1、全神贯注全神贯注人教新课标人教新课标 四年级语文四年级语文 下册下册 第七单元第七单元第1页奥古斯迪奥古斯迪罗罗丹丹Augeuste RodinAugeuste Rodin (1840-1917 (1840-1917）法国著名雕塑家法国著名雕塑家第2页 罗丹罗丹生于一个贫穷基督教家庭。他生于一个贫穷基督教家庭。他父亲是一名警务信使，母亲是穷苦父亲是一名警务信使，母亲是穷苦平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在姐姐玛丽支持下，父亲把他送进姐姐玛丽支持下，父亲把他送进巴巴黎美术工艺学校黎美术工艺学校。姐姐玛丽靠自己。姐姐玛丽靠自己挣工钱来供给他食宿费，所以罗丹挣工钱来供给他食
2、宿费，所以罗丹从小就深深地敬爱他姐姐。从小就深深地敬爱他姐姐。第3页 他同情底层劳感人民，开他同情底层劳感人民，开创了一个全新时代，创作了一创了一个全新时代，创作了一种全新艺术手法。他作品所种全新艺术手法。他作品所表达出思想和精神魅力，永远表达出思想和精神魅力，永远带给人以深沉美，启迪着人们带给人以深沉美，启迪着人们不停地思索。不停地思索。第4页罗丹是最出色浪漫主义雕刻大罗丹是最出色浪漫主义雕刻大师。他一生攀登，终于登上米开师。他一生攀登，终于登上米开朗基罗之后又一高峰。朗基罗之后又一高峰。第5页1.“1.“全神贯注全神贯注”是什么意思是什么意思?2.2.谁全神贯注地干什么谁全神贯注地干什么?
3、3.3.他怎样全神贯注他怎样全神贯注?第6页“全神贯注”是全部精神高度集中意思。课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬茨威格到家做客时，因为全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净事情。第7页 细读课文，找出详细描写罗丹全神细读课文，找出详细描写罗丹全神贯注工作小节，认真体会经过怎样动作、贯注工作小节，认真体会经过怎样动作、语言、神态等特点表现他语言、神态等特点表现他“全神贯注全神贯注”。第8页“罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜，好像跟谁在说悄悄话。”第9页 这句话写了罗丹修改时动作和语言。这是罗丹在远处望，近处瞧，仔细观察，认真思索“左肩偏了点儿”该怎样修改
4、，嘴里还叨唠着修改方案什么。第10页“突然眼睛闪着异样光，似乎在跟谁激烈地争吵。”注意“异样”和“激烈”两个词语含义和作用。第11页“异样”眼光是指不一样寻常眼光，这是经过描写罗丹神态，反应他想到了一个比较满意修改方案。“激烈争吵”是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。第12页“他把地板踩得吱吱响，手不停地挥舞”第13页 “踩得吱吱响”，“不停地挥舞”是经过写脚动作重量大，手动作连续不停，反应此刻罗丹工作担心和热烈。第14页“一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪愈加激动了。”“一刻钟过去了”，“半小时过去了”，“大约过了一个小时”第15页“他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了”“对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。”第16页罗丹作品介绍罗丹作品介绍第17页行走者行走者第18页加莱义民加莱义民第19页巴尔扎特巴尔扎特第20页沉思沉思第21页上帝之手上帝之手第22页思想者思想者第23页课外延伸 课外搜集更多罗丹作品，与同学一起交流。第24页
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