初中数学-八年级数学教案数学教案-用计算器求立方根.docx

一． 教学目标
1.会用计算器求数的立方根.
2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想，提高运算能力；
3.利用计算器求立方根，使学生进一步领会 数学 的转化思想；
4.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发 学习 、探索知识的兴趣。
二． 教学重点 与难点
教学重点 ：用计算器求一个数的立方根的程序
教学难点 ：准确的用计算器求一个数的立方根
三．教学方法
启发式
四．教学手段
计算器，实物投影仪
五． 教学过程
前面我们 学习 了用计算器求一个数的平方根，现在我们回忆一下计算器的使用方法.如何利用计算器求一个数的平方根?操作步骤?
练习：求下列各数的平方根：
（1）13；　（2）23.45
在初一 学习 了用计算器求一个数的平方或立方的方法？（由学生回答操作过程，并对比两者的差别与联系）
对于用计算器求一个数的平方根的方法我们已经熟悉了，那么如何用计算器器其一个数的立方根？与求平方根有何区别和练习？
对于求立方根和平方根的操作过程基本相同，主要差别是在开方的次数上，因此要注意其立方根时开方数是3。
例1.用计算器求
分析：求解时要用到 上方的键 ，因此要用到“2F”功能键转换。
解：用计算器求 的步骤如下：

=5
小结：从这道题刻一个观察出用计算器求立方根和平方根十分类似，区别是在倒数第二步的按键将 改为改为 ，只是次数不同。
例2．用计算器求
解：用计算器求 的步骤如下：

≈12.26
小结：由于计算器的结果较精确小数的位数较多，在遇到开方开不尽的情况下，如无特殊说明，计算结果一律保留四个有效数字。
练习：求下列各式的值
（1） ;　(2) ;　(3) ;　(4)
(5) 　(6) 　(7)
(8) 　（9） 　（10）
例3．求下列各式中x的值（精确到0.01）
（1）
解：
用计算器求 的值：

（2）
解：
用计算器求 的值：

六．总结
今天 学习 了用计算器求一个数的立方根，求立方根的方法与平方根的方法类似，但要注意开方次数。做题要细心仔细，严格按照步骤操作。
七．作业
A组1、2、3
八．板书