九年级化学燃烧条件与灭火原理解读.pptx

燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理探究物质燃烧的条件探究物质燃烧的条件对比试验对比试验现象现象推断推断火柴可燃吗？火柴可燃吗？小石块呢？小石块呢？室温下存放的室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？点燃后呢？用烧杯倒罩用烧杯倒罩 住呢？住呢？在空气中，已点燃在空气中，已点燃的蜡烛能维持燃烧吗？的蜡烛能维持燃烧吗？不燃烧不燃烧持续燃烧持续燃烧持续燃烧持续燃烧火焰慢慢熄灭火焰慢慢熄灭火柴是火柴是可燃物可燃物小石块不是可燃物小石块不是可燃物燃烧需要达到一定燃烧需要达到一定的温度的温度需要需要空气空气或或氧气氧气火柴可燃火柴可燃小石块不可燃小石块不可燃燃烧条件：1.物质本身是物质本身是可燃物可燃物2.可燃物接触可燃物接触氧气或空气氧气或空气3.可燃物达到燃烧必须的可燃物达到燃烧必须的最低温度最低温度，此温度称为此温度称为着火点着火点燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：三个条件缺一不可三个条件缺一不可!事例观察到的现象镁条的燃烧镁条的燃烧燃烧反应的特征燃烧反应的特征可归纳为：可归纳为：通常情况下通常情况下：发光发光、发热，氧化反发热，氧化反应应铁在氧气中的燃烧铁在氧气中的燃烧火星四射火星四射、放出大量的、放出大量的热热、生成黑色固体、生成黑色固体红磷在氧气中的燃烧红磷在氧气中的燃烧 发发光光、放、放热热、产生白烟、产生白烟硫在空气中的燃烧硫在空气中的燃烧产生淡蓝色的产生淡蓝色的火焰火焰、放出大量、放出大量热热发出耀眼的白发出耀眼的白光光放放热热、有白色物质生成、有白色物质生成燃烧的定义燃烧的定义 通常情况下通常情况下，燃烧是可燃物与，燃烧是可燃物与氧气发生的一种氧气发生的一种发光发热发光发热的的剧剧烈烈的的氧化反应。氧化反应。探究熄灭蜡烛火焰的方法探究熄灭蜡烛火焰的方法实验用品：实验用品：火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、水、火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、水、抹布。抹布。“蜡烛熄灭蜡烛熄灭”的方法及原理：的方法及原理：降温至着火点以下降温至着火点以下水水沙沙子子隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气清清除除可可燃燃物物灭火原理：灭火原理：一、隔离或清除掉可燃物二、使燃烧物隔绝空气或氧气三、使燃烧物的温度降至着火点以下燃烧的条件是燃烧的条件是1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2 2、与氧气充分接触、与氧气充分接触3 3、温度达到着火点、温度达到着火点（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）灭火的原理与方法灭火的原理与方法1 1隔离或消除可燃物隔离或消除可燃物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的降温到该物质的着火点以下。着火点以下。1.在空气敞口放置一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是（）A.没有达到着火点；B.无水酒精是液态；C.没有与氧气接触；D.无水酒精挥发得太快；2.通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺，这是因为：（）A.可以降低着火点；B.散热的速率快；C.木柴是可燃物；D.使木柴与空气充分接触；3.小明在纸叠的小船中加适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的原因是：（）A.不是可燃物；B.没有与氧气接触；C.没有达到着火点；D.水能灭火；我学了，我会做ACD4.4.用燃烧三要素回答以下问题：用燃烧三要素回答以下问题：v（1 1）周瑜使用了）周瑜使用了“火箭火箭”射到曹军的连环木船上，射到曹军的连环木船上，“火箭火箭”能使木船着火的原因是能使木船着火的原因是_。v（2 2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是的原因是_。v（3 3）孔明）孔明“借借”来的来的“东风东风”不仅使火势吹向曹营，不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了还为燃烧提供了_，使火势烧得更旺。，使火势烧得更旺。提供热量提供热量,使木船的温度达到着火点使木船的温度达到着火点移走了可燃物移走了可燃物充足的氧气充足的氧气三国演义三国演义中的中的“赤壁之战赤壁之战”，曹操率百万水师，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借借”来的东风弄得大败而逃。来的东风弄得大败而逃。【讨论与交流讨论与交流】1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？2、为什么热水里的白磷不燃烧？、为什么热水里的白磷不燃烧？3、能不能让热水里的白磷燃烧？、能不能让热水里的白磷燃烧？（90）