资源描述
专题提升(一) 植物的生理活动
一、选择题
1.[2018·扬州]图ZT1-1为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是 ( )
图ZT1-1
2. 在农田一次施肥过多时,作物会出现萎蔫现象,当情况比较严重时,解决的办法是 ( )
A.移栽植物 B.大量浇水
C.疏松土壤 D.减少光照
3.[2019·南通]在植被越丰富的地方,空气的相对湿度越大,这主要与植物何种生理作用有关( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.分解作用
4. 下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是 ( )
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
5.[2019·南通]科研人员研究了小麦播种量与产量的关系,结果如图ZT1-2,由此可得出的结论是 ( )
图ZT1-2
A.播种量越大,小麦产量越高
B.合适的播种量可以增加小麦产量
C.延长光照时间可以增加小麦产量
D.合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量
6.[2018·新疆]在夏季晴朗的一天,分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内从绿色植物体上摘下相同的绿叶,然后脱色、滴加碘酒,蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片 ( )
A.深夜 B.清晨
C.傍晚 D.三个时间相同
7.[2019·广元]在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中,与其他三个不同的是( )
A.农田及时松土
B.低温贮藏水果、蔬菜
C.贮藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧化碳
D.小麦种子晒干后入仓
8.[2018·广元]下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中,错误的是 ( )
A.光合作用的原料是二氧化碳和水
B.光是光合作用不可缺少的条件
C.绿色植物的呼吸作用离不开氧气
D.绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行
9.[2019·临沂]生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是 ( )
A.水淹后的农田及时排涝——促进根部对无机盐的吸收
B.给玉米植株进行人工辅助授粉——避免其果穗出现缺粒现象
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用
10.[2019·湖州]荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图ZT1-3所示。下列叙述中,正确的是( )
图ZT1-3
A.荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行
B.叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部
C.藕中含有丰富的有机物,它是通过根从淤泥中吸收来的
D.莲蓬中的种子是由子房发育而来的
二、综合题
11. 图ZT1-4为苹果植株的生理活动示意图,图中a、b、c分别表示某种物质,请据图回答问题:
图ZT1-4
(1)c物质主要由植物根尖的 区吸收,大部分c物质通过 (叶片结构)散失到大气中。
(2)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的 过程,此过程是在细胞内的 中进行的。
(3)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则可以表示植物的 过程,其产物通过 运输至果实进行储存。
(4)秋季,果农常将采摘下来的苹果储存在地窖中,储藏环境需要保持低温、低氧,其主要目的是抑制果实的
作用。果民常将地窖开一通风孔,其主要目的是 。
12.图ZT1-5为种子呼吸作用和植物光合作用实验图, 请据图回答:
图ZT1-5
(1)瓶中加适量水后,种子的 作用会加强,致使玻璃瓶内 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的
作用增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到热,这说明 。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗的光合作用会逐渐 ,原因是 。
13.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计图ZT1-6所示的探究方案,请你用所学知识进行分析。
图ZT1-6
(1)如图甲,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是植物在光下产生 (气体)。
(2)如图乙,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是植物在无光条件下只进行 作用,释放 (气体)。
14.[2019·广安]图一为某植物叶片的生理活动示意图(A和B代表不同的气体,箭头表示气体进出的方向)。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线。图三为该绿色植物叶片的结构示意图。请据图分析作答:
(1)图一中气体A和B通过图三中的[ ] 进出叶片。
(2)若图一表示呼吸作用过程,则B所代表的气体是 ,图二中能够表示呼吸作用的曲线是 (填“甲”或“乙”)。
图ZT1-7
(3)图三中②表示叶肉,是叶片进行光合作用的主要部分。原因是其细胞内含有大量的 (填细胞结构名称)。
15.[2019·衡阳]生物圈中到处都有绿色植物,它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图,图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动,a、b表示两种不同的物质,图丙为探究果树枝某种生理活动的实验,请据图回答:
图ZT1-8
(1)图甲中的结构2是 ,含有较多的叶绿体,它是图乙生理活动A进行的场所。
(2)图甲中的结构4含有导管与筛管,其中 能运输光合作用所需的水分。
(3)图乙生理活动B的实质是分解 ,释放能量供给植物的生命活动。
(4)把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现其重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了 作用。
(5)为了提高果树移栽的成活率,可以采取哪些措施? (任写两项)。
【参考答案】
1.A [解析]根的成熟区也称根毛区,表面密生根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区位于分生区稍后的部分,是生长最快的部分。分生区是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。根冠是根尖最尖端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能。
2.B [解析]一次施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于作物细胞液的浓度,导致作物因失水而萎蔫。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度,使土壤溶液浓度小于作物细胞液的浓度,使作物细胞正常吸水。
3.C [解析]植物的蒸腾作用促进植物体内水分及无机盐的运输和根部对水分的吸收。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气温降低,让当地的雨水充沛。
4.B
5.B [解析]当播种量为120千克/公顷时,小麦的产量最高。小麦播种量的提高造成植株的密度过大,叶片相互遮盖,不利于提高光合作用的效率;农作物周围空气中的CO2浓度通常较低,植株密度过大不利于空气的流动,也不利于提高光合作用的效率。由此可得出的结论是合适的播种量可以增加小麦产量。
6.C [解析]清晨,植物进行了一晚上的呼吸作用,消耗了大量的淀粉,所以滴加碘液,颜色较浅。傍晚,植物进行了一天的光合作用,积累了大量的淀粉,所以滴加碘液,颜色最深。深夜,植物进行呼吸作用,消耗淀粉,所以滴加碘液,颜色不会很深,只是比清晨的叶要深。
7.A [解析]土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸,给农田松土使土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸;低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用,以减少呼吸作用对有机物的消耗;氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用,贮藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后,抑制了粮食的呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而延长了粮食的储藏时间;晒干的小麦种子,水分减少,抑制了小麦种子的呼吸作用,可以延长小麦种子的储存时间。
8.D 9.A
10.B [解析]荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在白天和晚上均能进行;荷花的叶柄和茎(莲藕)中有孔道,有利于氧气和二氧化碳的输送;莲通过筛管将光合作用制造的有机物运输到根茎——藕,储存于此,根茎中富含淀粉;莲蓬是由子房发育而来的,莲蓬中的种子是由胚珠发育而来的。
11.(1)成熟 气孔
(2)呼吸作用 线粒体
(3)光合作用 筛管
(4)呼吸 通风散热
12.(1)呼吸 二氧化碳 光合 呼吸作用产生热量
(2)减弱 氧气减少,种子呼吸作用减弱,产生的二氧化碳减少,因此光合作用减弱
13.(1)氧气 (2)呼吸 二氧化碳
14.(1)④ 气孔 (2)二氧化碳 乙 (3)叶绿体
[解析](1)从叶片的结构分析,图一中气体A和B通过图三中的④气孔进出叶片。气孔是气体进出叶片的窗口。(2)若图一表示呼吸作用过程,则B所代表的气体是二氧化碳。呼吸作用时时刻刻都在进行,不受光照的限制。因此可以判断图二中曲线乙表示的是呼吸作用。(3)图三中②表示叶肉,叶肉中含有丰富的叶绿体,它是叶片进行光合作用的主要场所,能够制造有机物。
15.(1)叶肉 (2)导管 (3)有机物
(4)蒸腾 (5)剪去部分叶;傍晚或阴天移栽等
[解析](1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图甲中的结构2是叶肉,含有较多的叶绿体,是光合作用进行的场所。(2)图甲中的结构4含有导管与筛管,其中导管能运输光合作用所需的水分;筛管运输的是有机物。(3)图乙生理活动B呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量供给植物的生命活动。(4)叶是蒸腾作用的主要器官,把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现其重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行蒸腾作用散失了水分。(5)光照强度影响气孔的开闭,阴天或傍晚光照不强,不利于气孔的开启,降低了蒸腾作用;剪掉部分枝叶以降低蒸腾作用,可提高移栽植物的成活率。
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