匆匆2人教新课标六年级语文下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,匆 匆,朱自清,第1页,朱自清,(18981948)原名自华，字佩弦。中国当代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名诗人和出色散文家。他著作十分有特色，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮推进下，开始文学生涯，直至逝世。,朱自清有著作27种，共约190万字，包含诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。,背影,、,春,、,荷塘月色,，是我们在中课时代要学习到作品,。,作者介绍：,第2页,听读课文，想一想“急忙”指是什么？课文是怎样写我们日子急忙而逝?,整体感知，读中悟学,第3页,1.默读课文，从课文中找出你尤其喜欢句子，把你感受写在句子旁边。,2.思索作者是怎样描述日子来去急忙？,细读探究，品味感悟,第4页,1.“燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过,聪明,你告诉我,我们日子为何一去不复返呢?”,美文赏析，师生品味,思索：,1.这段话利用了那些修辞手法？,2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么？,3.段中问句表示了作者怎样感情？,第5页,2.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,美文赏析，师生品味,思索：,1.,你能算出作者多大年纪吗？,2.,找出段中比喻句，并说出把什么比喻成什么？,3.这么比喻表示了作者怎样心情？,第6页,3、“于是洗手时候，日子从水盆里过去;吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。我觉察他去急忙了伸出手遮挽时，他又从遮挽手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”,美文赏析，师生品味,思索：,1.段中利用了怎样修辞手法?,2.你能否联络自己生活实际，仿写几个这么句子？,3.找出段中拟人句，说说它有什么作用？,4.作者对洗手、吃饭、缄默这些生活中日常事情描写，,表示了作者怎样感情？,第7页,4、“过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样痕迹呢？,美文赏析，师生品味,思索：,1.找出段中比喻句。,2.“轻烟”、“薄雾”说明了什么？,3.作者为何会产生这么疑问？,第8页,“,你聪明，告诉我，我们日子为何一去不复返呢？”作者回答这个问题了吗？从哪里看出来？,正确、流利有感情地朗诵课文，想一想：,再思索：,第9页,学有所获,学了这篇课文，你有什么感受？有什么 收获？用一句格言、警句或诗文来表示 自己感想。,第10页,课后作业：,1.阅读朱自清春荷塘月色等优美散文。,2.写一篇读后感，下节课交流。,第11页,明日歌,（清 钱鹤滩）,明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。,朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!,译文：,明天又一个明天，明天何等多。假如我们一生做事都要等候明天，一切事情都会错过机会。普通人苦于被明日所累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，黄昏看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听我明日歌。,第12页,相关珍惜时间名言警句：,1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,3.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。,4.少壮不努力，老大徒伤悲。,5.莫等闲，白了少年头，空悲切。,第13页,