1白杨礼赞省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1 1.白杨礼赞白杨礼赞第1页1走近作者茅盾(18961981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡乌镇人。1928年发表第一部小说蚀。代表作有长篇小说子夜、短篇小说林家铺子、“农家三部曲”(春蚕秋收残冬)。第2页第3页3主题讲解本文用象征手法，抓住白杨树外形特征，借白杨树不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战北方军民，歌颂他们质朴、坚强、力争上进精神。抒发了作者对他们崇敬和赞颂之情。4重点聚焦师：白杨树象征了什么？楠木象征了什么？作者写楠木目标是什么？生甲：白杨树象征了北方农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺乏质朴、坚强、力争上进精神。生乙：楠木象征了贱视民众、顽固倒退人，作者写它目标是为了以树比树、以人比人，到达强烈对比艺术效果。第4页5写作借鉴(1)利用象征，托物抒情。象征手法巧妙利用是本文写作上最大特点。本文经过象征，抒发自己强烈感情，歌颂党和人民群众。(2)结构根本分明，散聚结合。文章以“礼赞”白杨树“不平凡”为线索。全篇脉络清楚，一线串珠，层层推进。(3)巧妙利用对比和衬托手法。文章开篇交代了白杨树生长环境西北高原，为下文引出白杨树设置了辽阔背景，渲染了粗犷、豪迈气氛，而且抓住“黄与绿主宰着”这一特色，突出了“雄壮”“伟大”，对下文描写白杨树外形、色泽起了正面衬托作用。同时，又用“单调”“恹恹欲睡”与白杨树“傲然地耸立”相对照，起了反衬作用。第5页岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕【译文】(到了)一年严寒季节，这么以后才知道松树柏树是不凋谢。【感悟】生活是个大舞台，在这个舞台上，只有那些含有坚强意志，能够耐得困苦，受得了折磨人，才能彰显英雄本色。第6页1给以下加点字注音或依据拼音写汉字。外壳(k)晕圈(yn)秀颀(q)刹那(ch)不折不挠(no)qi(虬)枝婆su(娑)yn yn(恹)(恹)欲睡 坦荡如d(砥)第7页C(【解析】“坦荡如砥”多用来形容大面积地方很平坦，用在本句中不恰当，可换为“周道如砥”。)2以下各句中加点成语使用不正确一项是()A中华民族精神是中华民族赖以生存和发展精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠不竭动力。B王稼祥从间接渠道了解到朱仲丽家世、学识涵养、道德操守后，对朱仲丽好感已经潜滋暗长了。C现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有些人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。D文章写到这个份上，遣词造句都不主要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。第8页3(,雅安)以下句子中标点符号使用完全正确一项是()A老人最终嘱咐是扬了扬这只扎伤手，说“信客信客就是一个信字，千万别学我。”B“上帝饶恕我！”不一会儿他又接着说：“不要让他人来干涉我，我得到她了，我要守着她。”C在实现“中国梦”过程中，我们是做畏缩逃避懦夫，还是做勇敢拼搏勇士？D水果之乡市场上，处处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊走到哪里都闻得到诱人香味儿。C第9页4(，益阳)以下各句中没有语病一项是()A“中国汉字听写大会”举行，既能够让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又能够检验我国民众整体汉字书写水准。B与舌尖2第一集原画面相对比，该片涉嫌剽窃镜头不少于十多处。C3月30日，书记、副书记和其它县领导出席了党群众路线教育动员大会。D新型城镇化关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。D第10页5.依据所提供语境，在下面横线处填入恰当语句，使前后句式一致。观赏是一个领会，观赏也是一个收获。观赏日出，自然会在日出喷薄中感受向上力量；观赏大海，自然会在大海浩瀚中领悟博大胸怀；观赏高山，自然会在高山巍峨中感悟理想高尚。示例二：观赏大树，自然会在大树伟岸中取得自立尊严。第11页6阅读下面材料，进行综合探究。材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在严寒黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族花草，却在暖房里，接收着送到叶面和根部养料，懒洋洋地打发着没有血色日子。材料二：白杨树生长在西北高原，耐严寒，零下40摄氏度条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作为庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作为固沙、保土、护岩固堤及荒沙造林树种。第12页(1)请利用白杨树相关材料对出下联。上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：_(2)白杨树在西北是一个很普遍树，为何有些人要赞美它呢？请依据材料写出自己探究结果。白杨树不畏严寒，有极强生命力，我们做人也应该含有像白杨树一样品格。赏白杨敬重傲骨精神第13页阅读第五至七段，完成以下各题。7结合语境，体会以下句中动词“泛”表示效果。它皮光滑而有银色晕圈，微微泛出淡青色。一个“泛”字，富有动感，生动表现了白杨树旺盛生命活力。8白杨树“决不是平凡树”，选段从哪两个角度描写了白杨树不平凡？分别加以概括。从白杨树外形和内在精神两个角度描写了其不平凡。第14页9下面是从选文中节选出来语段，读后回答下列问题。假如美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中好女子。不过它伟岸，正直，朴质，严厉，也不缺乏温和，更不用提它坚强不屈与挺拔，它是树中伟丈夫。这段文字采取了怎样描写手法？简述这种写法作用。欲扬先抑(先抑后扬)，充分赞美了白杨树内在精神之美。第15页10文章是怎样揭示出白杨树象征含义？你认为四个“莫非”句式相对于普通句式有怎样优势？由形到神揭示白杨树不平凡，最终点明象征意义，水到渠成；四个“莫非”(反问句)连贯紧凑，思想逐步升华，赞美之情到达了高潮。第16页几生修得到梅花(，天津)李榕桦在万紫千红花世界，梅花是最特立独行一个。江南冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树花朵，向人们汇报着春之将至讯息。她不论桃儿、杏儿们嫉妒流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。怒号狂风不是不想吹灭她火焰，漫天大雪不是不想掩息她娇媚，而她却在凌霜斗雪中愈加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降雪花，似乎成了她玉洁冰清知音，心魂相印伴侣。第17页在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂红梅，洁如瑞雪白梅，碧光盈盈绿梅，明艳灿灿黄梅，组成了一个缤纷多彩梅世界。小小花朵似乎不受半点尘埃侵染，宛若悄然飘落凡尘仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花脱俗。置身花下，你会被随之而来清幽芳馨围绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅枝干，姿态极美，有疏影横斜，有奇崛突兀，有苍劲朴拙，有狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。第18页最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲枝头，绽放着朵朵温润率真红梅，那种强烈对比给你以心灵撞击，无法用语言描述。好像眼前梅花是从悠远历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”那幅墨梅范本，在王冕精心经营梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经重复歌咏梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”那一树，她是历代有道君子仰慕钦敬，视为涵养典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。第19页特立独行梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨韵致，高标清雅圣洁，横斜疏美仙姿，傲岸坚贞风骨，凌霜斗雪意志，独步早春气魄，铸成了华夏民族心魂，成为了中华民族代代相袭品格和精神。站在梅花前，无法用语言表示自己心境，还是陆游说好啊，“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”。(选自青海湖第2期，原文有删改)【注释】林和靖：林逋(9671028)。字君复，谥号和靖先生。第20页11作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花哪些特点富有诗意？请结合第段概括。梅花颜色缤纷多彩；梅花气质超凡脱俗；梅花香气清逸幽雅、婉约内敛；梅花枝干姿态极美。12请从修辞角度，赏析文中画线句子。她不论桃儿、杏儿们嫉妒流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。这句话利用了拟人修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中情态，表示了作者对梅花喜爱、仰慕和赞美之情。第21页13文章第段在全文有怎样作用？请分别从结构和内容角度详细分析。结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行风骨；内容上，深化主题，将梅花精神升华为华夏民族心魂和中华民族代代相袭品格和精神。第22页14下面对文章了解和分析，不正确两项是()A文章第段中“有道君子”是指那些仰慕梅花人们，他们有着高尚志趣，视梅花为涵养典范。B文章第段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪无奈，作为梅花知音和伴侣，它们只能选择手下留情。C文章综合利用各种表示方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表示意趣融为一体。D文章第段经过梅花与桃花、杏花、梨花、水仙花对比，突出了梅花与众不一样美好，也流露出作者对那些“俗常”之花厌恶。E文章引用大量诗句，既表示了作者心境，又丰富了文章意蕴，语言典雅，令人回味。BD第23页15白杨礼赞利用了象征手法，请你选取一个详细事物，写出该事物特点，并突出其象征意义。200字左右。提醒：如蜡烛光明磊落，燃烧自己照亮他人详细形象，能够使我们联想到舍己为人高尚精神。所以蜡烛是舍己为人象征。第24页写考场作文“神器”(一)怎样打开行文思绪写作文，最困难是怎样打开思绪。尤其在考场上，许多考生因为担心，会一时找不到思绪或者思绪混乱，不但浪费了宝贵时间，而且会使心情愈加担心，影响作文成绩。那么怎样拓宽思绪呢？下面就介绍拓宽思绪诀窍：借助联想。联想在写作中有十分主要作用，掌握和利用不一样方式联想，能够使写作思绪跨越时间限制，冲突空间阻隔，进入辽阔天地。但不论利用什么样联想，都要有明确目标，围绕既定中心展开。第25页技巧点拨一：从相关方面展开联想相关联想就是依据提供题目或材料，联想相关现实事物，畅想相关未来事物。如从“一”字能够联想到“一滴水”，联想到由无数“一滴水”汇聚而成大江大河，以至浩瀚海洋；能够联想到假如每人天天节约一分钱、一度电、一两粮食聚集起来将是多么巨大一笔财富；还能够联想到今天学一个英文单词，解一道数学难题，日积月累，未来就能为社会主义大厦添砖加瓦这就是由字面触发相关联想。如此等等，不胜枚举。但不论联想到什么，这种联想关键在于它们之间应含有相关点。找到了这一切入点，既能够从时间传承上谈古论今，也能够从空间归属上说东道西，还能够按因果关系、隶属关系顺藤摸瓜，甚至还能够按事物本身特征内在联络进行一系列联想。第26页