语言地理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学第十二章第十二章 语言类型与语言景观语言类型与语言景观 语言：是指用习惯记号、姿势、语言：是指用习惯记号、姿势、符号，尤其是音节分明口头声音交流符号，尤其是音节分明口头声音交流思想和感情工具，是人类思维物质外思想和感情工具，是人类思维物质外壳。壳。第1页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学第一节第一节 语言起源与发展语言起源与发展一、语言产生一、语言产生普通认为，劳动是语言产生唯一源泉，普通认为，劳动是语言产生唯一源泉，没有劳动就没有语言。声音和意义是语言没有劳动就没有语言。声音和意义是语言两大组成部分，语言产生必须有足够声音两大组成部分，语言产生必须有足够声音材料和意义要素。声音材料和意义要素都材料和意义要素。声音材料和意义要素都是在劳动过程中形成。是在劳动过程中形成。第2页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学二、语言本质特征二、语言本质特征1、语言是一个社会现象、语言是一个社会现象2、语言是人类一个交际工具、语言是人类一个交际工具3、语言是人类一个思维工具、语言是人类一个思维工具4、语言是符号系统、语言是符号系统第3页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学三、语言社会功效三、语言社会功效1语言是人类一个思维工具语言是人类一个思维工具2语言是人类认知交流媒介语言是人类认知交流媒介3语言是人类进行智力开发工具语言是人类进行智力开发工具4语言是人类文化传承载体语言是人类文化传承载体5语言是民族心理寄托语言是民族心理寄托6语言是促进生产力发展工具语言是促进生产力发展工具 第4页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学四、语言发展四、语言发展一、英语形成和发展一、英语形成和发展伊比利亚语伊比利亚语凯尔特语凯尔特语盎格盎格鲁萨克逊语鲁萨克逊语英语英语第5页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学二、汉语发展二、汉语发展n1.北方方言形成与发展n北方方言起源于黄河中下游地区，其形成过程一方面随着其政权中心不停扩大、巩固、深入而扩大其范围，其次在与周边少数民族不停交流、融合中发展。n以普通话为代表，使用人口占说汉语人口70%以上，面积占汉语面积3/4。第6页分布在长江以北地域，长江南岸九江分布在长江以北地域，长江南岸九江以东、镇江以西沿江地带，湖北（东南角以东、镇江以西沿江地带，湖北（东南角除外）、云、贵、川、广西西北部、湖南除外）、云、贵、川、广西西北部、湖南西南角。西南角。北方方言又可分为四个次方言区：北方方言又可分为四个次方言区：华北东北（北方）次方言（狭义北华北东北（北方）次方言（狭义北方话）：覆盖北京、天津、河北、内蒙古方话）：覆盖北京、天津、河北、内蒙古东部、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南东部、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南等省、自治区、直辖市；等省、自治区、直辖市；第7页西北次方言（西北官话）：覆盖山西北次方言（西北官话）：覆盖山西、内蒙古西部、陕西、甘肃、青海、宁西、内蒙古西部、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省、自治区；夏、新疆等省、自治区；西南次方言（西南官话）：覆盖重西南次方言（西南官话）：覆盖重庆、四川、贵州、云南、湖北大部、湖南庆、四川、贵州、云南、湖北大部、湖南西北部、广西西北部等省、自治区、直辖西北部、广西西北部等省、自治区、直辖市；市；江淮次方言（下江官话）：覆盖安徽江淮次方言（下江官话）：覆盖安徽省内长江两岸、江苏省江北大部、九江、省内长江两岸、江苏省江北大部、九江、南京至镇江两岸沿江地域。南京至镇江两岸沿江地域。第8页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学2.2.吴方言形成与发展吴方言形成与发展吴方言被誉为吴方言被誉为“吴侬细语吴侬细语”，使用人，使用人口约占说汉语总人口口约占说汉语总人口8.4%8.4%，分布在长江三，分布在长江三角洲及浙江大部分地域，北面以长江南岸角洲及浙江大部分地域，北面以长江南岸丹阳和北岸靖江为界，南面以温州、金华、丹阳和北岸靖江为界，南面以温州、金华、衢州三区为界。以上海话为代表（一说以衢州三区为界。以上海话为代表（一说以苏州话为代表）。苏州话为代表）。第9页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学3.3.湘方言形成与发展湘方言形成与发展起源于古楚语，传统看法包含新起源于古楚语，传统看法包含新湘语和老湘语，使用人口占说汉语总湘语和老湘语，使用人口占说汉语总人口人口5%，分布于湖南洞庭湖以南大，分布于湖南洞庭湖以南大部分地域及广西东北部，以长沙话为部分地域及广西东北部，以长沙话为代表（旧时以双峰话为代表）。代表（旧时以双峰话为代表）。第10页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学4.4.粤方言形成与发展粤方言形成与发展以广州话为代表，使用人口占说汉以广州话为代表，使用人口占说汉语总人口语总人口5%，分布于广东中部、西南部，分布于广东中部、西南部及广西东南部。及广西东南部。港、澳同胞和南洋及其港、澳同胞和南洋及其它一些国家海外华侨，大多数都说粤方它一些国家海外华侨，大多数都说粤方言。言。第11页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学5.5.闽方言形成与发展闽方言形成与发展闽南方言闽南方言 以厦门话为代表，使用人口占说汉以厦门话为代表，使用人口占说汉语总人口语总人口3%强。分布于福建南部（除闽强。分布于福建南部（除闽西客家话区外）、广东东部和海南岛及西客家话区外）、广东东部和海南岛及雷州半岛一部分、台湾大部分地域、浙雷州半岛一部分、台湾大部分地域、浙南与福建毗邻小部分地域。南洋华侨中南与福建毗邻小部分地域。南洋华侨中也有不少人说闽南方言。也有不少人说闽南方言。第12页闽北方言闽北方言以福州话为代表，分布在福建省北部和以福州话为代表，分布在福建省北部和台湾省一部分，使用人口占说汉语总人数台湾省一部分，使用人口占说汉语总人数1.2左右。左右。闽方言内部分歧很大，大约来说，闽南闽方言内部分歧很大，大约来说，闽南片以厦门话为代表，闽东片以福州话为代表，片以厦门话为代表，闽东片以福州话为代表，闽北片以建瓯话为代表，闽中片以永安话为闽北片以建瓯话为代表，闽中片以永安话为代表，莆田仙游片以莆田话为代表。代表，莆田仙游片以莆田话为代表。第13页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学6.6.赣方言形成与发展赣方言形成与发展以南昌话为代表，使用人口约占说以南昌话为代表，使用人口约占说汉语总人口汉语总人口2.4%强，分布于江西北部和强，分布于江西北部和中部（东部沿江地带和南部除外）、湖中部（东部沿江地带和南部除外）、湖北省东南和湖南东部一带。北省东南和湖南东部一带。第14页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学7.7.客家方言形成与发展客家方言形成与发展使用人口占汉族总人口使用人口占汉族总人口4%，集中，集中分布于广东省东部、南部和北部、江西分布于广东省东部、南部和北部、江西南部、福建西部。另外，广东、海南、南部、福建西部。另外，广东、海南、福建、江西、广西、湖南、四川少数地福建、江西、广西、湖南、四川少数地域及台湾新竹、苗栗等地还有分散域及台湾新竹、苗栗等地还有分散“岛岛状状”分布。分布。第15页依据内部差异，客家话大致能够分为依据内部差异，客家话大致能够分为三个类型：三个类型：以长汀话为代表闽西客家话，以梅县以长汀话为代表闽西客家话，以梅县话为代表粤东客家话，以赣县蟠龙话为代话为代表粤东客家话，以赣县蟠龙话为代表赣南客家话。表赣南客家话。第16页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学第二节第二节 世界语言分类与分布世界语言分类与分布 一、世界语言谱系一、世界语言谱系 (一一)谱系分类法谱系分类法 是指利用历史比较方法，将世界上是指利用历史比较方法，将世界上语言比拟为含有生物学上亲属关系，认语言比拟为含有生物学上亲属关系，认为同一语系中语言含有相同起源，并按为同一语系中语言含有相同起源，并按其亲属关系远近、亲疏划分为不一样等其亲属关系远近、亲疏划分为不一样等级类别，列出详略不等语言分类表。级类别，列出详略不等语言分类表。第17页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学(二二)谱系分类等级体系和基本意义谱系分类等级体系和基本意义 （1 1）语系：分类最大单位，由一个共）语系：分类最大单位，由一个共同原始母语分化若干含有亲属关系语言组成。同原始母语分化若干含有亲属关系语言组成。（2 2）语族：分类二级单位，同一语族）语族：分类二级单位，同一语族语言尽管可能出于一个共同原始母语，但各语言尽管可能出于一个共同原始母语，但各种语言在演化上又有亲疏远近之分，从而形种语言在演化上又有亲疏远近之分，从而形成次一级语言群，即语族。成次一级语言群，即语族。第18页 （3 3）语支：在语族单位划分基础上）语支：在语族单位划分基础上深入细分单位。由本语族内若干更含有深入细分单位。由本语族内若干更含有亲属关系语言组成，通常是同一语系中亲属关系语言组成，通常是同一语系中最小语言群。最小语言群。（4 4）语种：分类中最小单位，一个）语种：分类中最小单位，一个语种就是一个语言。但一个语言往往包语种就是一个语言。但一个语言往往包含若干方言。含若干方言。第19页图图8 82 2亲属语言之间关系图亲属语言之间关系图 第20页 二、世界主要语言分布二、世界主要语言分布（一）印欧语系（一）印欧语系1.日耳曼语族：（日耳曼语族：（1）英语。（）英语。（2）西日耳曼）西日耳曼语。（语。（3）北日耳曼语。）北日耳曼语。2.罗曼语族：（罗曼语族：（1）法语。（）法语。（2）西班牙语和）西班牙语和葡萄牙语。（葡萄牙语。（3）意大利语。（）意大利语。（4）其它语言。）其它语言。3.斯拉夫语族：（斯拉夫语族：（1）东斯拉夫语。（）东斯拉夫语。（2）西）西斯拉夫语。（斯拉夫语。（3）南斯拉夫语。）南斯拉夫语。4.印度印度-伊朗语族。伊朗语族。第21页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学（二）汉藏语系（二）汉藏语系 1.汉语。汉语。2.汉汉-藏语系其它语言。藏语系其它语言。（1）藏缅语族。（）藏缅语族。（2）苗瑶语族。）苗瑶语族。（3）壮侗语族。）壮侗语族。3.其它地位未定语言。其它地位未定语言。第22页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学（三）闪含语系（三）闪含语系 闪含语系包含阿拉伯语、闪含语系包含阿拉伯语、希伯来语及北非、西亚一些语希伯来语及北非、西亚一些语言。言。第23页（四）乌拉尔阿尔泰语系（四）乌拉尔阿尔泰语系（五）非洲语言（五）非洲语言（六）马来波利尼西亚语系（六）马来波利尼西亚语系（七）其它语言（七）其它语言第24页图图8 83 32020世纪世纪9090年代美洲主要语言区年代美洲主要语言区第25页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学第三节第三节 语言扩散与影响语言扩散与影响n语言传输特征n语言传输与环境n语言扩散及其结果第26页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学一、语言传输特征一、语言传输特征（一）外延性（一）外延性（二）连续性（二）连续性（三）层序性（三）层序性（四）复合性（四）复合性（五）竞争性（五）竞争性（六）演化性（六）演化性（七）阶层性（七）阶层性第27页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学二、语言传输与环境二、语言传输与环境 影响语言传输原因主要有以下几个影响语言传输原因主要有以下几个方面：方面：1 1地理集团影响地理集团影响(自然原因自然原因)2 2行政区划影响行政区划影响 3 3人口迁移影响人口迁移影响 4 4经济条件影响经济条件影响第28页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学三、语言扩散及其结果三、语言扩散及其结果 1.1.新来语言取代当地语言新来语言取代当地语言 2.2.新来移民接收当地语言新来移民接收当地语言 3.3.新来移民所带来语言先存在，后影响新来移民所带来语言先存在，后影响下降或消失下降或消失 4.4.新来移民仍维持本身语言成为特殊语新来移民仍维持本身语言成为特殊语言岛言岛 5.5.新来移民到新地后最终伴随环境条件新来移民到新地后最终伴随环境条件改变形成新语言改变形成新语言 6.6.多语言国家出现多语言国家出现第29页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学第四节第四节 语言景观语言景观 一、世界文字及其特点一、世界文字及其特点（一）（一）文字本质特征文字本质特征 文字是统计语音书写符号，是使语文字是统计语音书写符号，是使语言取得书面形式表达者，是人类最主要言取得书面形式表达者，是人类最主要辅助交际工具。语言发展，使语言反应辅助交际工具。语言发展，使语言反应文化得以保留、传输和发展。这就是文文化得以保留、传输和发展。这就是文字本质特征。字本质特征。第30页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学（二）世界主要文字形成特点（二）世界主要文字形成特点1.1.汉字汉字 2.2.阿拉伯文字阿拉伯文字 3.3.希腊文字希腊文字 4.4.拉丁（罗马）文字拉丁（罗马）文字第31页 2013年年2月月27日日6月月14日日人文地理学人文地理学西华师范大学国土资源学院西华师范大学国土资源学院地理科学地理科学二、地名景观二、地名景观 （一）地名景观特点（一）地名景观特点 特殊性、符号性和变异性特殊性、符号性和变异性 （二）我国地名景观（二）我国地名景观 1.反应自然环境反应自然环境 2.反应经济活动反应经济活动 3.反应历史反应历史 4.反应少数民反应少数民族文化族文化 5.反应祥瑞或祈福意愿反应祥瑞或祈福意愿 （三）西方国家地名景观（三）西方国家地名景观 1.美国美国 2.其它国家其它国家第32页