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泉城课件ppt.pptx

上传人:w****g 文档编号:4213119 上传时间:2024-08-26 格式:PPTX 页数:33 大小:3.44MB
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1、9 泉城泉城柳江县拉堡小学柳江县拉堡小学 韦华念韦华念相信你认识 济南济南 著名著名 大约大约 一亩一亩 洞穴洞穴 喷吐喷吐 占地占地 悬崖悬崖 白浪翻滚白浪翻滚 晶莹剔透晶莹剔透 明珠散落明珠散落 银花盛开银花盛开 虎啸狮吼虎啸狮吼 秋雨潇潇秋雨潇潇 水声喧腾水声喧腾 昼夜不息昼夜不息 三堆白雪三堆白雪 济南的泉水天下济南的泉水天下闻名,所以人们称济闻名,所以人们称济南为南为“泉城泉城”。说到济南,自然会想到济南的七十说到济南,自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的(二泉。这些泉有的(),好像(好像();有的();有的(),好像(),好像(););有的(有的(),听起来如(),听起来如();)

2、;有的(有的(),听起来如(),听起来如()。其中最著名的要数()。其中最著名的要数()、)、()、()、()、()、()了。)了。说到济南,自然会想到济南的七十说到济南,自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的(二泉。这些泉有的(白浪翻滚白浪翻滚),好像好像(银花盛开银花盛开);有的();有的(晶莹剔透晶莹剔透),),好像(好像(明珠散落明珠散落);有的();有的(声音洪亮声音洪亮),听起来如(,听起来如(虎啸狮吼虎啸狮吼);有的();有的(声声音低细音低细),听起来如(),听起来如(秋雨潇潇秋雨潇潇)。)。其中最著名的要数(其中最著名的要数(珍珠泉珍珠泉)、()、(五五龙潭龙潭)、()、(黑虎

3、泉黑虎泉)、()、(趵突泉趵突泉)了。)了。学习目标学习目标 济南的泉这么多、这么美,天下闻名。作者选取了几处最著名的泉水向我们做了介绍。今天让我们走进这些景点,伫立在潭边,去一饱眼福吧!珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉学习目标学习目标 济南的泉这么多、这么美,天下闻名。作者选取了几处最著名的泉水向我们做了介绍。今天让我们走进这些景点,伫立在潭边,去一饱眼福吧!珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵趵 突突 泉泉 (跳跃)(奔突)(跳跃)(奔突)任务一:任务一:自读课文第五自然段,一边读一边思考:自读课文第五自然段,一边读一边思考:1、趵突泉的位置在哪儿

4、?2、它有什么资格名列七十二泉之首呢?池里的水很清,游鱼水藻都池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同三堆地从泉底往上冒,如同三堆白雪。白雪。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同地从泉底往上冒,如同三堆三堆白雪白雪。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”地从泉底往上地从泉底往上冒冒,如同三堆,如同三堆白雪。白雪。泉名泉名所在位置所在位置名称由来名称由来泉水特点

5、泉水特点珍珠泉珍珠泉五龙潭五龙潭黑虎泉黑虎泉趵突泉趵突泉西门外的趵突西门外的趵突泉公园内泉公园内根据泉水跳跃奔突,根据泉水跳跃奔突,喷涌不息而得名喷涌不息而得名 大、清、美大、清、美小结学法:小结学法:1、读这一自然段。2、想想泉的位置在哪儿?名称由来?3、泉的特点是什么,哪些词句最能表现泉的特点和生命力?你有什么感受?4、再读体会泉的美。任务二:任务二:运用学习趵突泉的方法自学第二、三、四段。运用学习趵突泉的方法自学第二、三、四段。1、请大家自己游览,边读课文边用你喜欢的符号画出其他三个泉的位置、名称由来、泉水的特点及表现特点的词。、与同学交流,看导游卡应该如何填。泉名泉名所在位置所在位置名

6、称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉五龙潭五龙潭黑虎泉黑虎泉趵突泉趵突泉西门外的趵西门外的趵突泉公园内突泉公园内根据泉水跳跃奔根据泉水跳跃奔突,喷涌不息而突,喷涌不息而得名得名 大、清、美大、清、美泉城北路泉城北路泉水像珍泉水像珍珠一样珠一样多、神奇多、神奇泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光在阳光的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。上来。泉水从地下往上涌,好像泉水从地下往上涌,好像一串串一串串珍珠。珍珠。在阳光在阳光的映

7、照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。上来。泉水从地下往上涌,好像泉水从地下往上涌,好像一串串一串串珍珠。珍珠。在阳光在阳光的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只忽缓,仿佛有一只神奇神奇的手把它们拎到了水面的手把它们拎到了水面上来。上来。泉水从地下往上涌,好像泉水从地下往上涌,好像一串串一串串珍珠。珍珠。在阳光在阳光的映照下,那串珠的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓忽缓,仿佛有一只

8、,仿佛有一只神奇神奇的手把它们拎到了水面的手把它们拎到了水面上来。上来。泉水从地下往上涌,好像泉水从地下往上涌,好像一串串一串串珍珠。珍珠。在阳光在阳光的映照下,那串珠的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓忽缓,仿佛有一只,仿佛有一只神奇神奇的手把它们的手把它们拎拎到了水面到了水面上来。上来。泉水从地下往上泉水从地下往上涌涌,好像,好像一串串一串串珍珠。珍珠。在阳光在阳光的映照下,那串珠的映照下,那串珠忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓忽缓,仿佛有一只,仿佛有一只神奇神奇的手把它们的手把它们拎拎到了水面到了水面上来。上来。泉名泉名所在位置所在位置

9、名称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉五龙潭五龙潭 黑虎泉黑虎泉趵突泉趵突泉西门外的趵西门外的趵突泉公园内突泉公园内根据泉水跳跃奔根据泉水跳跃奔突,喷涌不息而突,喷涌不息而得名得名 大、清、美大、清、美泉城北路泉城北路泉水像珍泉水像珍珠一样珠一样多、神奇多、神奇旧城的西门外旧城的西门外由五处泉由五处泉水汇注而水汇注而成成多多汇注而成汇注而成泉名泉名所在位置所在位置名称由来名称由来泉水特点泉水特点珍珠泉珍珠泉泉城北路泉城北路 泉水像珍泉水像珍 珠一样珠一样 多、神奇多、神奇五龙潭五龙潭旧城的西门旧城的西门外外 由五处泉由五处泉 水汇注而成水汇注而成多多黑虎泉黑虎泉趵突泉趵突泉西门外的趵西门

10、外的趵突泉公园内突泉公园内 根据泉水跳跃奔根据泉水跳跃奔突,喷涌不息而突,喷涌不息而得名得名 大、清、美大、清、美悬崖下的洞悬崖下的洞穴中穴中泉口是用石头泉口是用石头雕成的三个老雕成的三个老虎头虎头流势猛、流势猛、声音大声音大泉口是用石头雕成的泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便三个老虎头,泉水便从从“老虎老虎”的口里不的口里不断地喷吐出来。断地喷吐出来。水声水声喧腾,昼夜不息。喧腾,昼夜不息。泉口是用石头雕成的泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便三个老虎头,泉水便从从“老虎老虎”的口里不的口里不断地断地喷吐喷吐出来。出来。水声水声喧腾,喧腾,昼夜不息昼夜不息。泉口是用石头雕成的泉口是用石头雕

11、成的三个老虎头,泉水便三个老虎头,泉水便从从“老虎老虎”的口里不的口里不断地断地喷吐喷吐出来。出来。水声水声喧腾喧腾,昼夜不息昼夜不息。池水清澈,为斗母泉村民饮用水。曾列为清代七十二池水清澈,为斗母泉村民饮用水。曾列为清代七十二名泉。名泉。斗母泉斗母泉又又称称“窦姑泉窦姑泉”,泉,泉自山半坡崖壁涌自山半坡崖壁涌出,水流量大,出,水流量大,长年涌流,故又长年涌流,故又称称“大泉大泉”。甘露泉甘露泉为悬崖下一半隐形山洞,泉水从岩壁流下,如露珠滑滚,为悬崖下一半隐形山洞,泉水从岩壁流下,如露珠滑滚,落入凹进岩壁的长、宽、深各落入凹进岩壁的长、宽、深各2 2米的方池中,方池半为天然,半为米的方池中,方

12、池半为天然,半为人工石砌,古朴自然,水清见底,池水长年不涸。此处泉水清凉甘人工石砌,古朴自然,水清见底,池水长年不涸。此处泉水清凉甘美,有美,有“味甘却似饮天浆味甘却似饮天浆”的盛誉,最宜泡茶,故此泉又名的盛誉,最宜泡茶,故此泉又名“试茶试茶泉泉”。此泉曾列入金、明、清三代七十二名泉。此泉曾列入金、明、清三代七十二名泉。林汲泉林汲泉,水自石穴岩缝中流出,汩汩有声,汇在一,水自石穴岩缝中流出,汩汩有声,汇在一2 2米见方的米见方的池中,久旱不涸。盛水期,泉水从崖壁泻下,形成瀑布,飞流而下,池中,久旱不涸。盛水期,泉水从崖壁泻下,形成瀑布,飞流而下,曾列入金、清两代七十二名泉。曾列入金、清两代七十

13、二名泉。检测导结:读读下面的句子,说说同是写泉水的流动,为什么用的词语不同呢?1 1、泉水从地下往上、泉水从地下往上涌涌,好像一串串珍珠。,好像一串串珍珠。2 2、五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水、五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇注汇注而成,所以人们称它而成,所以人们称它“五龙潭五龙潭”。3 3、泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉、泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从水便从“老虎老虎”的口里不断地的口里不断地喷吐喷吐出来。出来。4 4、泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,、泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”地从泉底往上地从泉底往上冒冒,如同三,如同三堆白雪。堆白雪。拓展运用 仿照课文的写法,介绍一下自己家乡仿照课文的写法,介绍一下自己家乡榆次的公园。榆次的公园。课文写作特点:1、“总分总”的结构,前后呼应。2、选取代表性的事物,介绍名称、位置、名称由来、特点等。3、运用恰当的词语突出特点。

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