安徽专版2020中考道德与法治复习方案第一部分七年级上册第4课时生命的思考素养提升专练.docx

第4课时生命的思考素养提升专练 |素养|人文底蕴友情暖人心,平凡见伟大。阅读学生罗某的三则日记片段,回答问题。片段一我个子矮小,也不爱讲话,几乎没有朋友。只有小刚常常陪我聊天,还介绍他的朋友给我认识,并鼓励我参加各项活动。在他的影响下,我的朋友多了,性格也开朗了有朋友的感觉真好!片段二班里同学喜欢互相打听父母的职业。但小刚一直没说,令同学们很好奇。今天,有位同学跑来向我打听,我本想如实说,但想起小刚要我替他保密的事,我就没告诉他。片段三今天,我看到一则新闻:舟山市道德模范钟耿平因家境贫寒,打过工,捕过鱼,又因身体状况下岗,再就业后成了名环卫工人。多年来,在清晨上班时,他多次遇到轻生的人,总会积极伸出援手,成功劝导了10余位轻生者,还曾7次跳海救人。真令人敬佩!(1)片段一中“我”的变化说明了什么?(2)运用道德、法律知识说明片段二中“我”这么做的理由。(3)结合片段三,分析钟耿平是如何实现生命价值的。【参考答案】 (1)朋友能带给我们温暖的力量,让我们学会更好地与人相处,享受交往的快乐。(2)诚信要求我们讲信用、守诺言,呵护友谊需要学会尊重对方,父母的职业信息属于小刚的个人隐私,我不告诉同学是讲诚信、尊重小刚隐私权的表现。(3)他经历了下岗等挫折,但仍能勇敢地面对、努力发掘生命的力量,他关爱他人的生命,成功地劝导了多名轻生者,多次跳海救人,主动付出爱心,承担起自己的责任,让有限的生命焕发光彩,并为之努力,不断提升生命的价值。2