关于
二.重点句型
1．icalledyoubutnobodyansweredthephone.(page69)我给你打电话了，但是没有人接。
answerthephone固定词组，可翻译为“__________”
answer的意思是“回答，答复”。如：1)whatshallianswer?我将怎样回答呢？
2)haveyouansweredhisletter?你回了他的信吗？
3)answerthedoor,please,jac.soeoneisnocingatthedoor.开门去，杰克,有人在敲门。
2．oh,iwastaingashower.(page69)我在淋浴。taeashower淋浴，也可以用动词have代替tae。
如：taeabath/haveabath,taearest/havearest,taealoo/havealoo,taeawal/haveawal
3．yeah,ithinso.(page71)是，我也这样认为。
在thin后面可以用so来代替前面的内容，以避免重复。例如：
—isheathoe?他在家吗？—yes,ithinso.是的，我想他在家。
ithinso.的否定形式一般为idon’tthinso.例如：
—doyouthinclassicalusicisverypopularinchina?你认为古典音乐在中国很流行吗？
—no,idon’tthinso.不，我认为不很流行。
4．andialsolietheyounganwithlighthair.(page71)我也喜欢那个留着浅色头发的年轻人。
with在这里是“有”的意思。如：acoatwithtwopocets有两个口袋的衣服
5．heissohandsoe!(page71)他非常帅！so在口语中，与加重语气的感叹句连用，作very解。如：i’sogladtoseeyou!我很高兴见到你！/itwassoindofyou!你真好！/therewassouchtodo!
6．iagreewithyou.(page71)我同意你的意见。
agreewithsb.同意某人的看法。如：
7.youlooverysad.(page72)你看起来很伤心。
loo系动词，可以翻译为“看起来”。loo做系动词，后面可以接形容词、动词的过去分词、名词、介词短语以及asif从句做表语。如：
1）toloosverystrong.汤姆看起来非常的强壮。（形容词做表语）
8.there’snothingserious.(page72)没什么严重的事。（没事。）
nothingserious“没事”。注意此结构的用法。用来修饰代词soething,anything,nothing,soebody,anybody,nobody等的形容词，要放在被修饰词的后面。如句中serious要放在nothing的后面。如：
1)wouldyoulieanythingelse?你还要点儿什么吗？
8．well,issWangwasangrywithe.(page72)王老师生我的气了。
注意beangry后所跟的介词：
beangrywith+sb.生某人的气/beangryat+sb.对某人的言行气愤/beangryabout+sth.对某事生气
9.intheearly1800s,sundaywasthe“holyday”.(page73)
在19世纪早期，星期日的含义就是“神圣的一天”。
1800s表示19世纪，同样的，1900s则表示20世纪。
10.intheus,worerscalledthe“blueondays”.(page73)
在美国，工人们把它们叫做“蓝色星期一”。
蓝色（blue）在汉语中的引申意义较少，而在英语中blue是一个含义十分丰富的颜色词。在翻译同这一颜色有关的表达时，我们应该注意其中的特别含义。
英语的blue常用来喻指人的“情绪低落”、“心情沮丧”、“忧愁若闷”，如：
1）theyfeltratherblueafterthefailureinthefootballgae.
11.thendecidehowyouaregoingtospendyourweeend.(page74)
然后决定你的周末怎么过。
spend度过；花费（时间、金钱）。结构有：spend...onsth.,spend...(in)doingsth.如：
1）hespentuanonthepostcard.他买这张明信片花了5元钱。
12.didyouhaveagoodtie?(page76)你们玩得高兴吗？
haveagoodtie=enjoyoneself过得愉快；玩得高兴。类似的说法还有haveagreattie,haveanicetie,haveawonderfultie。
三.语法学习Iwasdoingsoewashing.iwasdoingsoecleaning.(page69)
我在洗衣服。我在打扫卫生。这句用的是过去进行时.
1.过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作,也表示过去一段时间内的活动或那个阶段正在进行的动作.如:
hewerewatchingtvat8:00lastnight.
theywerewritingaboolastonth.
3.过去进行时由be(was/were)+动词ing形式构成的,
肯定句:主语+was/were+doing+…
否定句:主语+wasn’t/weren’t+doing+…
一般疑问句:was/were+主语+doing+…
肯定回答:yes,主语+was/were.否定回答:no,主语+wasn’t/weren’t.
theywerestudyingEnglishatthistineyesterday./theyweren’tstudyingEnglishatthistieyesterday.
weretheystudyingEnglishatthistieyesterday?yes,theywere./no,theyweren’t.
U3T1()1.Langlangisagreatpianist.He_______greatinterestinpianowhenhewasveryyoung.
A.sharedB.hatedc.showedD.played
()2.Wangyanbo’sotherisfondof_______.
A.cooB.cooerc.cooingD.cooed
()3.Why_______gooutforawalaftersupper?
A.don’tB.didn’tc.notD.doesn’t
()4.Hobbiescan_______ushappiness,friendshipandnowledge,soweshouldhave
hobbies.
A.getB.taec.tooD.bring
()5.—What’syourhobby?
—I_______listentousic,butnowIenjoydancing.
A.ausedtoB.usedtoc.ausedD.useto
()6.I_______draw,butnowIafondofit.
A.wasn’tusetoB.didn’tusetoc.anotusetoD.don’tuseto
()7.—Wouldyouind_______?
—Notatall.
A.providehelpforusB.provideuswithhelp
c.providinghelpforusD.providingusforhelp
()8.Hisothertaughthi_______andread.
A.writeB.writing
c.towriteD.writes
()9.—What’syourhobby,please?
—I_______dancing.
A.afondofB.enjoy
c.preferD.A,Bandc
()10.—_______LiLei_______playcoputergaes?
—No,he_______.
A.Did;useto;didn’tB.Did;usedto;didn’t
c.Does;useto;doesn’tD.Does;usedto;doesn’t
U3T2()1.Theusic_______beautiful.
A.loosB.feelsc.hearsD.sounds
()2.—jane,canyouplay_______baseball?
—No,Ican’t.ButIcanplay_______violin.
A.the;theB./;thec./;/D.the;/
()3.—jaciechanisafaousactor.
—yes,heispopular_______anyyoungpeople.
A.forB.asc.withD.to
()4.—couldI_______yourviolin?
—Sorry,I_______ittoLiLeiyesterday.
A.borrow;borrowedB.lend;lent
c.borrow;lentD.lend;borrowed
()5.LiuDehua,jaychouandLinjunjiearefaous_______theirpopsongs.
A.asB.forc.withD.of
()6.—Whatdoyoudo_______?
—Ipractice_______English.
A.everyday;everydayB.everyday;everyday
c.everyday;everydayD.everyday;everyday
()7.Thereisgoingto_______afootballatchthedayaftertoorrow.
A.haveB.hasc.hostD.be
()8.—Hi,Linda._______ahotday!Let’sgoswiing,o?
—That’sagoodidea!
A.HowB.Whatc./D.Which
()9.Drusandpianosarethesaeinsoewaysbecause_______aestheirsounds.
A.blowingB.taingc.hittingD.oving
()10.—I’busy.Ican’tgoshoppingwithyoutoorrow.
—_______
A.I’dloveto.B.Wonderful!c.Whatapity!D.Goahead!
U3T3()1.I_______auseuwithyfriendsatthistieyesterday.
A.avisitingB.wasvisitingc.visitedD.willvisit
()2.Heis_______sall_______toschool.
A.too;togoB.can’t;goc.too;goD.so;togo
()3.anypeoplereadnewspapersonthetrainto_______thetieinBritain.
A.saveB.wastec.passD.tae
()4.Itwasraininghard_______Igotupthisorning.
A.ifB.whenc.afterD.until
()5.—Loo!Thegirlisplayingwithasnae.
—How_______sheis!
A.braveB.happyc.strongD.excited
()6.Theoldandied_______acoldsnowynight.
A.inB.onc.atD.over
()7.—youlooverysad.What’swrong?
—It’so.Thereis_______.
A.soethingseriousB.serioussoething
c.nothingseriousD.seriousnothing
()8.“NowItoldyouasecret,”hesaidtoe_______alowvoice.
A.withB.atc.inD.use
()9.—Whichtea_______theatch,TeaoneorTeaTwo?
—Teaone_______TeaTwo.
A.won;wonB.beat;beatc.beat;wonD.won;beat
()10.Ifeeltired,butIdon’twanttostop____