班徽设计.pptx

什么是什么是标志？志？标志是一种大众传播符号，它以精标志是一种大众传播符号，它以精练的形象练的形象(简练的图形、简练的图形、文字、和色彩文字、和色彩)表达一定的含义，并表达一定的含义，并且借助人们的符号识别、联想等思且借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息维能力，传达特定的信息(表示某种表示某种意义的象征性符号意义的象征性符号)。标志的作用：标志的作用：传递信息传递信息,识别的作用。美化生活、识别的作用。美化生活、陶冶情陶冶情操的作用操的作用 标志的分志的分类1 1、纪念念标志志2 2、城市、城市标志志3 3、会、会议标志志4 4、公共标志、公共标志5 5、商、商业标志志标志的表志的表现形式形式具象型具象型标志志抽象型抽象型标志志汉字型字型标志志字母型字母型标志志漫画型漫画型标志志综合型合型标志志标志欣赏标志欣赏北京北京20082008年奥运会会徽年奥运会会徽“中国印中国印舞舞动的北京的北京”具有如具有如下特点：会徽下特点：会徽设计将中国特色、将中国特色、北京特点和奥林匹克运北京特点和奥林匹克运动元素元素巧妙巧妙结合。印章和合。印章和书法等法等艺术形式与运形式与运动特征特征结合起来合起来，经过艺术手法夸手法夸张变形，巧妙形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接着迎接胜利的运利的运动人形。人的人形。人的造型同造型同时形似形似现代代“京京”字的字的神韵，神韵，蕴含含浓重的中国韵味。重的中国韵味。“中”优优秀秀标标志志应应具有的要素：具有的要素：简洁明了、易明了、易认易易记记个性鲜明、独树一帜个性鲜明、独树一帜具有象征性、概括性具有象征性、概括性具有审美性、广泛性具有审美性、广泛性班徽制作班徽制作班徽是一个班级形象的符号，是一个集体的班徽是一个班级形象的符号，是一个集体的象征，一个好的班徽能够让人很快记住这个象征，一个好的班徽能够让人很快记住这个班级，有很强的宣传作用。同时也是一个班班级，有很强的宣传作用。同时也是一个班级文化、团队建设的重要体现。因此，设计级文化、团队建设的重要体现。因此，设计出一个优秀的班徽意义重大出一个优秀的班徽意义重大（1 1）确定主题（选题）确定主题（选题）（2 2）根据主题确定内容）根据主题确定内容 构思构思 立意立意 选材选材（3 3）确定表现形式（确定构图）确定表现形式（确定构图）（4 4）根据内容构图（草图）根据内容构图（草图）（5 5）不断推敲确定稿样）不断推敲确定稿样（6 6）配色）配色（7 7）制作）制作班徽制作步骤班徽制作步骤高二（高二（1 1）班班徽设计理念：）班班徽设计理念：正在翻开的正在翻开的书本书本，有如展翅高飞的雄鹰，充分展现当代青，有如展翅高飞的雄鹰，充分展现当代青年学子在知识的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鲜艳的红年学子在知识的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鲜艳的红色则代表旭日东升，象征高二（色则代表旭日东升，象征高二（1 1）班同学朝气蓬勃、勤）班同学朝气蓬勃、勤奋好学、积极进取、昂扬向上、奋发有为的精神风貌和将奋好学、积极进取、昂扬向上、奋发有为的精神风貌和将来立志报效祖国、为母校争光的崇高理想与宏伟目标。来立志报效祖国、为母校争光的崇高理想与宏伟目标。高二（高二（5 5）班的班徽，是由）班的班徽，是由阿阿拉伯数字拉伯数字“5 5”字和字和汉语的汉语的“二二”形成，构成一只翱翔的雄形成，构成一只翱翔的雄鹰。色彩是由大红渐变为柠檬鹰。色彩是由大红渐变为柠檬黄。黄。总体象征着高二（总体象征着高二（5 5）班象一）班象一只雄鹰，在知识的天空里翱翔。只雄鹰，在知识的天空里翱翔。火烈的色彩代表着激情和热情。火烈的色彩代表着激情和热情。在下面围绕成半圈的字体是在下面围绕成半圈的字体是高高二（二（5 5）班的英语翻译）班的英语翻译，围绕，围绕成半圈正说明了高二成半圈正说明了高二5 5班为一班为一个整体又不受拘束的意思。个整体又不受拘束的意思。寓寓 意意:班徽是一班徽是一个龙的图案，盘曲成个龙的图案，盘曲成“1313”的形状，象征的形状，象征着高一着高一1313班就是一条班就是一条腾飞的巨龙，有无穷腾飞的巨龙，有无穷的力量，用毛笔画出的力量，用毛笔画出的龙又意味着我们班的龙又意味着我们班是文化底蕴深厚的班是文化底蕴深厚的班级。级。寓寓 意意：高中三：高中三年是一曲激昂而澎年是一曲激昂而澎湃的音乐华章红色湃的音乐华章红色的主色调充满着激的主色调充满着激情和力量情和力量 ，而年，而年少青春的我们在六少青春的我们在六班这个团结的集体班这个团结的集体中奏响青春的天籁，中奏响青春的天籁，放飞美丽的梦想。放飞美丽的梦想。优秀班徽欣赏优秀班徽欣赏初一（1）班班徽设计说明1、绿色代表青春年少，红色代表旭日东升，圆圈里的“1”代表1班。2、绿色的底座像承载知识的书本，又像莘莘学子托起太阳的双手，更像一只飞向明天的海鸥。3、整体造型像一朵盛开的花儿，又像一双可爱的小手托起明天的太阳，蓬勃向上。要求：要求：简洁美美观个性个性鲜明明突出班突出班级特点特点我来显身手我来显身手 各研究小组运用集体的智慧设计一个班徽，比一比哪个小组设计的班徽最好！Thank You Thank You