树立崇高的理想.pptx

教学目标教学目标教学目标教学目标 明确理想、信念的内涵，掌握科明确理想、信念的内涵，掌握科明确理想、信念的内涵，掌握科明确理想、信念的内涵，掌握科学理想和信念的确立方法，坚定为实学理想和信念的确立方法，坚定为实学理想和信念的确立方法，坚定为实学理想和信念的确立方法，坚定为实现崇高人生理想而奋斗的决心。现崇高人生理想而奋斗的决心。现崇高人生理想而奋斗的决心。现崇高人生理想而奋斗的决心。学习要点学习要点学习要点学习要点1.1.1.1.理想信念的内涵理想信念的内涵理想信念的内涵理想信念的内涵2.2.2.2.理想与现实的关系理想与现实的关系理想与现实的关系理想与现实的关系3.3.3.3.大学生人生理想确立的原则大学生人生理想确立的原则大学生人生理想确立的原则大学生人生理想确立的原则1 1、什么是理想？、什么是理想？、什么是理想？、什么是理想？对客观现实的一种反映，是人们对客观现实的一种反映，是人们对客观现实的一种反映，是人们对客观现实的一种反映，是人们对美好未来的想象，是一种同奋斗目对美好未来的想象，是一种同奋斗目对美好未来的想象，是一种同奋斗目对美好未来的想象，是一种同奋斗目标联系的、有实现可能性的向往和追标联系的、有实现可能性的向往和追标联系的、有实现可能性的向往和追标联系的、有实现可能性的向往和追求。求。求。求。一、高远的理想一、高远的理想一、高远的理想一、高远的理想2.2.理想的特点理想的特点（1 1）超前性）超前性（2 2）时代性）时代性（3 3）阶级性）阶级性（4 4）实践性）实践性（5）现实性）现实性3 3、理想的作用、理想的作用（1 1）理想是人生奋斗的目标）理想是人生奋斗的目标（2 2）理想是人生前进的动力）理想是人生前进的动力（3 3）理想是人生精神的支柱）理想是人生精神的支柱4 4、理想的划分、理想的划分、理想的划分、理想的划分（1 1）依据理想的性质划分）依据理想的性质划分）依据理想的性质划分）依据理想的性质划分科学理想与非科学理想科学理想与非科学理想科学理想与非科学理想科学理想与非科学理想崇高理想与庸俗理想崇高理想与庸俗理想崇高理想与庸俗理想崇高理想与庸俗理想（2 2 2 2）依据理想的时间顺序划分）依据理想的时间顺序划分）依据理想的时间顺序划分）依据理想的时间顺序划分长远理想长远理想长远理想长远理想中期理想中期理想中期理想中期理想近期理想近期理想近期理想近期理想（3 3）依据理想的内容划分）依据理想的内容划分政治理想政治理想政治理想政治理想道德理想道德理想道德理想道德理想职业理想职业理想职业理想职业理想生活理想生活理想生活理想生活理想政治理想：政治理想：一定社会的阶级或个人对未来社会制度一定社会的阶级或个人对未来社会制度一定社会的阶级或个人对未来社会制度一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未和政治结构的追求、向往和设想，包括对未和政治结构的追求、向往和设想，包括对未和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会面貌的预见。来社会面貌的预见。来社会面貌的预见。来社会面貌的预见。道德理想：道德理想：人们所向往的理想人格，是做人人们所向往的理想人格，是做人人们所向往的理想人格，是做人人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，是人们在道德生活中的楷模和标准，是人们在道德生活中的楷模和标准，是人们在道德生活中的楷模和标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。所期望达到的目标。所期望达到的目标。所期望达到的目标。职业理想：职业理想：人们以社会需要为导向，以个人人们以社会需要为导向，以个人条件为基础，对自己将要从事职业的条件为基础，对自己将要从事职业的设计和追求。设计和追求。生活理想：生活理想：人们对社会物质生活、精神生活、人们对社会物质生活、精神生活、家庭生活的追求和向往。家庭生活的追求和向往。（4）依据理想的主体划分）依据理想的主体划分个人理想：个人对自身未来人生的设想。个人理想：个人对自身未来人生的设想。个人理想：个人对自身未来人生的设想。个人理想：个人对自身未来人生的设想。社会理想：社会集体或全体成员的共同理想。社会理想：社会集体或全体成员的共同理想。社会理想：社会集体或全体成员的共同理想。社会理想：社会集体或全体成员的共同理想。共同理想：共同理想：现阶段全体社会成员的共同理想是现阶段全体社会成员的共同理想是现阶段全体社会成员的共同理想是现阶段全体社会成员的共同理想是 建设和谐小康社会。建设和谐小康社会。建设和谐小康社会。建设和谐小康社会。最高理想：最高理想：中国共产党全体成员的最终理想。中国共产党全体成员的最终理想。中国共产党全体成员的最终理想。中国共产党全体成员的最终理想。个人理想与社会理想的关系：个人理想与社会理想的关系：个人理想与社会理想的关系：个人理想与社会理想的关系：社会理想以个人理想为基础社会理想以个人理想为基础社会理想以个人理想为基础社会理想以个人理想为基础个人理想以社会理想为导向个人理想以社会理想为导向个人理想以社会理想为导向个人理想以社会理想为导向二、科学的信念二、科学的信念二、科学的信念二、科学的信念1 1、什么是信念？、什么是信念？、什么是信念？、什么是信念？信念是建立在认识和情感基础信念是建立在认识和情感基础信念是建立在认识和情感基础信念是建立在认识和情感基础上的一种思想意识，是人们在社会上的一种思想意识，是人们在社会上的一种思想意识，是人们在社会上的一种思想意识，是人们在社会实践中逐步形成的、自己认为正确实践中逐步形成的、自己认为正确实践中逐步形成的、自己认为正确实践中逐步形成的、自己认为正确并坚信不移的观念。并坚信不移的观念。并坚信不移的观念。并坚信不移的观念。2 2、信念的构成、信念的构成（1 1 1 1）以理性为基础）以理性为基础）以理性为基础）以理性为基础（2 2 2 2）以信仰为支撑）以信仰为支撑）以信仰为支撑）以信仰为支撑（3 3 3 3）以知识为条件）以知识为条件）以知识为条件）以知识为条件（4 4 4 4）以情意为要素）以情意为要素）以情意为要素）以情意为要素3.3.信念的特征信念的特征 （1 1 1 1）普遍性）普遍性）普遍性）普遍性（2 2 2 2）阶段性）阶段性）阶段性）阶段性（3 3 3 3）层次层次层次层次性性性性4 4、信仰、理想、信念的关系、信仰、理想、信念的关系、信仰、理想、信念的关系、信仰、理想、信念的关系什么是信仰？什么是信仰？比尔比尔盖茨的信念：盖茨的信念：“我要赢。赢就是我的信念！我要赢。赢就是我的信念！”“永远先人一步！永远先人一步！”“向前！向前！充满活力！向前！向前！充满活力！”“向万有引力挑战！向万有引力挑战！”5 5、当代大学生必须坚定的几个政治信念、当代大学生必须坚定的几个政治信念、当代大学生必须坚定的几个政治信念、当代大学生必须坚定的几个政治信念（1）坚定爱国主义信念）坚定爱国主义信念（2）坚定社会主义信念）坚定社会主义信念（3）坚定中国共产党领导的信念）坚定中国共产党领导的信念三、大学生理想的确立与实现三、大学生理想的确立与实现三、大学生理想的确立与实现三、大学生理想的确立与实现1 1、高起点地确立人生理想、高起点地确立人生理想、高起点地确立人生理想、高起点地确立人生理想 一个人的成就与其理想的一个人的成就与其理想的高低成正比，理想越高远他成高低成正比，理想越高远他成功的希望也越大。功的希望也越大。文艺复兴时期法国启蒙思想家蒙田：文艺复兴时期法国启蒙思想家蒙田：“一个人一旦超越了自我，具有把整个一个人一旦超越了自我，具有把整个人类纳入自我之中的广阔的胸怀，他的责人类纳入自我之中的广阔的胸怀，他的责任感和使命感就会使他在天翻地覆、轰轰任感和使命感就会使他在天翻地覆、轰轰烈烈的新旧交替时代，充当新时代的号手烈烈的新旧交替时代，充当新时代的号手和旧时代的批判者。和旧时代的批判者。”每个人都有一定的理想，这种理想每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦大学生人生理想模型大学生人生理想模型理想远大、热爱祖国的人理想远大、热爱祖国的人追求真理、勇于创新的人追求真理、勇于创新的人德才兼备、全面发展的人德才兼备、全面发展的人视野开阔、胸怀宽广的人视野开阔、胸怀宽广的人知行统一、脚踏实地的人知行统一、脚踏实地的人2、科学地确立职业理想、科学地确立职业理想 着眼于社会需求着眼于社会需求着眼于自身特点着眼于自身特点着眼于未来发展着眼于未来发展教育部大学生职业理想调查：教育部大学生职业理想调查：59的大学生设想在的大学生设想在2835岁间有所成岁间有所成就，就，20的成功设想是在的成功设想是在2528岁。岁。9的的大学生计划在大学生计划在3545岁之间有所作为，岁之间有所作为，2的大学生设计在的大学生设计在25岁以下年少得志，岁以下年少得志，只有只有1的大学生计划在的大学生计划在45岁以上大器晚成。岁以上大器晚成。70的大学生计划在的大学生计划在5年内离开第一份工作。年内离开第一份工作。其中，其中，25的大学生只打算在第一个单位工作的大学生只打算在第一个单位工作一至两年，一至两年，29的人设计两至三年，的人设计两至三年，2的学的学生计划一年以内离开第一份工作，选择在合同生计划一年以内离开第一份工作，选择在合同期内跳槽的占期内跳槽的占18。3、用坚定的信念推动理想的实现、用坚定的信念推动理想的实现（1 1 1 1）把理想放到现实中去考量，防止）把理想放到现实中去考量，防止）把理想放到现实中去考量，防止）把理想放到现实中去考量，防止脱离实际的空想脱离实际的空想脱离实际的空想脱离实际的空想4 4、正确处理理想与现实的关系、正确处理理想与现实的关系、正确处理理想与现实的关系、正确处理理想与现实的关系（2）在现实坐标体系中去）在现实坐标体系中去检验理想、检验理想、完善理想完善理想（3）从零开始，）从零开始，着眼于未来，奋斗于现在着眼于未来，奋斗于现在教学活动教学活动教学活动教学活动谈谈你的理想谈谈你的理想谈谈你的理想谈谈你的理想复习思考题复习思考题复习思考题复习思考题1.1.1.理想的涵义、特点和作用是什么？理想的涵义、特点和作用是什么？理想的涵义、特点和作用是什么？理想的涵义、特点和作用是什么？理想的涵义、特点和作用是什么？理想的涵义、特点和作用是什么？2.2.2.如何理解个人理想与社会理想的关系？如何理解个人理想与社会理想的关系？如何理解个人理想与社会理想的关系？如何理解个人理想与社会理想的关系？如何理解个人理想与社会理想的关系？如何理解个人理想与社会理想的关系？3.3.3.信念的含义和特征是什么？信念的含义和特征是什么？信念的含义和特征是什么？信念的含义和特征是什么？信念的含义和特征是什么？信念的含义和特征是什么？4.4.4.理想和信念是什么关系？理想和信念是什么关系？理想和信念是什么关系？理想和信念是什么关系？理想和信念是什么关系？理想和信念是什么关系？5.5.5.如何坚定科学的社会主义信念？如何坚定科学的社会主义信念？如何坚定科学的社会主义信念？如何坚定科学的社会主义信念？如何坚定科学的社会主义信念？如何坚定科学的社会主义信念？6.6.6.为什么说共产主义理想是人类历史上最科为什么说共产主义理想是人类历史上最科为什么说共产主义理想是人类历史上最科为什么说共产主义理想是人类历史上最科为什么说共产主义理想是人类历史上最科为什么说共产主义理想是人类历史上最科学、最进步、最美好的理想？学、最进步、最美好的理想？学、最进步、最美好的理想？学、最进步、最美好的理想？学、最进步、最美好的理想？学、最进步、最美好的理想？7.7.7.如何认识理想与现实的关系？如何认识理想与现实的关系？如何认识理想与现实的关系？如何认识理想与现实的关系？如何认识理想与现实的关系？如何认识理想与现实的关系？8.8.8.大学生应如何在实践中确立和实现理想？大学生应如何在实践中确立和实现理想？大学生应如何在实践中确立和实现理想？大学生应如何在实践中确立和实现理想？大学生应如何在实践中确立和实现理想？大学生应如何在实践中确立和实现理想？本本本本 章章章章 结结结结 束束束束