鄂尔多斯专版2020中考语文复习方案满分训练05综合性学习与口语交际.docx

满分训练(五)综合性学习与口语交际1.2019东胜区一模综合性学习。(4分)近日，湖南卫视天天向上节目组“家乡的宝藏”系列特别节目走进鄂尔多斯。作为从鄂尔多斯走向全国的知名歌手，凤凰传奇杨魏玲花被邀请为“宝藏推荐人”，带着天天向上节目主持人刘烨及嘉宾高天鹤在鄂尔多斯市康巴什区开始了寻宝旅程，节目将于3月31日晚间22：00在湖南卫视播出。“家乡的宝藏鄂尔多斯篇”通过嘉宾访谈介绍鄂尔多斯的人文特色和历史文化，将从新的角度解读鄂尔多斯，向全国展现鄂尔多斯的新风貌。(1)请为上面这则新闻拟写一个标题。(不超过20字)(2分)(2)为使鄂尔多斯更能彰显旅游文化名城的风采，请你拟写一句广告词，要求至少用上一种修辞方法。(2分)2.2019康巴什区一模节选综合性学习。(6分)习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家国梦”的主题活动，请你完成下列活动。(1)阅读红色经典，激发美好追求。(4分)请你从“主题内容、语言风格、写作手法”中任选一个角度，为红星照耀中国写一段推荐语，来激发同学们的阅读兴趣。(不少于50字)(2)百年反思，文化救国。概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(2分)对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的、腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有大多数需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。3.2019康巴什区二模经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。(8分)(1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过6个字)(4分)今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。(2)余秋雨有一篇文章叫读书的5个秘诀。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。请你写出三种读书的方法介绍给同学们。(2分)(3)传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2分)4.2019伊金霍洛旗一模在“话文物信中国”语文主题活动中，同学们搜集了以下两则材料，请你根据要求完成题目。(8分)材料一“叮！您有一条来自国宝的留言，请注意查收。”这是近期大热的电视节目如果国宝会说话的开场白。这部由中央电视台纪录频道制作的百集纪录片，每集重点讲述一件文物。不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了5分钟的视频里。人民日报刊文称赞：如果国宝会说话通过5分钟微纪录的形式，将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合，让国宝活起来，火起来，再次掀起了“国宝文物热”。当下，人们的生活节奏越来越快，时间越来越碎片化，很难有人可以坐在电视机前静下心来看较长的纪录片。5分钟一集的如果国宝会说话就像打开了一条细细的门缝，让人们能通过活泼生动的电视语言，利用哪怕乘公交、坐地铁的闲暇片刻来一窥文物的精彩，感受中华民族祖先的伟大创造。可谓“充电5分钟，穿越8000年”。材料二作为中国首批禁止出国(境)展览文物、国家一级文物，何尊是中国西周早期的一件祭器。周武王之子、刚刚继位五年的周成王姬诵励精图治，在距离当时王城西安三百多公里以外的洛阳建立了新的都城。一个叫“何”的同宗贵族铸了一方尊，并在尊身底部刻下122字铭文，记载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己的告诫。后世称之为“何尊”。“何尊”中的铭文字字千金，其中有四个字“宅兹中国”，是“中国”一词最早的文字记载。然而这些珍贵的铭文因为存在于尊身底部，以往，只能展示给观众纸质打印出的铭文，有一些笔画无法采集完整。这一次，为了让观众看到何尊的内部影像，分集导演孙戈霆把小镜头伸入何尊内部，用最新的存拓技术将铭文清晰呈现，还原了青铜最初金灿灿的本色。他说：“观众在博物馆里看文物，基本上都是平视视角，或者是隔着玻璃罩往里看。但在纪录片里，由于使用了新技术，观众可以360度无死角地看到文物的每一个细节，也能更好地洞察这些细节背后隐藏的信息。”如今，凭借着新技术，以及节目制作者的用心，尊底的122字铭文没有辜负它主人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现在后人眼前。本集结尾的解说词令人心情澎湃，作为中国人的自豪感油然而生。“中国，三千年前被镌刻于方寸之间，深埋于地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九百六十万平方公里的土地，都被它命名，叫作：中国。”“何以为尊，我有中国”的海报宣传语正是由此得来。新华社：几千年的岁月流淌而去，文物背后的中国精神、中国审美和中国价值依然如此相近。正是这种一脉相传的文化底蕴，让身为后辈的我们通过电视和手机屏幕与国宝相互凝视时，仍情不自禁地赞叹它们身上凝聚的匠心之美和智慧之光。国宝的制造者们早已托体同山阿，而他们对自身技艺与文化朴素的自信之心却能跨越时空，与今人的文化脉搏同频共振。(1)结合材料二写出你对文中加点词“同频共振”的理解。(2分)(2)结合以上两则材料，分析纪录片如果国宝会说话大热的原因。(3分)(3)阅读材料二，说说“何尊”海报宣传语“何以为尊，我有中国”的妙处。(3分)5.2019康巴什区一中月考阅读下面材料，完成问题。(8分)剪纸，是我国民间传统装饰艺术的一种，因材料易得，样式千姿百态，形象生动而深受欢迎。剪纸图样大多取材于日常生活，寄托着人们对于美好生活的憧憬和向往。剪纸中较为普遍的是春节期间使用的窗花，寓意圆满，用来辞旧迎新、迎福纳祥。除了春节外，如果遇到家中有婚庆喜事，人们也会用各种吉祥图案贴在门窗、橱柜上，营造出祥和喜悦的氛围。随着时代的发展，剪纸已超出生活的实用性，成为人们雅俗共赏的艺术珍品，也是国际上进行文化艺术交流的重要内容之一。同时，剪纸也被广泛应用在电影、电视、杂志、邮票、商业广告、壁画装饰等各个方面，其发展前景非常广阔。(1)新年快到了，下列与辞旧迎新最不符合的两个做法是、。(2分)A.在门上贴上剪纸“福”字B.用剪纸作品制作成书签C.把“四时如意”的剪纸送给亲友D.在窗上贴“年年有余”的剪纸E.送给父母“松鹤延年”的剪纸F.教家人剪新一年的生肖剪纸(2)学校最近要举行社团节活动，各社团都有自己的展示内容。请你为剪纸社拟一个展示活动的主题。(2分)社团名音乐社剪纸社诗歌社展示主题“心动歌声”音乐会“ ”作品展“诗韵中华”朗诵会(3)下面的图片是剪纸在邮票、电影上的应用，请选择其中一个，说说这种应用的好处。(50字左右)(4分)选择：好处： 6.2019康巴什区一中月考阅读材料，完成问题。(10分)咬文嚼字杂志公布的2018年、2017年、2012年“十大语文差错”里有这样几条：社交用语中的用词错误：赠人物品用“惠赠”。在社交用语中，“惠”是一个常用敬辞，凡以“惠”开头的词语都是指对方的行为有“恩”于己，如惠顾、惠存、惠临、惠赠。某知名人士在送给别人的书上，有“惠赠某某”的题词，某商家开张时，有“惠赠礼品”的告示，都是用错了“惠赠”，可改为“敬赠”。不得体的礼貌用语：“敬请期待”。社会礼貌用语中，“敬请期待”呈流行趋势。商店即将开张，商家总会挂出横幅：“开业在即，敬请期待。”谦恭的“敬请”和自负的“期待”，形成了一种奇怪的组合。所谓“期待”，是充满期望的等待，这是一种主观感情的显示；强行要别人“期待”，至少是有背于传统礼仪的。正确的用法是“敬请赐候”。称呼语用错：主持人Z某2007年曾在节目中对嘉宾毛新宇说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”而“家父”应是称自己父亲时的谦辞。(1)下列选项正确的一项是()(3分)A.甲赠给乙一本书，书上留言道：赠给乙同学惠存。B.甲决定帮助学习有困难的乙，甲对乙说：“敬请赐教。”C.甲到乙府上找对方的妹妹，问道：“舍妹在家否？”D.子女们可以称呼自己已经去世的父亲为“先人”。(2)请向一位从来没有听说过咬文嚼字的人简要介绍咬文嚼字。(4分)(3)请“咬”出以下有错误的一项()(3分)A.穿流不息B.一曝十寒C.觥筹交错D.萎靡不振7.2019上海模拟阅读下面的材料，完成问题。(10分)生活中处处有文化，品味生活的情趣，你会受到文化的熏陶，感悟到生活的文化内涵。材料一油墩儿讲究的是用料，将面粉和萝卜丝充分搅和后盛放在铁制模具里，等油锅沸腾，轻轻一放，待炸到金黄色捞起，搁在筛子上沥油之后，用粗糙的牛皮纸或旧报纸一包就可以捧着边走边吃循着童年的记忆，多少往事带着温暖的温度，成为今天欲罢不能的味道(王丽萍味道，有删改)材料二乔家栅的糕团是上海人喜欢的点心，以糯米粉和大米粉为主要原料做成的。有玫瑰方糕、糯米团子、如意糕、定胜糕等，红红绿绿，形状各异。在上海的乔家栅，早起买糕团的人总要排长龙，成为街边的一道风景。材料三粽子种类很多，最常见的是豆沙、鲜肉和火腿咸肉，其他如莲蓉蛋黄、赤豆、花生等，拌以淘洗过的糯米，用粽叶包成方形、锥形、斧头形等。各地民俗中在端午用粽子投江河，缅怀爱国诗人屈原，成为传承至今的一种文化。(1)以上三则材料分别从、地方特色、三方面体现了日常生活中美食所蕴含的文化内涵。(4分)(2)下列与美食无关的一项是()(2分)A.争似艄公留口吃，秀州城外鸭馄饨。B.穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆。C.君子远庖厨，见其生不忍见其死也。D.鲥鱼出网蔽江渚，荻笋肥甘胜牛乳。(3)学校举办“美食伴我行，文化有传承”美食节活动，每个班级主推一款美食参加评比。请你从文化的角度写一段推荐文字。(4分)美食名称：推荐文字： 8.2019康巴什区一中月考酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！(7分)(1)书法中的“酒”书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。(2分)感受： (2)文学中的“酒”如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事名称或梗概，与大家分享。(2分)诗文名句： 故事： (3)生活中的“酒”醇香的酒令人陶醉，鄂尔多斯的酒文化更是源远流长。针对现实生活中过量饮酒的情况，你有什么想法，把它表达出来。(3分)9.2019常州下面是漫画镣铐和问号，请选择其中一幅，简要概括其主题。(3分)我选择的漫画是主题： 10.2019绍兴人生在世，难免遭遇逆境。下列哪一句适合用来激励逆境中的人们？请阐述理由。(3分)A.岂不罹凝寒？松柏有本性。B.政入万山围子里，一山放出一山拦。C.困于心，衡于虑，而后作。我选，理由是： 11.阅读下面材料，完成问题。(10分)随着当下人们工作生活节奏日益加快，“听书”这种新兴阅读方式的出现，似乎在快节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点。中国新闻出版研究院第十五次全国阅读调查报告：两成以上受访者有“听书”的习惯，其中移动有声App平台已成为听书的主流选择，听书内容以“听故事”为主。行业占有率超过73%的某有声App平台统计：截至今年2月，平台用户总规模突破4.5亿。在线内容既包括故事性较强且篇幅合宜的有声读物，也有热门课程，如营销案例50讲等。来自读者的声音：“听书”这一形式古今中外早已有之，无论是我国古代的诗歌，还是非洲大陆的歌谣，最早的阅读就是口口相传的，有声读物给诗歌传播带来更多可能。西川语音始终不像汉字那样能激发想象力，这一不足使得用语音传达的文本意义会受到折损，尤其是那些语言熟悉度较低的文本。小雨(1)从材料看，“听书”这种新兴阅读方式出现的原因是： 。(2分)(2)学校广播台打算利用每周一的午休时间开展“听书”活动，下列更适合作为“听书”内容的选项是()()(4分)A.英文版巴黎圣母院B.中文金曲馆C.徐志摩诗集D.营销案例50讲E.欧亨利短篇小说集(3)你提倡“看”书还是“听”书？结合材料，简要阐明理由。(4分)12.2019梧州根据下面这幅漫画，完成以下题目。(6分)(1)请用简洁的语言介绍画面内容。(含标点限80字以内)(4分)(2)请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。(2分)13.综合性学习。(4分)走近鄂尔多斯鄂尔多斯非物质文化遗产展览馆隶属于鄂尔多斯市群众艺术馆，位于康巴什新区乌兰木伦湖区的3号石窟和5号石窟，总建筑面积约5000平方米，于2016年8月正式对外开放，是集展览、传习、互动体验等功能为一体的综合性展馆。3号石窟展览主题为民族之魂中国少数民族非物质文化遗产展，以全国少数民族文化为主，主要内容包括：民族长廊、民族民间文学、民族手工技艺、民族服饰、民族音乐舞蹈、民族传统节日、民族传统美术。5号石窟展览主题为草原瑰宝中国少数民族非物质文化遗产展，主要以内蒙古民族文化为主，重点凸显鄂尔多斯民族文化。主要内容包括：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、曲艺与竞技、传统手工技艺、传统医药、民俗等。今年以来，鄂尔多斯非物质文化遗产展览馆组织开展包括未成年人教育活动在内的各类展览活动共计40多场次，内容主要涉及中国少数民族传统文化及蒙古族和鄂尔多斯民族文化，参观人数6000多人。(1)请你从中再提炼两条主要信息。(每条信息限6字以内)(2分)展馆综合性强重拾老物件(2)同学们拍摄了下面一组鄂尔多斯“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参照示例，给它配上一句优美的话。(要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限)(1分)示例：摇椅吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：我选： 编辑手抄报(3)同学们要把收集到的资料编一期手抄报，请你给手抄报起个报名，要文雅，有文学气息。(1分)报名：14.综合性学习。(8分)你的班级准备开展“岁月如歌我的初中生活”语文综合性学习活动，请你参与。活动一话别离亲爱的老师，三年A相濡以沫的时光悄然过去，在这三年里，忘不了同学们B不耻下问时您那耐心指点的身影，忘不了您对我们C求全责备的教导这是我们一起度过的最美好的时光。尽管我们即将与您分别，但我们相信，有您的鼓励与支持，我们绝不会D妄自菲薄，也定不辜负您的期望。(1)上面是某学生给老师写的赠言，赠言中画线的成语使用正确的一项是()(2分)活动二忆往昔(2)在初中生活的最后一个学期，全班同学要分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。分工安排图如下，请你把它写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯。(3分)活动三畅未来(3)下面是老师写给学生的临别鼓励。请仿照画线句子，利用所给材料续写。(3分)亲爱的同学们，今天，青春是用来奋斗的；明天，青春是用来回忆的。希望同学们多读中华诗词，上下求索，志在千里，直挂云帆济沧海，从中华古诗词中感受自强不息的情怀； ， ， ，从中华古诗词中感受依依惜别的情怀。练真本领，做追梦少年；砥砺奋斗，做圆梦青年。放飞自己，如白鸽般，自由飞翔。材料：长亭外古道边花溅泪鸟惊心一蓑烟雨任平生夕阳芳草长风破浪愁云惨淡桃花潭水15.语文综合实践。(7分)活动一口语实践表达得体2019年央视春晚语言类节目给人们带来欢笑也启示人心，尤其是沈腾、马丽等人带来的占位子，直戳当今困扰社会的教育痛点，引发了网友的热论。很多家长为了给孩子争取最好的教育资源“无所不用其极”，成绩导向让许多家长只在意孩子成绩，却忽略了对孩子更重要的陪伴与关心，甚至有的家长连孩子读几年级都记错了，这就是“劲儿使歪了”。(1)假如你在生活中也正面临着这样的问题，请你对父母进行劝阻。要求语言得体，理由充分。(2分)活动二走进名著感受经典名著是我们的精神家园，她陶冶我们的性情，滋润我们的心灵，伴随我们成长。为了开展名著阅读活动，九年级某班在班刊中设置了“名著推荐”“阅读方法”“朗读展示”“批注展示”等栏目，请你完成其中的“名著推荐”环节。(2)班上的小文同学平时学习没有目标，缺乏毅力，遇到困难就想退缩，语文张老师想送一部名著给小文读，希望小文能从名著中汲取力量，受到启发。你觉得张老师送哪一部名著比较合适？请写出书名、作者，并结合相关内容写出赠送理由。(3分)书名：作者：相关情节及赠送理由： 活动三最美汉字传承文化近日，一首生僻字火爆网络，这首歌在被人们传唱的同时，也唤起了人们对汉字的重新审视。(3)汉字不仅是一套用于交流和记载的符号体系，更承载着中华文明的文化内涵和深厚底蕴，自古以来，中国人对汉字就有着特殊的情结，把“横平竖直写字”与“堂堂正正做人”紧密相连，这在世界文化领域可谓独树一帜。某同学找到一副对联，这副对联构思精妙，又蕴含哲理。说说句哪一句是上联，哪一句是下联，并体会其中含义。(2分)各自捺住即成名若不撇开终是苦【参考答案】1.(1)湖南卫视天天向上节目走进鄂尔多斯解析拟写新闻标题，其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳。因此，只要快速而准确地找出新闻话语材料中的导语句(或段)，在此基础上，筛选出有效的要点(或关键)信息，问题就容易解决了。注意字数要求。(2)示例：蔚蓝之乡，静心之地鄂尔多斯解析广告是用创意来说话的，富有创意的广告词不因循守旧、不墨守成规，善于标新立异、独辟蹊径，用艺术的语言传播一种理念，以其新奇感引人注目，以其鲜明的魅力触发人们强烈的兴趣，在观众脑海中留下深刻的印象。2.(1)示例：红星照耀中国是美国记者埃德加斯诺的一部纪实性报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。解析写推荐语，要根据题干的要求，选择值得推荐的内容作答。一般来说，首先应交代作品的主要内容，然后介绍作品值得推荐的地方，即文章的主要特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述几个主要方面。阐述时可适当引用相关语句加以具体说明。要能激发同学们的阅读兴趣。(2)示例：五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异(或：五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同)。解析此题考查筛选信息。筛选信息时，首先对语段分层概括。此语段中一句话一个层次，然后把握每一小层的表述对象和语意重点，由此可知，对象分别是新、旧文学阵营，而语意重点是两者分别对“新”“旧”的看法。这样就可以组织出比较理想的答案。3.(1)体悟经典之美；继承传统文化；经历文化濡染；发生气质变化。(2)要有选择性地读书；读好书；读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；读书时可以作摘要或写读书笔记。(任选三种)(3)示例一：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例二：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。解析两种方式任选其一即可，但观点要明确，理由要充分。4.(1)“同频共振”指今人跨越时空与三千年前的文化底蕴一脉相承，是与国宝制造者的技艺和文化朴素的自信心产生的共鸣。解析所谓“对词语的理解”，是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。“同频共振”是声学中的一条规律，就是指一处声波在遇到另一处频率相同的声波时，会发出更强的声波振荡。多用于思想、意识、行为等方面协同统一。(2)深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事。5分钟微视频的形式符合现代人们的生活形式。专业活泼的解说词。运用了先进的技术展现文物。令人印象深刻的宣传海报。(3)“何以为尊”是问文物的价值意义，暗指叫“何”的贵族所铸的“何尊”；“我有中国”则表明了文物具有重大价值的原因在于有“中国”一词最早的文字记载。5.(1)BE(2)示例：剪出精彩(巧手妙剪)(3)示例一：在设计邮票时，把剪纸艺术和生肖文化结合在一起，丰富了邮票设计的内容，也可以宣传剪纸这种民间传统装饰艺术。示例二：电影是一种广为群众熟悉和接受的文化形式，用剪纸的方式制作电影，既是电影制作技术的创新，也能宣传我国民间传统装饰艺术剪纸。6.(1)D解析汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。“惠存”是敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处应为“敬赠乙同学惠存” 。“赐教”敬辞，表示请求对方给予指教，语境错误。“舍妹”称呼自己的妹妹，称呼别人的妹妹用“令妹”。(2)一本规范汉字语言的杂志。(3)A解析应该是川流不息。川，河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。7.(1)童年记忆(生活经历)文化传承(传统节日、民俗文化等)解析通读材料，概括三则材料，然后根据给出的“地方特色”，仿写短语。(2)C(3)示例一：粽子端午节前后，人们用苇叶包裹糯米及各种馅料蒸煮而成，传说中端午节吃粽子是为了缅怀爱国诗人屈原。示例二：汤圆元宵节时吃的一种美食。汤圆的名称与“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。8.(1)示例一：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。示例二：我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。解析根据题干中的“中国的一种传统艺术”的提示，我们可以从书法的线条、字形、结构等角度加以赏析，写出自己的感受。(2)诗文名句：明月几时有？把酒问青天。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。故事：杯酒释兵权醉打蒋门神(3)示例：过量饮酒，有害身心健康。酒的主要成分是酒精，酒精不仅对人的肝脏有极大的损伤，对大脑也有麻痹作用，容易让人做出一些不受控制的事情，对自己甚至周围的人造成伤害。为了自己和周围人的身心健康，请不要过度饮酒。9.示例一：镣铐傲慢和偏见阻挡了人前进的步伐。示例二：问号一个人要是犹豫不定，就会产生疑问，就不能确定前进的方向。解析本题考查图文转换能力及语言表达的能力。解答本题的关键是认真观察漫画，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。漫画镣铐内容是一个人的双脚被镣铐锁着，一个扣上写着“傲慢”，另一个扣上写着“偏见”，主题显而易见是：傲慢和偏见阻挡了人的进步。问号是一个人身体弯成问号，脚下的点有“左右？”“快慢？”说明一个人拿不定主意，不知方向。主题是：一个人要是犹豫不定，就会产生疑问，就不能确定前进的方向。10.示例一：选A。理由：“岂不罹凝寒？松柏有本性。”此句赞美了松柏在严酷的冰霜之下依然保持端正、刚劲的风骨，突出了松柏傲雪凌寒的美好品格。它启示人们，面对逆境，要志向坚贞，顽强不屈。送给处于逆境中的人们恰好。示例二：选C。理由：“困于心，衡于虑，而后作。”意思是内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。它启示人们，逆境能磨砺人的意志，我们只有正视困境，勇敢面对，才能有所作为。送给逆境中的人们能起到激励作用。解析本题考查对的诗文句子的个性理解。首先找出能用来激励逆境中的人们的选项，然后结合诗文内容进行分析。如A项中“岂不罹凝寒？松柏有本性”意思是“难道是松柏没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！”这两句一问一答阐释了松柏内在的本性，表明松柏之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。它可以用来激励逆境中的人们。B项中“政入万山围子里，一山放出一山拦”意思是“好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路”。此句通过写山区行路的感受，说明深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。此项不适合用来激励逆境中的人们。C项“困于心，衡于虑，而后作”意思是“在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能有所作为”，人正是在忧患困境中磨炼了意志、提高了认识、超越了自我，奋发而有所作为。它可以用来激励逆境中的人们。11.(1)在快节奏的工作生活与读书需求之间找到了平衡点(2)CE(3)示例一：我提倡“看”书。听书是对快节奏生活中人们无暇看书的弥补，听书有其缺陷：“语音始终不像汉字那样能激发想象力，这一不足使得用语音传达的文本意义会受到些折损，尤其是那些语言熟悉度较低的文本”。示例二：我提倡“听”书。现在人们的生活节奏太快，无暇“看”书，“听”书是一种很好的弥补。有声读物给诗歌传播带来更多可能。示例三：我觉得“看”和“听”都需要提倡。人们应该挤出时间用“看”的方式来阅读，感受汉字表达的内容及其本身的魅力，快节奏的生活中无暇“看”书并不意味着放弃阅读，可以用“听”书的新方式继续阅读，多种方式相结合的阅读方式是最好的。12.(1)墙前站着三人，站在地面的人，眼前只有墙；站在几本书上的人，越过了墙看到了黑暗；站在一摞书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明。解析考查图文转换能力。题目要求介绍画面内容，以说明为主。介绍时，要能抓住画面主体内容有序介绍。比如这幅漫画的主体是三个站着的人，他们的脚下，一个站在地面上，一个站在几本书上，还有一个站在一摞书上；三个人的眼前分别呈现的墙壁、黑暗、光明。(2)书读得越多，积累得东西也就越多，眼界便可以更远。解析本题考查画面意旨的理解。漫画，大多都带有讽喻、讽刺效果。欣赏漫画的时候就一定要透过表层，深入深层，只有读出了深层意思，才算读懂了一幅漫画。本题三个人高度不同，是因为垫脚的厚度不同；高度不同，眼前所见到的景色也不同(光秃秃的墙壁、黑暗无光的世界、充满阳光的世界)。之所以出现不同的景色，一切皆源自读书。13.(1)展品形式丰富展出深受欢迎解析本题考查对材料要点的概括能力。需要通读材料，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句。(2)示例： 勒勒车车轮你轻轻碾过尘封的岁月，一如厚重的历史再现眼前。解析本题考查句式仿写能力。首先要找一个你最熟悉的、印象最深的、最有话说的“老玩意儿”，然后给它配上一句优美的话。组织语言时，要体现物件特征，用上一定的修辞方法，语言简洁凝练流畅。(3)示例：时间的痕迹鄂尔多斯记忆解析本题要求给手抄报起名字，起的名字要贴近资料主题，有一定寓意，而且要文雅、有文学气息。紧贴“鄂尔多斯”“文化遗产”两个关键词。14.(1)D解析相濡以沫：比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。与语境不符。不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向学识和地位都不及自己的人请教。句中是学生向老师请教，对象不符。求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。贬义，不符合语境。妄自菲薄：本意是自暴自弃，后来也引申为过分看轻自己。与文段语境相符，故选D。(2)全班同学分为三组：信息资料组、文字撰写组、设计制作组。信息资料组主要负责文字、图片、影像资料的搜集、整理工作；文字撰写组负责文稿的撰写及文字统筹工作；设计制作组负责班史封面设计、版式设计、插图绘制及印刷工作。解析本题主要考查学生对图表的表述能力。要做到表述内容全面无遗漏，表述顺序合理，表意明确，语言准确流畅。(3)桃花潭水夕阳芳草长亭外古道边解析本题主要考查古诗词的理解与运用以及仿句的能力。内容上要筛选出表达惜别情怀的诗词句，形式上要两个四字词语加一个诗文句子。15.(1)示例：爸爸、妈妈，你们为了让我获得更好的座位拼尽全力，我很感动，但是你们知不知道我在学校的具体情况，我的兴趣爱好，我真正想要的是什么？你们俩每天都忙着工作，都说是为了给我提供更好的生活，可是我只想让你们多多陪我，我不想每天除了和老师、同学接触，