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果树规划设计概要.pptx

上传人:w****g 文档编号:4225754 上传时间:2024-08-27 格式:PPTX 页数:13 大小:298.40KB
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资源描述

1、项目2.2 果树规划设计一、项目提出一、项目提出果树规划是果树生产的重要前提,规划设计的质量将会直接影响到下一步果树生产的管理和效益,什么样的果树规划才是符合生产需要的?怎样才能做好果树的生产规划?首先是树种品种的选择,再就是树种品种的配置,还要做好授粉树的选配,然后才是常规的栽植方式和栽植密度的确定。本项目的任务是模拟进行果树生产中树种品种的选配、授粉树的选配以及果树栽植方式和栽植密度的确定,最终形成一个科学合理的果树种植的总体规划。要求能够科学合理的进行果树的整体规划,并掌握相关知识。要收集有关的材料和信息,明确当前本地区生产上常用的树种、品种,以及近年来各地试种试栽的优新品种,以及当前果

2、树栽植的新方式新方法,做好整体规划的知识准备二、任务分析二、任务分析完成果树种植的总体规划设计,必须熟悉树种品种的选择原则和主要栽培树种品种的性状;树种品种配置的注意事项等,为了全面掌握正确的进行必需以下知识:1.树种品种选择。2.树种品种配置。3.授粉树的选配。4.栽植方式三、项目计划决策三、项目计划决策根据工作任务,收集相关信息,获得技能操作的指导和相关的知识,进行决策,制定计划计划。(一)确定树种品种(二)配置树种品种(三)选配授粉树(四)确定栽植方式(五)确定栽植密度四、项目实施准备(一)(一)确定树种品种选择树种和品种时应注意以下问题。1、适应果树发展趋势果树的区域化、规模化、良种化

3、等是果树的发展趋势。果树向适宜区集中,规模化生产可以形成一个地区的生产优势,没有规模就没有效益,良种化是优质高产的基础。2、适应当地的自然条件良种的选择应根据树种和品种的生物学特性是否与当地的自然条件相适应,果树的生物学特性与当地环境条件相符,是栽培成功的前提。应首选当地的名特优新果品,对于外地(含国外)的优良树种和品种,应经过小面积的试种,成功后才能大面积推广。3、适应市场需要,适销对路果园的经营方向也是由多方面因素决定的。距城市、工矿区近的果园,当以能周年供应多种鲜果为目的,进行集约化栽培、反季节生产,充分发挥土地和劳力的效能,可选栽当地水果供应淡季成熟的树种和品种,早、中、晚熟品种搭配。

4、距城镇较远、交通不便地区的果园,必须选择耐贮运的果品或适于就地加工的树种和品种。(二)(二)配置树种品种根据不同的地形、土壤、气候配置相适应的树种和品种。例:仁果类宜配置在肥水较好的地段上;桃、杏、板栗、枣等可栽在砾质土和较干燥的地段上。阳坡可栽桃、葡萄等喜光树种,盐碱地可种枣、葡萄、无花果、石榴等耐盐树种。城镇周围交通便利地区建园,以周年供应城镇鲜果为目的,注意解决淡季供应问题,树种、品种可多样化,同一树种可配以早、中、晚熟品种,以延长供应期、合理调配劳力。交通不便地区可配置耐贮运的树种品种,如枣、板栗、核桃、山楂等,以及苹果中的晚熟优良品种。果园中晚果树种与早果树种搭配,能“以短补长”,但

5、不宜有共同性的病虫害。如一般不提倡苹果与桃混栽,而葡萄和草莓则是一对伴侣。(二)选配授粉树(二)选配授粉树多数果树的绝大部分品种自花不结实,即使是自花授粉结实率较高的品种经异花授粉后也能显著提高座果率;有的还是雌雄异株树种,如银杏、猕猴桃等,需配置一定的授粉树。1授粉树的选择授粉树的条件是与主栽品种花期一致或相近,且花粉量大,发芽率高;与主栽品种能相互授粉,且有较强的亲和力;与主栽品种始果年龄和寿命相近;能丰产,并具有较高的经济价值;能适应当地环境,栽培管理容易。2授粉树的配置小果园或一个作业区内,品种不宜过多,主栽品种越靠近授粉树越好。授粉品种可占总株数的20%50%,授粉品种价值低,可少配

6、;主栽品种互相授粉,授粉树可多些。高度集约化栽培的果园,为取得高额的经济效益,利用蜜蜂授粉,授粉树的(二)(二)选配授粉树选配授粉树比例可压缩到5%10%。小型果园可采用中心式配置授粉树,即一株授粉树在中心,周围栽8株主栽品种。一般采用行列式,相隔18行栽1行授粉树,也可等量式,如24行主栽品种,24行授粉品种。高度集约化栽培的果园,授粉树可分散栽于主栽品种行中。山区梯田,或花期多风地区,授粉树应配置在梯田上部和上风地段。图授粉树的配置方式(主栽品种、授粉品种)(1)中心式(2)行列式(3)复合行列式(四)确定栽植方式(四)确定栽植方式栽植方式的确定以经济利用土地,提高单位面积经济效益及适于园

7、地环境和栽培特点为原则。常用栽培方式有:1长方形栽植行距大于株距,通风透光良好,便于管理,便于机械耕作,果实品质好,产量高。生产上多采用。栽植的行向多用南北行。2正方形栽植行距和株距相等。便于纵向、横向和斜向耕作。通风透光,管理方便,但不适于密植,土地利用不经济。密植郁闭,不利于间作。3三角形栽植栽植于三角形的三个顶点上,各行交错栽植。适于密植,但通风透光差,不便于管理。4带状栽植也叫双行栽植、篱栽、宽窄行栽植。一般双行成带,带距为行距的34倍。带内采用长方形或相邻两株错开的三角形栽植。带内较密,群体抗逆性较强,带间距大,通风透光好,便于管理。但带内管理不便。每667m2栽植株数=667m2/

8、(带距(m)+带内行距(m)带内行数)株距(m)5等高栽植适于山地丘陵地果园。栽时掌握“大弯就势,小弯取直”的方法调整等高线,并对过宽、过窄处适当增、减植树行线,在行线上按株距栽植。(五)确定栽植密度(五)确定栽植密度栽植密度根据树种、品种和砧木特性、地势和土壤、气候条件等因素决定。主要果树栽植密度参见表。主要果树栽植密主要果树栽植密度参考表度参考表果树种类株距行距,m密度,株/667m2备注苹果46681427乔化砧233544111半矮化砧1.53.52483150矮化砧梨35682744乔化砧桃24462783乔化砧葡萄1.522.53.5111296篱架整形1.524683148棚架整

9、形核桃55681419板栗46681427枣24681427柿35681444柑桔3.54.0353363平地与梯田无花果36461856杏456,5671622李35462744草莓0.150.250.150.25700015000(六)计划及其评估(六)计划及其评估根据任务要求、收集材料和讨论结果,要求学生制定切实可行的工作计划或操作规程。指导教师评定工作计划的可行性。根据具体情况,学生划分学习小组,选出组长。分工领取材料用品。三、项目计划决策六、项目评估及讨论六、项目评估及讨论(1)检查各组、个人的操作过程和结果。(2)评价各组、个人的操作过程和结果,检查完成数量和质量,结合任务和问题提问。(3)通过任务的完成,总结果树规划。(4)总结项目完成情况,找出存在的问题和改进意见。请继续学习请继续学习

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