1、写 日 记习习 作作第1页 先读一读书本上给出日志，说说自己发觉。先读一读书本上给出日志，说说自己发觉。然后和同学交流：然后和同学交流：写日志有什么好处？写日志有什么好处？日志里能够写些什么？日志里能够写些什么？日志格式是怎样？日志格式是怎样？习 作 内 容第2页1.规范日志格式。规范日志格式。日志属于应用文，是一个特殊文体，有固定格日志属于应用文，是一个特殊文体，有固定格式。先在第一行中间写上日期，尽可能写清楚年式。先在第一行中间写上日期，尽可能写清楚年（可省略）、月、日，星期几，以及当日天气情况。（可省略）、月、日，星期几，以及当日天气情况。第二行空两格写正文，转行要顶格。第二行空两格写正
2、文，转行要顶格。习 作 指 导第3页2.确定习作对象。确定习作对象。日志里能够写内容没有限制，能够记事，能够写日志里能够写内容没有限制，能够记事，能够写人，能够状物，能够写景，也能够记述活动。凡是自人，能够状物，能够写景，也能够记述活动。凡是自己在一天中做过、看到、听到、想到，都能够写进日己在一天中做过、看到、听到、想到，都能够写进日志里。需要说明是，要选择自己最感兴趣内容来写，志里。需要说明是，要选择自己最感兴趣内容来写，不能面面俱到，写成不能面面俱到，写成“流水账流水账”。第4页3.内容真实详细。内容真实详细。写日志，要把所写内容写详细，写清楚，写出写日志，要把所写内容写详细，写清楚，写出
3、真情实感。在写过程中，可结合实际适时发表自己真情实感。在写过程中，可结合实际适时发表自己看法，谈谈感想和收获。看法，谈谈感想和收获。总之，写日志，格式要对，内容要真，选材要总之，写日志，格式要对，内容要真，选材要精，方法要活。精，方法要活。第5页PPT模板： 词词描写家庭生活描写家庭生活 体贴体贴 包容包容 絮絮叨叨絮絮叨叨 其乐融融其乐融融 幸福美满幸福美满描写校园百态描写校园百态 信任信任 友善友善 团结合作团结合作 大显身手大显身手 书声琅琅书声琅琅描写成长足迹描写成长足迹 教训教训 逗乐逗乐 无忧无虑无忧无虑 异想天开异想天开 恍然大悟恍然大悟描写气象万千描写气象万千 吹拂吹拂 笼罩笼
4、罩 凉风习习凉风习习 蒙蒙细雨蒙蒙细雨 鹅毛大雪鹅毛大雪描写草木虫鱼描写草木虫鱼 茁壮茁壮 葱郁葱郁 生机盎然生机盎然 追逐嬉戏追逐嬉戏 枝繁叶枝繁叶茂茂日积月累日积月累第6页PPT模板： 开开 头头 逛书市开头（介绍时间、人物、事件、心情，引发逛书市开头（介绍时间、人物、事件、心情，引发下文）下文）今天，父亲妈妈说要带我去逛书市，我听后高兴地蹦今天，父亲妈妈说要带我去逛书市，我听后高兴地蹦得老高了。得老高了。“超级侦探超级侦探”开头（介绍人物特点，开门见山）开头（介绍人物特点，开门见山）我妈妈是个我妈妈是个“超级侦探超级侦探”，我做丑事总躲不过她火眼，我做丑事总躲不过她火眼金睛。金睛。第7页
5、PPT模板： 结结 尾尾 逛书市结尾（抒发内心感受）逛书市结尾（抒发内心感受）刚进家门，我就迫不及待地打开一本书，津津有味地翻阅起来。我想：这些书内容太精彩了，我假期生活一定会所以而愈加丰富。“超级侦探超级侦探”结尾（反问式结尾法）结尾（反问式结尾法）听妈妈这么说，我不好意思地低下了头。瞧，我妈妈不就是一个“超级侦探”吗？第8页PPT模板： 9月16日 星期二 阴 在我心目中，爸爸一直和善可亲，但今天他却对我发脾气了。上午，我匆慌忙忙地写完作业，就急忙溜出去玩了。刚玩了一会，我就被爸爸叫了回去。我在想：不会是要我去看店吧，真扫兴！回到家，看到爸爸一脸不高兴样子，我心里想：是什么事情惹爸爸不开心呢？等我坐下来之后，我才知道问题出在我作业上。原来，就在我玩耍时候，爸爸抽空检查了我作业，发现里面有许多问题。爸爸给我指出了作业中问题并让我立即改正。但是我还想着玩耍，根本没把它当回事，随便改了改，就给爸爸看了。这下真把爸爸惹火了，他狠狠地批评了我一顿。过了一会，爸爸拿出作业，耐心地给我讲解里面题目。我发现自己太马虎了，错得很不应该。爸爸批评我时，我心里很难受。但过后想想，我体会到了爸爸良苦用心，正所谓“严是爱，松是害”。所以我下定决心，以后做作业时一定要认真，不让爸爸失望。佳 作 引 路第9页PPT模板： 师 点 评第10页
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