27.我的“长生果”省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

我我“长生果长生果”叶文玲叶文玲第1页PPT模板： PPT课件： 叶文玲，当代女作家。叶文玲，当代女作家。19581958年发表年发表处女作处女作我和雪梅我和雪梅，从此走上文坛，从此走上文坛，后以短篇小说后以短篇小说心香心香名闻遐迩。名闻遐迩。她她恪守恪守“美是文学生命美是文学生命”宗旨，孜宗旨，孜孜于真善美追求孜于真善美追求，同时致力于散文创作，同时致力于散文创作，收获颇丰。是中国当代文坛极为勤奋且收获颇丰。是中国当代文坛极为勤奋且很有影响作家，其作品曾获各种奖项。很有影响作家，其作品曾获各种奖项。第2页PPT模板： PPT课件： 认 字比比喻喻yy美美差差chchi i过过瘾瘾ynyn卓卓越越zhuzhu书书籍籍j如如饥饥似渴似渴j报报偿偿chngchng沉沉甸甸甸甸dindin馈馈赠赠kuu磁磁石石c c积积累累li i委委屈屈wi i发发酵酵jioio借借鉴鉴jinin呕心呕心沥沥血血l 愉愉悦悦yuyu皎皎洁洁ji io o赞赞誉誉yy第3页PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： 1“长生果长生果”在文中指是什么在文中指是什么？作者以此为题有什么好处？作者以此为题有什么好处呢？呢？2 2课文主要内容是什么？课文主要内容是什么？第6页PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： 书，被人们称为人类文明书，被人们称为人类文明“长生果长生果”。这个。这个比喻，我以为尤其亲切比喻，我以为尤其亲切。总领全文总领全文开篇点题开篇点题书是我们精神食粮，书是我们精神食粮，是人类文明不停延续营养。是人类文明不停延续营养。第9页PPT模板： PPT课件： 自读课文自读课文2-132-13自自然段，找找作者写了自然段，找找作者写了自己少年时代读书、作文己少年时代读书、作文哪几件事？哪几件事？第10页PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： 用 自 己 眼 睛 去 看秋 天，用 自 己 感 受去 写 秋 天真情实感第一次习作真情实感第一次习作作文题目一件不愉快往事情 绪 激 动，以 为 能 够 大显 身 手，写 小 时 候 受 过一 次 委 屈第13页PPT模板： PPT课件： PPT课件： 我把秋天比作一个穿着金色衣裙仙女，我把秋天比作一个穿着金色衣裙仙女，她那轻飘衣袖拂去了太阳焦热，将明亮和清她那轻飘衣袖拂去了太阳焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大衣衫挡着风寒，却捧爽撒给大地；她用宽大衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸果实贡献人间。起沉甸甸果实贡献人间。第15页PPT模板： PPT课件： PPT课件： 小时候受过一次委屈，日常积累那些描写小时候受过一次委屈，日常积累那些描写苦恼心境词语，像酵母似发挥了作用。我从一苦恼心境词语，像酵母似发挥了作用。我从一个清冷黄昏开始写个清冷黄昏开始写写着写着，我禁不住眼写着写着，我禁不住眼泪汪汪。泪汪汪。第17页PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： 这是一篇散文，主体是回想少年时代读这是一篇散文，主体是回想少年时代读书生活，说明读书特有感受以及读书对自己书生活，说明读书特有感受以及读书对自己生活影响，感情真挚，层次分明。作者在读生活影响，感情真挚，层次分明。作者在读写实践中，逐步悟出了读写间关系和写作方写实践中，逐步悟出了读写间关系和写作方法法 ，值得我们在以后学习中借鉴，值得我们在以后学习中借鉴。第20页PPT模板： PPT课件： PPT课件： ，爱她，爱她 ，爱她，爱她 。二、仿照例句写一写。风和日丽万紫千红勃勃生机第22页PPT模板： PPT课件： 看过？请选择你感兴趣书来读 并做好读书笔记。2.以“我和书故事”为话题作文。第23页