八年级英语上册unit3知识点及练习(仁爱英语).doc

精品文档 八年级英语上册unit3知识点及练习（仁爱英语） 仁爱英语八年级unit3知识点归纳 topic1Whatsyourhobby 一.重点词汇 _爱好_假期_绘画_友谊_知识 _每日的_是否_例如_过去常常做某事_洗澡 _对感兴趣_跳舞_划船_打排球 _游泳_画画_集邮_收藏硬 listeningto_/_usic听流行、古典音乐walinginthecountryside_ 二.重点句型： 1.wow!soanystaps!(page53)哇，那么多的邮票！ 本句意为：therearesoanystaps.soany意思是“_”，souch意思也是“_”。如： 1）therearesoanyflowers.or:soanyflowers！这里有这么多的花。 2)thereissouchwateronthetable.or:souchwater!桌子上有那么多的水。 2.wecanlearnalotaboutpeople,places,history,andspecialtiesfrostaps.(page53)通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。 alot“许多、大量”，用在动词后，同_。如: 另外，alotof和lotsof的意思也是“许多、大量”，要用在_词前，在肯定句中常代替uch，any。在口语中尤其如此。alotof和lotsof之间没有多大区别，都可以与可数名词和不可数名词连用。与不可数名词连用时，动词用_数，与可数名词连用时，动词用_数。 3.wouldyoulietocollectanyofthesethings?(page53)你想集下面这些东西吗? wouldyoulieto+动词_，表示“想要” 4.whatthingsdoyoulovecollecting?(page53)你喜欢集什么东西？ love+_表示“喜欢、爱好”，也可以用_表示。 5.Iainterestedinplayingsports.(page54)我对运动感兴趣。beinterestedin(doing)sth.“对感兴趣”如:1）iainterestedinreadingboos.我对读书特别感兴趣。 2）jacisinterestedinfootball.杰克对足球很感兴趣。 6.whatdoyouoftendoinyour_tie?(page55)在你的业余时间里面你都做些什么啊？ _“在业余时间”“在闲暇之际”，也可用_替换。如: 在闲暇之际，我常去看电影。_ 7.Ioftengofishing.(page55)我经常去钓鱼。 go+doing表示“去做某事”go+v-ing结构很常用，多用于体育活动和业余娱乐活动。如: 另外还有：gohunting去_goshooting去_goswiing,_gobathing去_ goshopping_,goclibing_ 8.andIdoalotofreading.(page55)我通常都是阅读一些书籍。 在英语中有不少由“do+doing”的结构，表示“干某事”。如：_dosoecleaning _dosoewaling_dosoereading_dosoewashingdosoeshopping_ 9.Iaoviefan.我是一个电影迷。fan(运动、电影等)狂热爱好者。如:afil/football/starfan 同时，fan作为名词还有“风扇”的意思。如：electricfan电扇。 10.whynotgooutanddosoeoutdooractivities?(page55)为什么不走出去做一些户外运动呢？ 这是一个省略句，全句可以说成whyshallwenotgooutanddosoeoutdooractivities?常在口语中使用，用来征求对方的意见或表达建议。使用这种句子必须要有上下文，如： whynoteetattheschoolgate?我们在校门口见面好吗？/whynotrunalittlefaster?为什么不跑快一点呢？ soe“一些、几个”，用在疑问句中,表示希望得到肯定回答。如： 1）wouldyoulietogiveussoegoodadvice?请给我们一些好的建议好吗？ 2）wouldyouliesoecoffeeortea?请问，你是想喝咖啡还是茶？ 11.yinterestsarechangingallthetie.(page56)我的兴趣爱好总是在不断地改变。 allthetie“总是、一直”。如：whyareyouplayingallthetie?你为什么总是玩啊？ looattheseoneys,theyarejupingallthetie.看看这些猴子，它们一直跳个不停。 12.andiwasntinterestedinsportsatall.(page56)我对运动一点兴趣都没有。 not.atall“一点也不”；“全然不”。如：ididntinditatall.我一点也不在意。 thanyouforhelpinge.谢谢你帮助我。notatall.没关系。hedidntnowthatatall.他对此事一无所知。 13.butnow,yhobbiesaresports,liesoccerandswiing.(page56)但是现在我的爱好是体育，比如足球和游泳。 lie“像，好比”。如：heswisveryquiclylieafish.他游泳非常地快，像一条鱼。 14.Ineverissanyiportantsoccergaes.(page56)我从未错过任何一场重要的足球比赛。 never“未曾、从未”，表示否定。如：Ihaveneverethibefore.我以前从未见过他。 16.Ienjoylisteningtorocusic.(page56)我喜欢听摇滚音乐。 lie,love,enjoy和prefer，这四个词都有“喜欢”之意，但用法不同。试比较： lie意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。lie也常跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式。如：inengland，anypeopleliefishandchips.在英国，许多人喜欢鱼和油炸土豆条。）jacliesplayingfootball.杰克爱踢足球。love意为“爱，热爱，喜欢”，常指对祖国、亲人及朋友的爱，也可用于事物，强调非常喜欢，具有较强的感情色彩。其后可跟名词、动名词、代词或不定式作宾语。如：fatherloveshiswor.爸爸热爱他的工作。 enjoy意为“喜欢，欣赏”，含有“乐于、享受之乐趣”之意，其后可以跟名词、代词或动名词作宾语。enjoyoneself表示“玩得愉快”之意。anyforeignersenjoychinesefood. prefer意为“宁愿、更喜欢”，常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词或不定式。prefer.to.表示“宁愿，不愿”，“喜欢而不喜欢”，其中to为介词，后可跟名词或动名词。如：whichdoyouprefer,teaorcoffee?你比较喜欢喝茶,还是喝咖啡？ ipreferwalingtocycling.我喜欢步行胜过骑单车。 ybrotherliesaths,butipreferenglish.我哥哥喜欢数学，而我更喜欢英语。 17nobody.Itaughtyself.(page57)没有任何人，我自学的。 teachoneself“自学、自修”。teach动词“教授、教”有些动词后常跟反身代词，如：enjoyoneself“过得愉快”,helponeself“随便吃（用）”。如：sheteacheshistoryinourschool.她在我们学校教历史。 shetaughthissonenglishwhenhewas3yearsold.她儿子3岁时，她就教他英语。 18whenpeoplebecoeold,hobbiescaneepthehealthy.whenpeoplearesic,hobbiescanhelpthegetwellsooner.(p58)当人们变老的时候，爱好可以帮助他们保持健康。当人们身体虚弱的时候，爱好还可以帮助他们很快地康复。 本句中becoe,eep,be,与get都是系动词。系动词的基本用法是其后加形容词做表语。系动词一共可以分为两大类：表示状态的和表示状态变化的。系动词表示状态的又分为以下三类：1)be,see,appear等。2)由感官动词变化而来的，翻译成中文通常可以翻译成“起来”，这些系动词有：loo,sound,feel,taste,sell等。 3)由不及物动词转化而来的，这些系动词有：stand,eep,prove,reain 系动词表示状态变化的包括：becoe,go,get,grow,turn,fall等。如： coffeesellsnice.咖啡闻起来好香。afterhearingthat,hisfacewentred.听完，他的脸红了。 thedaysgetlongerandlongerinspring.春天白天变得越来越长了。 19pinliestohaveabath.(page59)pin喜欢洗澡。haveabath洗澡 短语haveabath与动词bathe意思一样，但前者表示在有限的时间里进行某项活动。如： 游泳haveaswi谈一谈haveatal洗一洗haveawash骑马havearide看一看havealoo休息一下havearest 三.语法学习 1.Iusedtolistentorocusicbutnowicollecttelephonecardsandpaintings.(page53) 我过去常听摇滚乐，可现在我集电话卡和画。 usedtodosth.这一结构表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（暗含的意思是现在已不复存在），只有一种形式，即过去式，用于所有人称。usedto的否定形式为：usednottodo或didntusetodo。疑问句为usedyouto.?或didyouuseto.?如： 1）Iusedtogotoschoolonfoot.我过去步行上学。（暗含的意思是：我现在不再步行上学了。） 2）aryusedtosleeplate.玛莉过去总是很晚才睡觉。（暗含的意思是：玛莉现在睡觉不再那么晚了。）另外，注意beusedtodoingsth.与usedtodosth.的区别： beusedtodoingsth“习惯于，适应于”如:heisusedtoworinghard.他习惯于努力地工作。 heusedtobringeroseswhenhecaetoseee.过去他来看我时,常带玫瑰花。 beusedtodosth.“某物被用来做某事”。如： coputerscanbeusedtodoalotofwornow.如今电脑可用来做许多事。 2.collectingstapsustbegreatfun!(page53)集邮肯定很有趣！ ust在这里是情态动词，作用是用来表示_，可以翻译为“想必”。如: 1)yourbrotherustbeintheschool.isawhijustnow.你的哥哥想必在学校。我刚才看见他了。 情态动词ust的三种否定形式 ust表示“必须”时，其否定回答为_，意思为“不需要”。如: 1）ustIpaybactheoneyrightnow?no,youdonthaveto. 2）youustlistentotheteachercarefullyinclass.你必须在课堂上认真听讲。 ust表示“推测”时，其否定形式为_，意思为“不可能”。如: yesterdayIreceivedaletterfrohi,sohecantbehere. 而ustnot的意思为“_”。如： 1）youustnotsoeinthehospital.你绝对不可以在医院里吸烟。 3.hedoesntindwhethertheyregoodornot.(page59)他并不介意它们是否是好的。 此句为以whether引导的宾语从句。whether.ornot“不论是否”。如： 1）youhavetogetupearlyeverydaywhetheritrainsornot.你必须天天早点起床，不论是否下雨。 2）whetherwegoornotatterslittle.不论我们是否去，关系不大。 if与whether的区别。 二者在引导宾语从句时一般可换用。 但下列几种情况不能换用：（1）whether后可紧接ornot，而if一般不能，如：letenowwhetherornotyoucancoe.你能来还是不能来，请告诉我一声。（2）whether引导的宾语从句可移到主句前，if则不能。如：whetherthisistrueornot,icannotsay.这件事是否真实，我说不上。（3）不定式前用whether，不用if。如：ihaventdecidedwhethertogotothecineaortostayathoe. 介词后可用whether，不用if。如：ihaventsettledthequestionofwhetherIllgobachoe. topic2Whatsweetusic 一.重点词汇 _遗憾_音乐会_小提琴_悦耳的continuedoingsth._ _出生_建立_usic古典音乐_songs民歌_life日常生活 _因而著名_寻找 二.重点句型 1anditsoundsgreat!(page61)听起来好极了。 sound系动词“听起来”，系动词后常与形容词连用。 2.wehaveguitar,violin,pianoanddrulessonsforjust￥240each.(page62) 我们有吉他课、小提琴课、钢琴课、和打鼓课，每个课程仅需要240元。 each副词“各个”，“每个”。如：1）thesebooscostadollareach.这些书每本一美元。 3classicalusicisserioususic.(page64)古典音乐是一种很严肃的音乐。 serious形容词“严肃的、认真的”；“严重的”。如：heisaseriousworer.他是一个工作认真的人。 2）“itsnothingserious.”saysthedoctor,“youvegotalittlecold.”医生说：“没事，就是有点儿感冒。” 4popusicoftencoesandgoeseasily.(page64)流行音乐来得快去得也快。 coeandgoeasily可以翻译为“_”。如：1）oneyissoethingthatcoesandgoeseasily. 5.guolanying,songzuyingandtengerarefaousfortheirfolsongs.(p64)郭兰英，宋祖英和腾格尔以（唱）民歌而出名。befaousfor“以而著名”,“因而出名”。chinaisfaousforitslonghistory.中国以悠久的历史而闻名。 6itisoneoftheostfaousrocbandsintheworld.(page65)它是世界上最著名的摇滚乐队之一。 oneof“之一”。常用在“oneof+_级+名词_数”结构中。如： 1)changjiangriverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。 7inthefallof1976,a-14-year-oldhighschoolstudent,larryullen,looedforsoeusicians.在1976年的秋天，一个14岁的中学生，larryullen寻找一些音乐家。 1)fall是美国英语，相当于英国英语的中的autun。 2)14-year-old数词和名词之间有连字符的，名词不用复数。如：athree-legchairt 3)loofor“寻找”，强调“寻找”的过程，而_“找到”，则是强调“找到”的结果。 8hewantedtoforaband.(page65)他想组建一个乐队。 wantto“想做某事”，wantto+动词_。常用wantsb.todosth.表示“想让某人做某事”。如： 1)hewantsetohelphiwithhislessons.他想让我帮他学习功课。 9hefound3boysandtheysetupaband.(page65)他找到了3个男孩，他们就组成了一个乐队。 found是动词_的过去式。意思是“找到”；find强调“找到”的结果。 setup组建，创办。如：setuphouseeeping组织家庭 10.theycontinueaingusic.(page65)他们继续创作音乐。 continue+todosth./doingsth./n.“继续做某事”。如：continuetoread/writing/astory assb.todosth._tellsb.todosth._wantsb.todosth._ teachsb.todosth._ 12.playthepiano“弹奏钢琴”。在英语中，在表示弹奏、演奏乐器时，所有的乐器前面都要加定冠词the而与之相反，在英语中表达玩球类项目时，我们通常在_项目的名词前不加定冠词。apity!(page61)真遗憾！ 这是一个由what引导的感叹句。what引导感叹句的基本构成为： what+a/an+（形容词）+可数名词单数！whatastupidquestion!多么愚蠢的问题啊！ what+（形容词）+可数名词复数/不可数名词！如：whatlivelyboystheyare!多么活泼的男孩子们啊 topic3whatwereyoudoingatthistieyesterday 一.重点词汇 _无人_博物馆_教堂_工厂_节目 _令人愉快的_英俊的_与某人看法一致_洗澡 _接电话_打扫卫生_敲 _太.以至于不能_谈论关于 二.重点句型 1icalledyoubutnobodyansweredthephone.(page69)我给你打电话了，但是没有人接。 answerthephone固定词组，可翻译为“_” answer的意思是“回答，答复”。如：1)whatshallianswer?我将怎样回答呢？ 2)haveyouansweredhisletter?你回了他的信吗？ 3)answerthedoor,please,jac.soeoneisnocingatthedoor.开门去，杰克,有人在敲门。 2oh,iwastaingashower.(page69)我在淋浴。taeashower淋浴，也可以用动词have代替tae。 如：taeabath/haveabath,taearest/havearest,taealoo/havealoo,taeawal/haveawal 3yeah,ithinso.(page71)是，我也这样认为。 在thin后面可以用so来代替前面的内容，以避免重复。例如： isheathoe?他在家吗？yes,ithinso.是的，我想他在家。 ithinso.的否定形式一般为idontthinso.例如： doyouthinclassicalusicisverypopularinchina?你认为古典音乐在中国很流行吗？ no,idontthinso.不，我认为不很流行。 4andialsolietheyounganwithlighthair.(page71)我也喜欢那个留着浅色头发的年轻人。 with在这里是“有”的意思。如：acoatwithtwopocets有两个口袋的衣服 5heissohandsoe!(page71)他非常帅！so在口语中，与加重语气的感叹句连用，作very解。如：isogladtoseeyou!我很高兴见到你！/itwassoindofyou!你真好！/therewassouchtodo! 6iagreewithyou.(page71)我同意你的意见。 agreewithsb.同意某人的看法。如： 7.youlooverysad.(page72)你看起来很伤心。 loo系动词，可以翻译为“看起来”。loo做系动词，后面可以接形容词、动词的过去分词、名词、介词短语以及asif从句做表语。如： 1）toloosverystrong.汤姆看起来非常的强壮。（形容词做表语） 8.theresnothingserious.(page72)没什么严重的事。（没事。） nothingserious“没事”。注意此结构的用法。用来修饰代词soething,anything,nothing,soebody,anybody,nobody等的形容词，要放在被修饰词的后面。如句中serious要放在nothing的后面。如： 1)wouldyoulieanythingelse?你还要点儿什么吗？ 8well,issWangwasangrywithe.(page72)王老师生我的气了。 注意beangry后所跟的介词： beangrywith+sb.生某人的气/beangryat+sb.对某人的言行气愤/beangryabout+sth.对某事生气 9.intheearly1800s,sundaywasthe“holyday”.(page73) 在19世纪早期，星期日的含义就是“神圣的一天”。 1800s表示19世纪，同样的，1900s则表示20世纪。 10.intheus,worerscalledthe“blueondays”.(page73) 在美国，工人们把它们叫做“蓝色星期一”。 蓝色（blue）在汉语中的引申意义较少，而在英语中blue是一个含义十分丰富的颜色词。在翻译同这一颜色有关的表达时，我们应该注意其中的特别含义。 英语的blue常用来喻指人的“情绪低落”、“心情沮丧”、“忧愁若闷”，如： 1）theyfeltratherblueafterthefailureinthefootballgae. 11.thendecidehowyouaregoingtospendyourweeend.(page74) 然后决定你的周末怎么过。 spend度过；花费（时间、金钱）。结构有：spend.onsth.,spend.(in)doingsth.如： 1）hespentuanonthepostcard.他买这张明信片花了5元钱。 12.didyouhaveagoodtie?(page76)你们玩得高兴吗？ haveagoodtie=enjoyoneself过得愉快；玩得高兴。类似的说法还有haveagreattie,haveanicetie,haveawonderfultie。 三.语法学习Iwasdoingsoewashing.iwasdoingsoecleaning.(page69) 我在洗衣服。我在打扫卫生。这句用的是过去进行时. 1.过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作,也表示过去一段时间内的活动或那个阶段正在进行的动作.如: hewerewatchingtvat8:00lastnight. theywerewritingaboolastonth. 3.过去进行时由be(was/were)+动词ing形式构成的, 肯定句:主语+was/were+doing+ 否定句:主语+wasnt/werent+doing+ 一般疑问句:was/were+主语+doing+ 肯定回答:yes,主语+was/were.否定回答:no,主语+wasnt/werent. theywerestudyingEnglishatthistineyesterday./theywerentstudyingEnglishatthistieyesterday. weretheystudyingEnglishatthistieyesterday?yes,theywere./no,theywerent. U3T1()1.Langlangisagreatpianist.He_greatinterestinpianowhenhewasveryyoung. A.sharedB.hatedc.showedD.played ()2.Wangyanbosotherisfondof_. A.cooB.cooerc.cooingD.cooed ()3.Why_gooutforawalaftersupper? A.dontB.didntc.notD.doesnt ()4.Hobbiescan_ushappiness,friendshipandnowledge,soweshouldhave hobbies. A.getB.taec.tooD.bring ()5.Whatsyourhobby? I_listentousic,butnowIenjoydancing. A.ausedtoB.usedtoc.ausedD.useto ()6.I_draw,butnowIafondofit. A.wasntusetoB.didntusetoc.anotusetoD.dontuseto ()7.Wouldyouind_? Notatall. A.providehelpforusB.provideuswithhelp c.providinghelpforusD.providingusforhelp ()8.Hisothertaughthi_andread. A.writeB.writing c.towriteD.writes ()9.Whatsyourhobby,please? I_dancing. A.afondofB.enjoy c.preferD.A,Bandc ()10._LiLei_playcoputergaes? No,he_. A.Did;useto;didntB.Did;usedto;didnt c.Does;useto;doesntD.Does;usedto;doesnt U3T2()1.Theusic_beautiful. A.loosB.feelsc.hearsD.sounds ()2.jane,canyouplay_baseball? No,Icant.ButIcanplay_violin. A.the;theB./;thec./;/D.the;/ ()3.jaciechanisafaousactor. yes,heispopular_anyyoungpeople. A.forB.asc.withD.to ()4.couldI_yourviolin? Sorry,I_ittoLiLeiyesterday. A.borrow;borrowedB.lend;lent c.borrow;lentD.lend;borrowed ()5.LiuDehua,jaychouandLinjunjiearefaous_theirpopsongs. A.asB.forc.withD.of ()6.Whatdoyoudo_? Ipractice_English. A.everyday;everydayB.everyday;everyday c.everyday;everydayD.everyday;everyday ()7.Thereisgoingto_afootballatchthedayaftertoorrow. A.haveB.hasc.hostD.be ()8.Hi,Linda._ahotday!Letsgoswiing,o? Thatsagoodidea! A.HowB.Whatc./D.Which ()9.Drusandpianosarethesaeinsoewaysbecause_aestheirsounds. A.blowingB.taingc.hittingD.oving ()10.Ibusy.Icantgoshoppingwithyoutoorrow. _ A.Idloveto.B.Wonderful!c.Whatapity!D.Goahead! U3T3()1.I_auseuwithyfriendsatthistieyesterday. A.avisitingB.wasvisitingc.visitedD.willvisit ()2.Heis_sall_toschool. A.too;togoB.cant;goc.too;goD.so;togo ()3.anypeoplereadnewspapersonthetrainto_thetieinBritain. A.saveB.wastec.passD.tae ()4.Itwasraininghard_Igotupthisorning. A.ifB.whenc.afterD.until ()5.Loo!Thegirlisplayingwithasnae. How_sheis! A.braveB.happyc.strongD.excited ()6.Theoldandied_acoldsnowynight. A.inB.onc.atD.over ()7.youlooverysad.Whatswrong? Itso.Thereis_. A.soethingseriousB.serioussoething c.nothingseriousD.seriousnothing ()8.“NowItoldyouasecret,”hesaidtoe_alowvoice. A.withB.atc.inD.use ()9.Whichtea_theatch,TeaoneorTeaTwo? Teaone_TeaTwo. A.won;wonB.beat;beatc.beat;wonD.won;beat ()10.Ifeeltired,butIdontwanttostop_