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Unit4第1页Usefulphrasesstudentassociationlookaroundstepbackindefencedashthroughonthecontrarynodatbelikelytoingeneral学生会学生会环视四面环视四面后退后退 防卫地；戒备地防卫地；戒备地飞快地穿过飞快地穿过正相反正相反朝朝点头点头很可能很可能；有希望；有希望大致上大致上,普通来说普通来说,通常通常第2页既不既不也不也不把把介绍给介绍给亲吻某人脸颊亲吻某人脸颊 做做方法方法 站站/坐坐/住得靠近住得靠近 notnorintroducetokisssb.onthecheekthe/anapproachtodoingsth./thewaytodosth.Stand/sit/livecloseto第3页第4页representv.代表，象征；表示，表示；描绘，代表，象征；表示，表示；描绘，声称声称;1).Thecompetitionattractedover500playersrepresenting8differentcountries.2).Herepresentedhimselfasanexpert.3).Letmetrytorepresentmyideastoyouinanotherway.4).TheKingisrepresentedasaherointheplay._1.Yesterday,representingouruniversitysstudentassociation,第5页【归纳总结】【归纳总结】represent represent 1)vt.1)vt.代表；描绘；表现，表达，代表；描绘；表现，表达，象征；声称，宣称；说明象征；声称，宣称；说明 2)represent sth 2)represent sth 代表某物代表某物 3)represent sb as/to be 3)represent sb as/to be宣称宣称某人为某人为 4)represent sth to sb 4)represent sth to sb 向某人说向某人说明某事；向某人传达某事明某事；向某人传达某事 5)represent sth/sb 5)represent sth/sb as sth/sb as sth/sb 把把描绘成描绘成【辨析】【辨析】stand forstand for只代表某事物或缩略词。只代表某事物或缩略词。eg.eg.字母字母E E代表什么？代表什么？What does the letter“E”stand for?What does the letter“E”stand for?第6页【巩固利用】【巩固利用】用用represent正确形式填空。正确形式填空。1）Theredlinesonthemaprepresentrailwaylines.2）她把自己描绘成世界上最好母亲。）她把自己描绘成世界上最好母亲。Sherepresentsherselfasthekindestmotherintheworld.3）Theyrepresentedtheirconcernstotheauthorities.（英译汉）（英译汉）他们向当局陈说了他们关心问题。他们向当局陈说了他们关心问题。第7页2.Isawseveralyoungpeopleenterthewaitingarealookingaroundcuriously.lookingaroundcuriously是动词是动词-ing用作状用作状语，表示伴随状态。语，表示伴随状态。Heleftoffdrivingacar.Hesaiditangrily,pointingatthenoticeonthewall.第8页curiouscurious为高考高频词汇。为高考高频词汇。adjadj.好奇好奇;奇特奇特考查角度主要有两个：考查角度主要有两个：(1)be curious about(1)be curious about “对对感到好奇感到好奇”(2)be curious to do(2)be curious to do “很想做很想做,渴望做渴望做”.”.第9页becuriousaboutsth./todosth.Itiscuriousthat不寻常，古怪不寻常，古怪Johniscuriousabouttheoriginofmankind.Iwascurioustoknowwhatshesaidjustnow.Iheardacurioussoundinthenextroom.第10页3.ThefirstpersontoarrivewasTonyGarciafromColombia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.closelyfollowed是过去分词短语，修饰前是过去分词短语，修饰前面面TonyGarcia，相当于非限制性定语从句，相当于非限制性定语从句whowascloselyfollowedbyJuliaSmithfromBritain。TonyGarcia与与follow之间是动宾关之间是动宾关系。系。比较下面两句话：比较下面两句话：Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.Thensoldierswalkedforward,followedbytheirdogs.第11页4.TonyapproachedJulia,touchedhershoulderandkissedheronthecheck!approachv.靠近；靠近靠近；靠近;Silentlyweapproachedtheenemyscamp.approachn.靠近；方法；路径；通道靠近；方法；路径；通道approachto(doing)sth.（做）某事方法（做）某事方法Snowannouncedtheapproachofwinter.Thelionsapproachdroveawaythesmallanimals.Allapproachestothecitywereblocked.第12页approach【观察思索】【观察思索】v.1)NationalDayisapproaching.2)Sheapproachedthebankforaloan.3)Asyouapproachthetown,youwillseethecollegeontheleft.n.1)Alltheapproachestotheairportwereblockedbythepolice.2)Theschoolhasdecidedtoadoptadifferentapproachtodiscipline.第13页【归纳总结】【归纳总结】1)approach vt./vi.1)approach vt./vi.靠近，靠近靠近，靠近，提议，要，提议，要求求,着手处理，开始对付着手处理，开始对付 n.n.靠近，靠近，方法方法，路，路径，通道径，通道2)approach sb./sth.2)approach sb./sth.靠近靠近/靠近某人靠近某人/某物某物 3)approach sb.about/for sth.3)approach sb.about/for sth.向某人要求向某人要求/提议某事提议某事 4)approach sb about doing sth.4)approach sb about doing sth.提议某人做提议某人做某事某事 5)the approach to(doing)sth.5)the approach to(doing)sth.做做方法方法/路径路径第14页【巩固利用】【巩固利用】翻译句子翻译句子1）伴随冬天临近，天气变得更冷了。）伴随冬天临近，天气变得更冷了。Withtheapproachofwintertheweathergotcolder.2）学习外语最好路径是什么？）学习外语最好路径是什么？Whatsthebestapproachtolearningaforeignlanguage?第15页approach/way/means/method四者皆有四者皆有“方式方式”“方法方法”“路径路径”之意，但之意，但approach侧重指待人接物或思索问题方式；侧重指待人接物或思索问题方式；way为普通用语；为普通用语；means指能够得到结果方法；指能够得到结果方法；method指有规律、有条理做法。指有规律、有条理做法。第16页1）表）表“做做方法方法”时各自搭配：时各自搭配：theapproachto(doing)sth.thewaytodo/of(doing)sth.themeansof(doing)sth.themethodof(doing)sth.2)表表“用这种方法用这种方法”时各自搭配：时各自搭配：withthismethodinthiswaybythismeans第17页Atthemeetingtheydiscussedthreedifferent_tothestudyofmaths.A.approachesB.meansC.methodsD.ways第18页5touchedhershoulder.touchv.touchedadj.感激，激动，受感动感激，激动，受感动;touchingadj.令人同情，感人，感人令人同情，感人，感人【观察思索】【观察思索】1）Donttouchthatplateitshot.2）Hisstorytouchedusalldeeply.3）Areyoustillintouchwithyourfriendsfromcollege?4）Inhisspeechhewasonlyabletotouchonafewaspectsoftheproblem.第19页【归纳总结】【归纳总结】1)v.触摸；（使）接触触摸；（使）接触,感动感动n.接触，联络接触，联络2)touchsb./sth.触摸触摸/碰某物碰某物3)touchsb.感动感动/触动某人触动某人4)beintouchwithsb.与某人有联络与某人有联络5)touchon/uponsth.谈及谈及/提及某事提及某事【拓展】【拓展】beoutoftouchwithsb与某人失去联络与某人失去联络losetouchwithsb与某人失去联络与某人失去联络getintouchwithsb与某人取得联络与某人取得联络keepintouchwithsb与某人保持联络与某人保持联络;betouchedby被被感动感动第20页【巩固利用】【巩固利用】我轻轻地碰了碰他手臂。我轻轻地碰了碰他手臂。I）I_lightly_.2）他话确实触动了我心弦。）他话确实触动了我心弦。_myheart.3）自毕业之后我们一直保持联络。（汉译英）自毕业之后我们一直保持联络。（汉译英）touchedhimonthearmWhathesaidreallytouchedWehavekeptintouchwitheachothersincegraduation.第21页6.andkissedheronthecheek!Kisssb.onthecheek动词动词(hit,pull,pat,strike,catch,hold,take)+sb.+介介词词(in,on,by)+the+身体部位或衣着身体部位或衣着 例：例：1）Shetouchedhimontheshoulder.她碰了碰她碰了碰他肩。他肩。2）Hetookthegirlbythehand.他拉着小女孩手。他拉着小女孩手。3）Hehitheronthenose.他打了她鼻子。他打了她鼻子。4）Thestonestruckthemanintheeye.石头击中石头击中了那人眼睛。了那人眼睛。5）Icaughtherbytherighthand.我抓住她右手。我抓住她右手。第22页比较：比较：她拍了拍那男孩头。她拍了拍那男孩头。Shepattedtheboyonhishead.（误，本结构中身体部位或衣着前不用（误，本结构中身体部位或衣着前不用ones）Shepattedtheboyonthehead.（正）（正）第23页7.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands,asifindefence.appearingsurprised在这里用作状语。在这里用作状语。Thehighwallwasbuiltasadefenceagainstintruders.CAlotofmoneyisspentondefence.Udefencen.防御；保卫防御；保卫defendv.保护；保卫保护；保卫ChinesepeopledefendedagainsttheJapanesearmyduringWorldWar2.第24页indefence自卫，防御自卫，防御indefenceof保卫保卫，为，为辩护辩护defendagainst/from保卫保卫以免受以免受defendoneself自卫，为自己辩解自卫，为自己辩解Theyoungmanjoinedthearmyindefenceofhiscountry.Soldiersshoulddefendtheircountryagainsttheenemies.第25页8.major【观察思索】【观察思索】adj.1)Thisisamajorroad.2)Waterplaysamajorroleinourlife.n.HermajorisHistory.vi.ShemajoredinEnglishatShandongUniversity.【归纳总结】【归纳总结】1）adj.主要，主要，大主要，主要，大playamajorroleinsth在在某事中起主要作用某事中起主要作用2）n.主修课程，专业课主修课程，专业课3）v.主主修修majorinsth主修（主修（=specializeinsth）majoronsth专门研究（课题、文体等）专门研究（课题、文体等）第26页【巩固利用】【巩固利用】1）这是一家大跨国企业。）这是一家大跨国企业。Thisisamajorinternationalcompany.2）Neverminditsnotmajor.别担心别担心这不严重。这不严重。3）他在大学主修法语。）他在大学主修法语。HemajoredinFrenchwhenhewasatuniversity.4）Themajority_infavorofbanningsmoking.A.areB.isC.shouldbeingD.AorB第27页9.AsIgettoknowmoreinternationalfriends,Ilearnmoreaboutthiscultural“bodylanguage”.gettodo在这暗示一个较长过程，含有在这暗示一个较长过程，含有“渐渐渐渐开始开始”之意，此时之意，此时get后接不定式通常为后接不定式通常为toknow,tolike,tohate,tounderstand,torealize等表示心理感觉动词。等表示心理感觉动词。IreallywantedtogettoknowAmerica.Afteratimeyougettorealizethatthesethingsdontmatter.第28页10.Theybothapologized-anotherapologizev.apologyn.apologizetosb.forsth./doingsth./havingdonesth.makeanapologytosb.for(doing)sth.accept/refuseanapology第29页11.Notallculturesgreeteachotherthesameway,noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.nor/neither否定副词否定副词,常置于句首常置于句首,此时句子此时句子要倒装要倒装,即助动词即助动词/系动词系动词/情态动词放在主语之情态动词放在主语之前前.nor=andalsonot/neitherIdontlikeher,nor/neitherdoesLily.Iamnotanurse,nor/neitherisLily.withtouching方式状语方式状语=whiletheyaretouchingorbeing第30页Shecantdance,_he.Idontwanttogo,_I.我也不我也不会去。会去。Idontknowaboutit,_Icare.Ifyoudontgo,_I.我也不会去。我也不会去。norcannorwillnordonorwill第31页Notall“并非全部并非全部”，表部分否定。，表部分否定。all,every,everybody,everything,both,always等是否定词等是否定词not连用时，不论连用时，不论not放前放前还是放后，均表示部分否定，而非全部否定还是放后，均表示部分否定，而非全部否定。如：如：Notall=allnot“不是全部都不是全部都”，用于，用于三者以上。三者以上。Allthegirlsdontlikedancing.=Notallthegirlslikedancing.不是全部女孩都喜欢跳舞。不是全部女孩都喜欢跳舞。第32页Notboth=bothnot“不是两个都不是两个都”1）Idontknowallofthem.2）Idontlikebothofthebooks.3）NoteverystudentgoestothefarmonSundays.4）Noteveryoneinourclasslikesfootball.在我们班并非每个人都喜欢足球。在我们班并非每个人都喜欢足球。并非每个学生星期天都去农场。并非每个学生星期天都去农场。这两本书我并不都喜欢。这两本书我并不都喜欢。我并不全认识他们。我并不全认识他们。第33页若要表示全部否定，则应用对应表示全部否定否定词。若要表示全部否定，则应用对应表示全部否定否定词。如：如：all（一个人也没有、没有任何东西），（一个人也没有、没有任何东西），both（两个都不），（两个都不），every，everyone，everything等。等。上述四个例句要表示全部否定应分别为：上述四个例句要表示全部否定应分别为：1)他们我都不认识。他们我都不认识。2)这两本书我都不喜欢。这两本书我都不喜欢。3)星期天没有学生去农场。星期天没有学生去农场。4)我们班没有些人喜欢足球。我们班没有些人喜欢足球。Iknownoneofthem.Ilikeneitherofthetwobooks.NostudentgoestothefarmonSundays.Noone/Nobodyinourclasslikesfootball.noneneithernonoone（nobody）nothing第34页12.theyalsoexpresstheirfeelingsusingunspokenlanguageexpressv;expressionn.为高考高频词汇为高考高频词汇,考查角度主要有以下几点：考查角度主要有以下几点：(1)作动词时多义考查及搭配考查，如作动词时多义考查及搭配考查，如expressoneself“表示自己思想感情表示自己思想感情”；expressfeelings表示情感表示情感;expresssympathy/fear/anger/interestthanksgratitude表示同情表示同情恐惧生气兴趣感激感激等。恐惧生气兴趣感激感激等。(2)考查作形容词使用方法，如考查作形容词使用方法，如expresstrain特快特快列车。列车。(3)考查其名词考查其名词expression表示表示“表情及神表情及神情情”使用方法，如使用方法，如湖北，湖北，23。第35页13.andmorelikelytotouchthem.likely惯用于以下结构：惯用于以下结构：sb./sth.islikelytodosth;很可能很可能;有希望有希望Itslikelythat-clause.注意注意:likely主语能够是人也能够是物主语能够是人也能够是物,但不说但不说:Itslikelytodosth.Itspossible,thoughnotprobable,thathewillcometomorrow.Hesverylikelytobelateforclass.Itisntlikelytorain.（it表天气，并非形式主表天气，并非形式主语。）语。）第36页possible,probable,likely1)possible惯用于以下结构惯用于以下结构:Itspossible(forsb.)todosth;Itspossible+that-clause.注意注意:possible主语不能是人主语不能是人2)probable语气比语气比possible重，是重，是mostlikely之意。之意。惯用于这种结构：惯用于这种结构：Itsprobable+that从句从句注意注意:probable主语不能是人主语不能是人,英语中不说英语中不说:Itsprobabletodosth.第37页3)likely惯用于以下结构：惯用于以下结构：sb./sth.islikelytodosth;很可能很可能;有希望有希望Itslikelythat-clause.注意注意:likely主语能够是人也能够是物主语能够是人也能够是物,但不说但不说:Itslikelytodosth.Itspossible,thoughnotprobable,thathewillcometomorrow.Hesverylikelytobelateforclass.Itisntlikelytorain.（it表天气，并非形式主语。表天气，并非形式主语。）可能性由弱至强可能性由弱至强:possiblelikelyprobable第38页1）Look,darkcloudsaregathering.Itis_torainsoon.A.probableB.possibleC.likelyD.perhaps2）Ithinkheis_towin,butImnotsure.A.possibleB.likelyC.probableD.certain3）Iadviseyoutolearnasecondlanguage.Me?_!Imtooslow.A.NotlikelyB.NoproblemC.AspossibleD.Surely第39页1.Ithinkitquite_forustoreachtherailwaystationbeforethetrainleaves.2.Whois_togotravelingwithus?3.Whatdoyouthinkisthemost_result?4.Hebegantorealizehisdreamwouldnot_cometrue.5.Itis_forhimtolendusthecar.6.Heis_tocome.7.Its_,notonly_.Completethesentenceswithlikely,possibleorprobable.possiblelikelylikelyprobablepossiblepossiblelikelylikely第40页14.Theyaresimplythewaysinwhichcultureshavedeveloped.译：译：他们仅仅是文化发展方式。他们仅仅是文化发展方式。【观察思索】【观察思索】1）Marysmilesthesamewaywhichhermotherdidwhenshewasherage.2）Imnothappywiththiswayofworking.3）Shewaspleasedwiththeway(inwhich)heapologizedtoher.第41页【归纳总结】【归纳总结】1）theway(s)之后定语有三种形式：之后定语有三种形式：theway(s)todosth;theway(s)ofdoingsth;theway(s)+定语从句。定语从句。2）theway(s)之后定语从句有两种情况：之后定语从句有两种情况：当当way后面从句中缺乏主语、宾语或表后面从句中缺乏主语、宾语或表语时，语时，要用关系代词要用关系代词that或或which,关系代词作宾语时关系代词作宾语时能够省略。能够省略。当当way后面从句中缺乏后面从句中缺乏状语时，则用状语时，则用that或或inwhich引导定语从句，或者能够省略。引导定语从句，或者能够省略。第42页翻译：翻译：1）我不喜欢他看我方式。他好像看不起我。）我不喜欢他看我方式。他好像看不起我。Ididntliketheway(inwhich)heeyedme.Heseemedtolookdownuponme.2）这就是他们生活方式。）这就是他们生活方式。Thisisthewayinwhich/that/不填不填theylive.3）首先我们用和平方式来破坏法律。）首先我们用和平方式来破坏法律。Wefirstbrokethelawinawaywhichwaspeaceful.Thisistheway(that)theyusedtosolvetheproblem.第43页5）Fewofusthinkthatisaneffective_todealwiththisproblem.A.wayB.meansC.methodD.approach6）Thewayyouthought_theproblemisveryingenious.A.tosolveB.ofsolvingC.ofofsolvingD.oftosolving第44页15.general1).adj.普通，普遍，全方面普通，普遍，全方面Amatterofconcern/interest普遍（公众）关心普遍（公众）关心/感兴趣事情感兴趣事情Air-conditionerisingeneralusenow.2).总，整体总，整体generalideaofthepassage3)n.将军将军第45页generallyspeakingfranklyspeakinghonestlyspeakingIngeneral大致上大致上,通常通常,总来讲总来讲Ingeneral,heisagoodguy.第46页16.avoid vt.避开，防止避开，防止avoid(doing)sth/beingdoneIthinksheisavoidingme.Iavoidmeetinghim.17.reachoneshandouttosb.某人向某人伸手某人向某人伸手18.onthecontrary正相反正相反第47页19.closeadj.亲密，紧密，严密；势均力敌亲密，紧密，严密；势均力敌adv.靠近，靠近地靠近，靠近地v.(使使)关关,关闭关闭,终止终止n.终止终止,结束结束,末尾末尾aclosegame/watch/friendclosethedoor第48页1.Withthea_oftheNewYear,peopleareallbusybuyingpresentsfortheirfamilyandfriends.2.Hestoodsilently,tearsrollingdownhisc_.3.Heisac_boywhoisalwaysaskingquestions.4.ThelettersUSA_(代表代表)theUnitedStatesofAmerica.approach/approachingcheekscuriousrepresent一、依据句义和提醒写出正确单词。一、依据句义和提醒写出正确单词。第49页5.Weareworkingin_(联合联合)withanumberoflocalcompaniestoraisemoneyforthehomeless.6.Hisremarksshowedthathe_(误解误解)mypositiononthequestion.7.Iwokeupandwas_(greet)bybirdsong.8.Theybuiltarobotcapableofunderstanding_(speak)commands.associationmisunderstoodgreetedspoken第50页likely,dash,flight,greet,ingeneral1.He_meinthestreetwithafriendlywaveofthehand.2.Anambulance_tothesceneoftheaccidentwithintenminutes.3._,itseasierforboygraduatestogetajobinabigcompanythangirlgraduates.4.Itsvery_thatmymotherwillringmetonight.5.Illbookyouonadirect_toLondon.greeteddashedIngeneralflightlikely二、选取适当单词填空。二、选取适当单词填空。第51页1.Itsdangerous_(站得近站得近)thefire.2.Tobacco_(引入引入)Europeinthesixteenthcentury.3.Idontknowher,_(我也不知我也不知道道)whosheis.4._(在上海住了这么多年在上海住了这么多年),heknowstheplaceverywell.5.今年秋天约翰可能在伦敦。今年秋天约翰可能在伦敦。_.tostandclosetowasintroducedintonordoIknowHavinglivedinShanghaiformanyyearsJohnislikelytobeinLondonthisautumn第52页Homework 学海导航学海导航第53页
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