江苏省盐城市2020年中考语文模拟卷一含解析.doc

2020年江苏盐城市中考语文模拟卷（一）注意事项：1本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（31分）1下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A当代作家毕淑敏的作品一厘米的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。B这天风和日丽，南湖沿岸鲜花怒放，游人如织，让人不禁感叹：“人间最美四月天。”C贺岁电影流浪地球以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影的热潮。D究竟是因为什么把全世界中华儿女连接在一起？是源远流长、博大精深的中华文化。2下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。B这部电影之所以能广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。C能否持之以恒地学习到最后，是他取得今年中考胜利的关键。D在激烈的竞争中，我们所缺乏的应该是勇气不足和谋略不当。3下列语句排序最恰当的一项是（ ）（2分）它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。但个体受群体影响，却是没有疑义的。慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。ABCD4古诗文名句默写。（10分）（1）_，金石为开。 （王充论衡）（2）一水护田将绿绕，_。 （王安石书湖阴先生壁）（3）_，烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼）（4）非淡泊无以明志，_。 （诸葛亮诫子书）（5）征蓬出汉塞，_。 （_使至塞上）（6）_，雪上空留马行处。 （岑参白雪歌送武判官归京）（7）俄顷风定云墨色，_。 （杜甫茅屋为秋风所破歌）（8）陶渊明饮酒（其五）以“_，_”写出了人之闲逸而自在。山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。5阅读下面文字，按要求答题。（7分）傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（朱自清春）我们都面面相觑了，sh忽间，哪儿好像有了一种气息（贾平凹月迹）在湖中，昔日潋滟的绿波为坚冰所取代。（季羡林幽径悲剧）这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾白杨礼赞）（1）给句中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。（3分）（2）解释句中加点词“潋滟”的意思。（2分）（3）句中有一个错别字，找出来并订正。（2分）6下列关于名著的表述，正确的一项是：（ ）（2分）A水浒传中的燕青遍体刺花绣纹身、心灵机巧、见多识广，跟卢员外学得一身好相扑，曾因老母亲被老虎吃掉，而在沂岭连杀四虎，名声大噪，人称“浪子燕青”。B钢铁是怎样炼成的中保尔为营救朱赫来被抓进监狱，聪明的冬妮娅通过偷梁换柱的计谋救出了保尔。C简爱这本书告诉我们：作为新时代的青年人，我们要建立自立自强的人格，大胆追求自己的梦想。D西游记是中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说，它真实地记录了唐代玄奘法师历经磨难取回真经的故事。7语文综合实践。（6分）2019年中华人民共和国成立70周年。70年披荆斩棘，70年风雨兼程。中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。为此盐海中学围绕“我爱我的祖国”这一主题，开展了一系列活动，请你参加以下活动。（唱响赞歌）中国江苏网4月19日盐城讯 为庆祝中华人民共和国成立70周年，4月14日下午一场激昂澎湃的快闪活动在市城南新区欧风花街上演。盐城千余市民在欧风花街用真挚的情感唱响了我和我的祖国。人们从各个角落走来，身穿节日的华服，挥舞着鲜艳的五星红旗，脸上洋溢着灿烂的笑容，共同唱响爱国赞歌！现场涌动着的热烈氛围，感染着每一个人。（1）阅读材料，请用简洁的语言概括这段新闻的主要内容。（2分）（2）（展示风采）为展现盐城深厚的文化底蕴、优美的自然环境、独特的城市魅力、优越的营商环境以及全市上下干事创业的振奋精神和饱满热情，盐城市委网信办、盐城广播电视总台联合主办以“我和我的祖国”为主题的盐城市首届网络短视频大赛。为扩大本大赛的知名度，请你拟写一句宣传标语。（2分）（畅谈心声）为庆祝建国七十周年，创建良好校园文化，营造浓郁读书氛围，盐海中学将开展围绕“我的国，我的家”为主题的诗歌朗诵、主题班会、板报设计等系列活动。（3）有同学认为我拥有一颗爱国心，爱国情放在心里就可以了；初三学习任务紧张，不需要开展纪念活动。你不同意这个观点，你会怎么劝说他呢？（2分）二（39分）（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。（5分）宣城见杜鹃花（唐）李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。（注）写这首诗的时候，李白已是迟幕之年。他被朝廷判流夜郎，遇放后流落江南，寄人篱下。三巴：巴郡、巴东、巴西三郡，即指蜀国。8一、二两句通过哪些意象渲染了一种怎样的氛围？（2分）9请品味三、四两句的妙处。（3分）（二）阅读下面文言文，完成各题。（12分）（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子逍遥游）（乙）楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎？养食之数岁，衣以文绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”（选自史记老子韩非列传）（注）豚：小猪。 亟：通“急”，赶紧。 有国者：掌握国家政权的人。羁：羁绊、束缚。10解释加点词的意思。（4分）（1）怒而飞（2）志怪者（3）使使厚币迎之（4）当是时11下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）A化而为鸟 乃记之而去（小石潭记）B其正色邪 其此之谓乎（虽有佳肴）C无为有国者所羁 不足为外人道也（桃花源记）D许以为相 以顺为正者（富贵不能淫）12用现代汉语翻译下列句子。（3分）（1）抟扶摇而上者九万里。（2）其视下也，亦若是则已矣。（3）子亟去，无污我。13庄子在乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志是否矛盾？为什么？（3分）（三）阅读下面文章，完成下列小题。（11分）善于“折叠”自己把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似 “折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的兰亭序，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。（选自解放军报2018年）14具体说说文章从哪几个方面阐述了“折叠”的内涵？（3分）15请简要分析文章第段的论证思路。（4分）16第段中加点词“仅”“竟然”能否删去？请说明理由。（2分）17第段中提到：“人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。”联系自身实际，谈谈我们应当如何“增加人生的厚度”。（2分）（四）阅读下面的文章，完成小题。（11分）让人喜爱的小蒜段吉雄乡下人对季节的感知不靠日历或者复杂的推算，他们凭的是双手，还有灵魂深处与大地的对话。正月才过，风还嚣张地在田埂上撒野的时候，农人用粗手往土地上一摊，地层深处的温度就顺着偾张的脉搏，传到了蓄势待发的地面上。树丛中，田埂边，万籁俱寂。地下深处，一颗细小的种子感知到了徐徐向上的地温， 舒适地翻了个身，伸出细长的腿，向着那温暖的地方觅去；立春后的第一场雨踩着碎步翩跹而至，滴在僵硬的土地上，顺着地缝就滑到地层深处。蜷缩的细腿在雨滴的引导下慢慢伸直、变粗，四处寻找着。除了温度，还有其他。它要为即将到来的远行做好准备。雷声把大地彻底从沉睡中催醒，声音掠过山峰，满眼的沧桑一夜间褪去，新生的力量萌发出来。人们的目光都聚焦于这喧腾的大场景，没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面，嫩黄的一片如针尖般粗细。青春的阳光跳跃着，把整个季节都带入到它的节奏里。那丝嫩芽也不例外，脚下颀长的根给它提供了足够的勇气，狭窄的叶子被风和阳光染成了绿色，地下球茎经过半个季节的磨炼长成了小拇指盖般。今后也就这么大了。倒是颜色雪白，对着阳光，能看清楚里面纹路细腻的经络。小蒜。这种从诗经里走出来的“薤白”，抖落了一身的沧桑，携裹着地层深处的气味，泼辣地出现在世人面前。在冬天漫长的时间里，饭桌上的颜色和对面黢黑的山峦遥相呼应，辣椒也变得干枯，面色寡淡地悬挂在厨房的墙上。即使是初春，青色也是饭桌上难得一见的偶遇。大葱、蒜苗倒是可以点缀，但惜地如金的农人恨不得把麦子种到了锅台下，哪能腾出地方给它们？小蒜生长在林间地头，随遇而安，也不用人们照顾，甚至人们都发现不了它的存在，只是在农忙回家的路上偶然一瞥，那一簇细弱的绿色才唤醒人们尘封的记忆。人们趁着湿润上山来了，有大人，也有小孩。提着篮子，手上还拿着小铁锹。山林里多石头，小蒜从石林、树根的罅缝里蜿蜒生长，要想挖到深藏于地缝的蒜瓣，不借助工具是不会成功的。田埂上的就好挖多了，但也要刨开层层土壤。母亲把小蒜周围的土刨开，看到埋藏在地下雪白的茎，再用手轻轻一提，亮晶晶的蒜瓣就出来了，下面还拖着几条细长的根须。白绿相间的蒜叶，晶莹透彻的蒜瓣，还有略显褐色的根须。看着我手里采断的绿色蒜叶，母亲一边示范一边教要领：不要心急，拔的时候手要轻，缓缓加力，轻轻一提。就这样，母亲又拔出一颗嫩绿的小蒜。和大蒜上有数十个蒜瓣抱团不同，小蒜多为独蒜，形状也多不规则，但这并不影响它独特的魅力和人们对它的喜爱。小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来。春天的气息，热烈的劲辣，让人血脉偾张，一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快。有时候，我们薅得多了，母亲会在做面条时用它替代酸菜撒在锅里，再加上几滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面汤里，和雨后狭窄蒜叶上细微的露珠一样，碗里有太阳跳舞的影子，温暖，澎湃，充满了希望。啜一口面汤，小蒜葱郁的气味中夹带着呼啸的山风、铿锵的雷声和大地翻身的声音。几番春雨过后，地里的野菜开始蓬勃起来，蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的姹紫嫣红，也冲击着人们富裕的味觉和饭桌，小蒜慢慢地从农人忙碌的身影中淡出。但在树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近。细叶上，花蕊中，有一滴滴露珠荡漾着。（选自人民日报2019年4月29日20版，有删改）18通读全文，分析小蒜有哪些让人喜爱的特点？（4分）19按要求赏析下面语句。（4分）（1）母亲一边示范一边教要领：不要心急，拔的时候手要轻，缓缓加力，轻轻一提。就这样，母亲又拔出一颗嫩绿的小蒜。（分析加点词）（2分）（2）人们的目光都聚焦于这喧腾的大场景，没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面，嫩黄的一片如针尖般粗细。（从修辞角度）（2分）20第段中小蒜是怎样让餐桌生机勃勃起来的？（3分） 三（50分）21阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 种下春风，收获绿色；种下真诚，收获友谊：种下希望，收获成功种下什么样的种子，就收获什么样的果实。在这个春天，种下一颗种子吧。相信种子，相信岁月。请以“种一颗种子，在春天”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字：（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。2020年江苏盐城市中考语文模拟卷（一）全解全析1【答案】C（2分）【解析】C.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不能用来形容“情节”。使用对象错误。故C错误。2【答案】A（2分）【解析】A. 没有语病。B.“之所以的原因”语意重复，应删掉其中一个。C.两面对一面，可删去“否”。D.“缺乏”与“不足”语意重复，可把“不足”和“不当”去掉。3【答案】D（2分）【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。此题可运用排除法。分析四个选项，可知应先确定句和句哪个放在第一位，句提出文段的中心内容“慎众”，应放在第一位，故排除A、B两项。再比较C、D两项，分析句和句哪一个放在第二位，句“它和慎独是相对而言的”中的“它”指的是“慎众”，与句相接，故句应放在第二位，所以排除C项。根据以上分析可知应选D。4【答案】（1）精诚所至 （2）两山排闼送青来 （3）日暮乡关何处是 （4）非宁静无以致远 （5）归雁入胡天 王维 （6）山回路转不见君 （7）秋天漠漠向昏黑 （8）采菊东篱下， 悠然见南山 （10分） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。重点字“闼”“暮”“致”“漠”。5【答案】（1）yn q 倏（3分）（2）水波荡漾的样子（2分）（3）“绝”改为“决”（2分）【解析】（1）面面相觑，读音是min min xing q，意思是你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相看着，都不说话。注意“倏忽”的“倏”的正确书写。（2）潋滟， lin yn，释义：一是水波荡漾的样子；二是水满的样子；三是光耀的样子；四是形容水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子。结合句语境理解，这里是形容水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子。（3）“纵横绝荡”应为“纵横决荡”。纵横决荡是汉语词汇，解释为纵横驰骋，冲杀突击。6.【答案】C（2分）【解析】本题考查学生对名著常识的积累。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。A老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎的是黑旋风李逵。B钢铁是怎样炼成的中保尔在解救了朱赫来以后被维克多告发，之后被抓到城防司令部；保尔谎称“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”然后就被释放了。D西游记是我国古代第一部浪漫主义章回体长篇小神魔小说，主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。小说中的人物和故事都是虚构的。故答案选C。7【答案】（1）盐城市民在欧风花街庆祝祖国成立70周年。 （2分） （2）我与祖国共成长，网络视频纪华章。 （2分） （3）同学你这样想是不对的。开展和参加这样的活动，有助于我们了解祖国文化，也有助于营造更浓郁的读书氛围。所以我们要积极参加这些活动。 （2分） 【解析】（1）本题考查概括新闻内容。一句话概括新闻内容，首先找导语，对导语进行缩句即可，如无导语，就找出新闻的人物，和事件以及结果，组合概括。本则新闻抓住导语“为庆祝中华人民共和国成立70周年，4月14日下午一场激昂澎湃的快闪活动在市城南新区欧风花街上演”，缩句即可概括。（2）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。也可直接引用广为人知的名人名言等。本题要紧扣视频大赛主题“我和我的祖国”，号召大家以短视频的形式来表达爱国热情。（3）本题考查语言表达。作答本题要注意礼貌，用语要委婉。先称呼，再表明自己的观点，理由要针对“爱国不需要开展纪念活动”这一观点谈，指明开展纪念活动的意义。8【答案】示例：通过“子规鸟”、“杜鹃花”等意象渲染了一种悲凉伤感的氛围。（2分）【解析】本题考查对诗歌内容、意象的理解。诗的一、二句，真实地再现了触动乡思的过程。这两句的语序倒置：本来是先看见宣城的杜鹃花，才联想到蜀国的子规鸟，诗人却将它倒了过来，先写回忆中的虚景，后写眼前的实景。渲染了一种悲凉伤感的氛围。作者把故国之思放在了突出的位置上，表明这故国之思原本就郁积于心，此时一旦勾起，大为凄苦强烈。9【答案】示例：子规鸟啼叫起来，没完没了，诗人的愁肠也断成一寸一寸。暮春三月，这鸟鸣花开的时节，游子正思念他的故乡三巴。诗的三、四句反复运用“一”、“三”两个数字，纡结萦回，表达了作者乡思袭来时无比的悲痛之情。（3分）【解析】本题考查对诗句的赏析。三、四句，分别承接一、二句，进一步渲染浓重的乡思。首句说“曾闻”，第三句则强调了真切如闻：子规鸟的俗名，就叫断肠鸟，“一叫一回肠一断”，它啼叫起来，没完没了，诗人的愁肠也断成一寸寸了。末句点明时令，用“三春三月”四字，补叙第二句；“忆三巴”三字，则突现了思乡的主题，把杜鹃花开、子规悲啼和诗人的断肠之痛融于一体，以一片苍茫无涯的愁思将全诗笼罩了起来。诗的三、四句看似对仗，其实对得又不甚工。诗句把“一”“三”两个字各自串连起来，纡结萦回，使人感到乡思袭来时无比的悲切伤痛。据此理解作答。10【答案】（1）奋发（2）记载（3）派（4）这（4分）【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“是”是“代词，这”；“怒”是古今异义词，“奋起，奋发”的意思。11【答案】C（2分）【解析】本题考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“而”分别为“表顺承”和“表顺承”；B.选项中的“其”的都是用在句首，“表反诘语气”；C.选项中的“为”分别是“被”和“向”；D.选项中的“以”分别是“介词，把”和“按照，依据”的意思。故选C。12【答案】（1）盘旋在暴风上面，飞上九万里的高空。（2）大鹏从高空往下看，也像这样罢了。（3）你赶紧离开，不要使我受到污染。（3分）【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“抟（环绕而上）、扶摇（由地面急剧盘旋而上的暴风）、上（向上）”几个词是赋分点；（2）句中的“视下（向下看）、若（像）、是（这样）”几个词是赋分点；（3）句中的“子（你）、亟（急忙，赶快）、去（离开）、污（玷污）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。13【答案】不矛盾。甲文中，作者运用想象、夸张的手法，说明万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神的自由。乙文中作者宁愿“为孤豚”、“游戏污渎之中自快”，拒绝“重利”“尊位”，是不慕富贵、不求荣利的表现，正是追求精神自由的体现。因此两文都体现了庄子不受约束、追求精神自由的人生态度，所以 两者不矛盾。（3分）【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。甲文“是鸟也，海运则将徙于南冥”“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”等语句，意在说明世间万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神的自由。而乙文作者“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”，拒绝了荣华富贵的行为，正是庄子追求精神自由的体现。据此分析，乙文中“弃官”的行为与甲文中所展现的积极进取之志两者并不矛盾。据此分析作答。【参考译文】【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。【乙】楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他出任宰相。 庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品，在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？你赶紧离开，不要使我受到污染。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏，也不愿被国君所束缚。我终身不做官，让自己的心志愉快。”14【答案】“折叠”是智慧的迂回；“折叠”是生动的重复；“折叠”是耐心的坚持；“折叠”是“折磨”的叠加。（3分）【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上，梳理并筛选相关的语句概括作答。本题是从“折叠”是智慧的迂回；“折叠”是生动的重复；“折叠”是耐心的坚持；“折叠”是“折磨”的叠加四个诗词歌赋来阐述“折叠”的内涵，从而论述了“善于折叠自己，才能成就精彩人生”这一观点。15【答案】首先提出“折叠是生动的重复”这一观点，接着以老驴拉磨为例和引用法国作家罗曼罗兰的话，论述了“简单的重复不能产生质的飞跃”，再列举兰亭序的事例，强调重复中要有变化、创新，最后再次点明观点：“进行生动的重复，方能书写出彩华章。”（4分）【解析】本题考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。文章第段首先提出“折叠是生动的重复”的观点；接着以老驴拉磨为例和引用法国作家罗曼罗兰的话，运用事实和道理论据，阐述了“简单的重复不能产生质的飞跃”；又用王羲之书写兰亭序的事例，强调重复中要有变化、创新；最后归纳总结，得出结论进行生动的重复，方能书写出彩华章。据此理解分析作答。16【答案】不能删去。“仅”在这里强调干一件事的成功率低，“竟然”表示结果出乎意料。如果删去，就不能有力论证“折叠是耐心的坚持”这一观点，加点词体现了议论文语言的准确性、严密性。（2分）【解析】本题考查对议论文的语言特色分析能力。分析议论文的语言特色：要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。语句“如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%”中的“仅”在于强调干一件事的成功率极低，“竟然”表明结果出乎意料，强调了反复尝试的重要性。有力论证“折叠是耐心的坚持”这一观点，如果删去，则没有这样的论述效果，“仅”和“竟然”的使用体现了议论文语言的准确性、严密性。所以是不能删去的。17【答案】示例：我们应当从现在做起，善于“折叠”自己，明确自己心中的目标，努力学习文化知识，增长见闻，开阔眼界，提高自身素养；要善于思考，积极探索，勇于开拓创新；面对困难要有持之以恒的精神，敢于挑战的勇气，坚持磨炼自己，不断超越自我，这样才能增加人生的厚度，获得成功的硕果。（2分）【解析】此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，依据题目要求，结合生活实际阐述实现“增加人生的厚度”的方法即可。可以从不断丰富自己，善于思考、探索和创新，要勇于战胜困难，最终实现自己最大的人生价值的角度来拟写作答。没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。18【答案】妆点春天（蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼 伏，一茬接一茬地渲染着春天的姹紫嫣红）丰富餐桌（小蒜进入农家，人们把这大自然无 偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来。）生命顽强（小蒜生长在林间地头，随遇而安，也不用人们照顾）承载回忆（那一簇细弱的绿色才唤醒人们尘封的记忆）平凡倔强（树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近）历史悠久（这种从诗经里走出来的“薤白”，抖落了一身的沧桑，携裹着地层深处的气味，泼辣地出现在世人面前）（4分）【解析】提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析第6段“小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来”，第7段“几番春雨过后，地里的野菜开始蓬勃起来，蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的姹紫嫣红”“但在树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近”等句，即可概括出妆点春天、丰富餐桌、生命顽强等答案。19【答案】（1）“缓缓” “轻轻”叠词的运用写出了母亲挖蒜的娴熟，也从侧面表现了小蒜与农人生活的密切。（2）运用了拟人和比喻的修辞手法，“偷偷”赋予小蒜以人的情感，把小蒜的叶子比喻成“针”，生动形象地写出了小蒜的纤弱，从而体现了小蒜生命力的顽强。（4分）【解析】此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。（1）“缓缓”“轻轻”属于叠词的运用。从内容上看，强调母亲挖蒜的娴熟和小蒜与农人生活的密切的关系。从语言特点上看，增强语言的韵律感、节奏美，用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。（2）“没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面”为拟人，“嫩黄的一片如针尖般粗细”为比喻。生动形象地写出了小蒜看似纤弱渺小，但最终能蓬勃生长，由此可见小蒜强大的生命力，表达了作者对小蒜的喜爱之情。20【答案】一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快；小蒜给人温暖，澎湃，充满希望之感；小蒜带着自然的气息（夹带着呼啸的山风、铿锵的雷声和 大地翻身的声音）。（3分）【解析】本题考查对文章内容的理解。可分析“小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来”“春天的气息，热烈的劲辣，让人血脉偾张，一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快”“那青色的碎末和油珠漂浮在面汤里，和雨后狭窄蒜叶上细微的露珠一样，碗里有太阳跳舞的影子，温暖，澎湃，充满了希望”“啜一口面汤，小蒜葱郁的气味中夹带着呼啸的山风、铿锵的雷声和大地翻身的声音”等句，即可概括为吃小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快，小蒜给人温暖、澎湃与希望，小蒜带着自然的气息等。21.【答案】种一颗种子，在春天还记得种下种子的那一天，天气格外晴朗，让我的心情更加喜悦，内心的期盼也尤为强烈。从那天起，每天一放学回家，我就跑到阳台边，蹲在花盘旁，两只眼睛瞪得像铜铃一般，像扫地雷一样，不放过花盆的每一个角落。也许是我太心急了，也许是芽苗们睡懒觉还没醒呢！整个花盆还像我刚刚种下的那样，毫无动静。我不由得有点着急，一旁的妈妈安慰我说：“别急，种子发芽总要有一个过程，你这么关心照顾它们，它们一定会回报你的！”想想也对，我现在需要的是耐心等待它们发芽。又是一个阳光明媚的早晨，恰逢双休日，我又像往常一样来到花盆旁，看望我的种子朋友们。突然，我眼前一亮，昨天还毫无动静的花盆里，一夜之间，竟然如雨后春笋般的冒出点点新绿。我像哥伦布发现新大陆一样，内心激动万分，不由自主地大声喊道：“爸爸妈妈，快来看呀！我的种子发芽了！”爸爸妈妈应声而来，它们也为种子发芽感到高兴？我们三人围在一起，像欣赏无价之宝似的，对小苗苗品头论足。小苗苗们才刚刚钻出小脑袋，它们像一个个新生儿一样，还很娇嫩，还很脆弱，仿佛一点点外力就能把它们折断。每个小苗苗都有两片椭圆形的芽瓣，像两颗小水滴。它们的茎是白色的，在阳光下仿佛透明的一般，仿佛全部是水做成的。芽瓣是嫩绿，绿得鲜亮，绿得逼你的眼。在阳光的照耀下，芽瓣更有光泽了，像涂上一层蜡一样。盆里的小苗苗们有大有小，有梳有密。大的有7厘米高，仿佛一群新生儿中的大哥一样，显得高大威武，小的不到一厘米，显得特别的柔弱。也许是我撒得不均匀的原因，好多小苗苗们挨挨挤挤的，好像正在开party呢！几颗小苗苗身下的土壤发白了，我知道是小苗苗口渴了。我忙拿起水壶，给小苗苗们浇水。它们贪婪地吮吸着甘露，阳光下的它们似乎更绿了，长得更快了。看着这些小苗们，我为它们顽强的生命力点赞，相信它们一定会用最美、最艳的花儿来回报我的精心照顾。而我，是爸爸妈妈精心照顾的小苗苗，我一定用优异的成绩、最好的成长，来回报他们。【解析】本题考查学生命题作文的写作能力。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好题纲，确定详略。本题题目中关键词是“种子”，可以理解为植物的种子，也可以理解为“希望”“爱”“真诚”“志向”结合自己的实际写作记叙文，记叙要素要交待清楚，描写要生动有趣。5