初中备考学化学方法.docx

初中备考学化学方法 初中备考学化学方法是什么 第一，常考点要“多讲精练”，提高复习的针对性。常考点包含根底学问复习与根本技能训练。对此，复习中必需“多讲精练”。 “多讲”是与该学问点相关的内容必需讲清晰，弄清根底学问的提出、内容、表达、应用及学问间的联系等等;根本技能训练应引起高度重视，要有意识地让学生多练习一些能直接运用根底学问来解的题目。 “精练”可以“学案”的模式进展练习，加强根底学问的落实，提高复习的有效性。 其次，留意学问间的内在联系，形成系统的学问网络，不断建立和完善学问体系。 根底学问的复习要在形成体系上下功夫，要留意学问的不断深化，新学问应准时纳入已有的学问体系，特殊要留意化学学问间的相互联系，逐步形成和扩大学问构造系统，构建“化学认知构造”。要留意化学学问与实际问题的关系、学科间的迁移和比照，能比拟和分析学问的区分和联系，把已有学问转化为解决实际问题的力量，留意对理论学问的理解和学习过程的细化。 第三，重视过程和方法的复习，提高学生应试力量。要引导学生（总结）课本学到的讨论方法和思维方法、试验手段等等，在综合复习中，应留意对学生解题力量和方法的培育，指导学生提高审题力量。 如教给学生学会如何从繁冗的情境描述中精炼题干;学会从文字、图像或表格猎取有用的信息解题;学会如何进展学问迁移，用已有的学问去解决问题。 第四，把握科学的（复习方法），提高复习的效率。 第一轮为系统复习，其内容是回归课本，精确理解全部“概念”和“规律”的含义，解决学问的掩盖面、根底学问、根本技能。初中阶段学生不能完全做到理解学习的意义，大多数学生缺乏主动性，所以光有教师对学问梳理、整合、讲解还不够，还需要对学生进展分阶段的检测，如根底学问的默写、章节小测验、课堂上的问答。 其次轮为专题复习，主要是对化学学问体系作分类归纳，让学生从分类专题中找共性，寻规律、明确解题思路，从而提高分析、解决问题的力量。 第三轮为综合复习，以检验学生总体复习状况，提高学生的应考力量，同时也可反应出学生学习的信息，再通过讲评、个别辅导，对学生作查漏补缺、深化提高。第四轮为强化记忆阶段，也是一个心理和智力的综合训练阶段，主要是为增加考生自主学习、猎取信息、实际操作、正确决策、应用所学学问解决实际问题的力量及制造力量，因此不宜进展大题量训练，主要让学生依据实际状况对自己的薄弱坏环节进展查漏补缺。 第五，进展试题讨论，精选各类新奇题型。讨论近几年各省市的中考试题，特殊是课改地区的，把握消失的新题型，让学生加以训练，以拓宽视野。 中考化学备考小技巧 一、扫描重点，抓住难点 复习中，考生要根据考试大纲中各学问点力量的要求，从低层次到高层次复习，对“理解”和“把握”的学问要重点复习，同时对学问薄弱环节要进展“补缺”。复习中，不要死记硬背，还是要从单纯学问入手，自主将学问进展串联，并不断收集学问点，对学问进展归纳、整理、消化。 具（体操）作中，中考化学的复习可划作根本概念、根本理念、试验、计算四大块进展。 二、衍生融合学问 考生在复习时，要学会“一线穿珠”，从一个根本问题为起点，不断去变化、衍生、融合、产生新的问题，比方在复习“酸、碱、盐”时可以“盐的制法”为主线衍生出金属、氧化物、酸、碱、盐的相关学问，在以这些既联系又独立的问题来培育自身探究复习的力量的同时，还可避开重复复习的枯燥。 三、再现情景，渗透复习 在复习时，考生多参加“活动”、“操作”、“实践”和“经受”，专心去观看课堂上、生活中的化学现象，口头表述解题步骤、试验操作等(这能标准考生中考化学解答的表述)。对于课本中的各种试验不要一带而过，而应将“小事大做”，有条件的要进展重演，以此渗透相关学问的复习。 初中化学怎么才能提高成绩 1上课坚决不能“跑神” 统计结果显示;90%以上的“差生”是上课跑神造成的。 只要你跑神，你就跟不上教师的思路，没法抢答，没法影响教师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参加者。 因此，只有杜绝上课跑神，你才能进步，才能走出“差生”的阴影，做一个欢乐而轻松的学生。 2重视课堂学习 上课是学习的主阵地，是打算这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用“眼”去观看教师讲课的一举一动，试验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点肯定要认真听，对教师讲到自己通过预习经把握的内容可稍放松一点，对教师屡次强调的内容，还要动“手”登记来，固然要记要点，提纲式，不能全记而阻碍听课;还要用“脑”去想，多问几个为什么，随教师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。 3重视试验 化学是一门以试验为根底的自然学科，化学概念、定律都是在试验根底上得出的结论，离开试验就没有化学，因此，要学好化学必需重视试验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，把握使用方法，对教材上85个演示试验，要仔细观看，认真思索，对22个学生试验中10个必做试验，必需亲自动手做，对选做试验及家庭试验是理论联系实际，开拓学问，启发智力，培育试验技能和动手力量的好教材，要用课余时间乐观想方法完成。 4吃透课本，联系实际 以课本为主线，仔细吃透课本，这是学好化学的根本。为此，同学们必需擅长阅读课本，做到课前预读、课后细读、常常选读等，既重视主要内容，也不无视小字局部、一些图表、资料及选学内容。 中学化学内容与生活、生产联系严密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发觉化学，感受化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。