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<p>定义l人发音器官发出。语音 (三要素)l能表示一定意义.1、发音体 声带2、发音方法 摩擦、爆破等3、共鸣器 口腔、鼻腔人文学院黄朵人文学院黄朵第2页发音器官结构示意图：l（1，2）上下唇。（3，4）上下齿l （5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭l （8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。l （11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶l （14）舌面前和舌面中。l （15）舌面后或舌跟。l （16）会厌软骨。（17）食道。l （18）气管。（19）声带。l （20）喉结。人文学院黄朵人文学院黄朵 1 2 3 45 67 8 9 10 11 16 18 20 12 13 14 15第3页二、性质二、性质（一）生理性质发音器官1、肺和气管原动力 肺和气管是人类主要呼吸器官，经过呼出和吸入气流为发音提供原动力。气管和支气管是气流经过通道，起着输送气流作用。人类发出声音普通是经过呼出气流完成，也有极少数语言中有吸气音，经过吸入气流发音，汉语中没有吸气音。人文学院黄朵人文学院黄朵第4页2、喉头和声带、喉头和声带发音体发音体 喉头是由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，呈圆筒形，下接气管，上通咽喉。声带是两片富有弹性薄膜，长约1317毫米，前后两端黏附在软骨上，中间通路叫声门。因为肌肉和软骨活动，声带能够放松或拉紧，声门能够打开或闭拢。声带在气流经过时，既能够开，也能够闭；既能够振动，也能够不振动。人们能够经过调整声带松紧，来发出清浊不一样、高低有异声音。人文学院黄朵人文学院黄朵第5页3、口腔和鼻腔共鸣器 口腔、鼻腔和咽腔是与声带和喉头相口腔、鼻腔和咽腔是与声带和喉头相关联相对封闭空间，含有共鸣器作用。发音时关联相对封闭空间，含有共鸣器作用。发音时候气流从肺部呼出，进入咽腔、口腔和鼻腔，候气流从肺部呼出，进入咽腔、口腔和鼻腔，形成共鸣，然后经由口腔或鼻腔逸出，所以口形成共鸣，然后经由口腔或鼻腔逸出，所以口腔、鼻腔和咽腔不不过气流通道，还是共鸣器。腔、鼻腔和咽腔不不过气流通道，还是共鸣器。发音器官能够分成主动发音器官和被动发音器官能够分成主动发音器官和被动发音器官两种。能够活动发音器官叫做主动发发音器官两种。能够活动发音器官叫做主动发音器官，包含声带、唇、舌、软腭和小舌。不音器官，包含声带、唇、舌、软腭和小舌。不能活动发音器官，叫做被动发音器官，包含齿、能活动发音器官，叫做被动发音器官，包含齿、齿龈和硬腭。齿龈和硬腭。人文学院黄朵人文学院黄朵第6页（二）物理性质发音原理1、音高、音高 频率频率 指声音高低，它取决于发音体振动快慢。振动得快，音高指声音高低，它取决于发音体振动快慢。振动得快，音高就越高，反之音高就低。就越高，反之音高就低。2、音强、音强 振幅振幅 指声音强弱，取决于发音体发音时振幅大小。振幅越大，指声音强弱，取决于发音体发音时振幅大小。振幅越大，声音就越强，反之声音就越低。声音就越强，反之声音就越低。3、音长、音长 时间时间 指声音长短，由发音时物体振动连续时间长短所决定。发音体振动指声音长短，由发音时物体振动连续时间长短所决定。发音体振动时间长，音长就长，不然就短。时间长，音长就长，不然就短。4、音色、音色 特色特色 也叫音质，指声音本质特征，是一个音与其它音相互区分最根本特也叫音质，指声音本质特征，是一个音与其它音相互区分最根本特征。征。音色取决于发音时音波形式，音波形式不一样，音质就不一样，而音色取决于发音时音波形式，音波形式不一样，音质就不一样，而音波形式取决于以下三个方面：发音体、发音方法和共鸣器形状。音波形式取决于以下三个方面：发音体、发音方法和共鸣器形状。人文学院黄朵人文学院黄朵第7页1、语音都有意义。、语音都有意义。作为有声语言外部形式语音都含有一定意义，作为有声语言外部形式语音都含有一定意义，是意义载体，这就决定了语音含有社会属性。是意义载体，这就决定了语音含有社会属性。2、音义关系建立。、音义关系建立。音与义结合是由社会所决定。音与义结合是由社会所决定。3、音义关系改变。、音义关系改变。音义关系改变是伴随语言系统功效和社会应用需音义关系改变是伴随语言系统功效和社会应用需求二者相互作用结果。求二者相互作用结果。人文学院黄朵人文学院黄朵（三）社会属性（三）社会属性本质属性。本质属性。第8页三、基本概念三、基本概念 元音元音l1、音素、音素 阻不阻、振不振、响不响阻不阻、振不振、响不响 辅音辅音 音素是按照音质不一样划分出最小语音单音素是按照音质不一样划分出最小语音单位。它与音高、音长和音强都没相关系。音素是最位。它与音高、音长和音强都没相关系。音素是最小语音单位，不能再加以分析。小语音单位，不能再加以分析。l2、音节、音节 声母声母l 韵母韵母 字字l 声调声调l l3、对应规律、对应规律 人文学院黄朵人文学院黄朵第9页四、语音系统四、语音系统 人文学院黄朵人文学院黄朵（一）声母（一）声母1、定义、定义：处于音节开头辅音叫做声母。：处于音节开头辅音叫做声母。2、数量、数量：22（21个辅音声母个辅音声母+1个零声母）个零声母）3、辅音声母：、辅音声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s4、零声母：有音节不以辅音开头，即没有声母，习惯、零声母：有音节不以辅音开头，即没有声母，习惯上叫零声母。上叫零声母。第10页 人文学院黄朵人文学院黄朵5 5、特点：、特点：A A 一个声母只包含一个辅音。一个声母只包含一个辅音。B B 不送气音和送气音成对出现不送气音和送气音成对出现 b p d t g k z c zh b p d t g k z c zh ch j q ch j q C C 浊音声母共四个浊音声母共四个 m n l r m n l r 第11页 人文学院黄朵人文学院黄朵朗诵声母诗1、子 夜 久 难 明，喜 报 东 方 亮。zi ye jiu nan ming xi bao dongfangliang 此 日 笙 歌 颂 太 平,众 口 齐 欢 唱。cirishengge songtaiping zhongkouqihuanchang2、春 日 起 每 早，采 桑 惊 啼 鸟。chunri qi mei zao cai sang jing ti niao 风 过 扑 鼻 香,花 开 落，知 多 少。feng guo pu bi xiang hua kai luo zhi duo shao第12页(二二)韵母韵母1、定义：音节中声母后面部分。2、数量；393、特点：A 复合元音多B n和ng严格区分 人文学院黄朵人文学院黄朵第13页 人文学院黄朵人文学院黄朵朗诵韵母诗朗诵韵母诗1、床、床 前前 明明 月月 光，光，疑疑 是是 地地 上上 霜。霜。chuangqianmingyueguangyishidishangshuang 举举 头头 望望 明明 月，月，低低 头头 思思 故故 乡。乡。jutouwangmingyue ditousiguxiang 2、更、更 深深 月月 色色 半半 人人 家，北家，北 斗斗 阑阑 干干 南南 斗斗 斜。斜。gengshenyuesebanrenjiabeidoulangannandouxie 今今 夜夜 偏偏 知知 春春 气气 暖，虫暖，虫 声声 新新 透透 绿绿Jinyepianzhichuqinuanchongshengxintoulvchuangsha第14页（三）声调 阴平阴平 阳平阳平 上声上声 去声去声 人文学院黄朵人文学院黄朵第15页l标注声调标注声调 1、千、千 山山 鸟鸟 飞飞 绝，万绝，万 径径 人人 踪踪 灭。灭。孤孤 舟舟 蓑蓑 笠笠 翁，独翁，独 钓钓 寒寒 江江 雪。雪。2、云、云 母母 屏屏 风风 烛烛 影影 深，深，长长 河河 渐渐 落落 晓晓 星星 沉。沉。嫦嫦 娥娥 应应 悔悔 偷偷 灵灵 药，药，碧碧 海海 青青 天天 夜夜 夜夜 心。心。人文学院黄朵人文学院黄朵第16页（四）音节结构特点 声母声母 韵头韵头 音节音节 韵母韵母 韵腹韵腹 韵尾韵尾 声调声调 人文学院黄朵人文学院黄朵第17页给以下句子标注拼音1、读一本好书，就是和许多高尚人谈话。、读一本好书，就是和许多高尚人谈话。2、行为是一面镜子，在它面前，每一个人都显露出各自真实面貌。、行为是一面镜子，在它面前，每一个人都显露出各自真实面貌。3、尊严就是最能使人高尚起来、使他活动和他一切努力含有高尚品、尊严就是最能使人高尚起来、使他活动和他一切努力含有高尚品质东西，就是使他无可非议，受到众人钦佩并高出于众人之上东质东西，就是使他无可非议，受到众人钦佩并高出于众人之上东西。西。4、音乐应该同其它学科一样成为学校教育主要组成部分，因为音乐、音乐应该同其它学科一样成为学校教育主要组成部分，因为音乐能够培养学生情感、想象力和个性。能够培养学生情感、想象力和个性。人文学院黄朵人文学院黄朵第18页人文学院黄朵人文学院黄朵语音定义性质基本概念语音系统生理属性物理属性社会属性音素音节声母韵母声调第19页人文学院 黄朵第20页</p>
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