七年级数学上册第四章几何图形初步章末小结市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

知识网络.专题解读.21章末小结第1页知识网络第2页专题解读专题一：从不一样角度看立体图形【例1】以下列图所表示几何体是由六个小正方体组合而成，从正面看到平面图形是()A B C DB第3页专题解读【解析】分清从某一角度看时，分了几排几层，每排每层详细有什么不一样【答案】B【点拔】观察物体时，因为观察方向和角度不一样，观察到平面图形也不一定相同，正确掌握观察角度是解题关键第4页专题解读专题训练一1以下列图是一个圆台，从正面看到平面图形是()2用5个完全相同小正方体组合成以下列图所表示立方体图形，从上面看到平面图形为()BD第5页专题解读3从左面观看以下列图所表示几何体得到平面图形是()4以下列图，从正面观看该几何体得到平面图形是()CC第6页专题解读专题二：线段相关计算【例2】已知线段AB10 cm，点C是直线AB上一点，BC4 cm，若M是AC中点，N是BC中点，则线段MN长度是()A7 cm B3 cmC7 cm或3 cm D5 cm【解析】本题应考虑到A、B、C三点之间位置关系各种可能，即当点C在线段AB上时和当点C在线段AB延长线上时D第7页专题解读【点拔】首先要依据题意，考虑全部可能情况，画出正确图形再依据中点概念，进行线段计算【答案】解：(1)当点C在线段AB上时，则MN AC BC5；(2)当点C在线段AB延长线上时，则MN AC BC725.综合上述情况，线段MN长度是5 cm.故选D.12121212第8页专题解读专题训练二5以下列图，在线段AB上有两点C、D，AB24，AC6，点D是BC中点，则线段AD_ 6如上图，若D是AB中点，E是BC中点，若AC8，EC3，则AD_151第9页专题解读7以下列图，M是线段AB上一点，且AB10 cm，C，D两点分别从M，B同时出发时1 cm/s，3 cm/s速度沿直线BA向左运动，运动方向如箭头所表示(C在线段AM上，D在线段BM上)(1)当点C，D运动了2 s，求这时ACMD值当点C，D运动了2 s时，CM2 cm，BD6 cm，AB10 cm，CM2 cm，BD6 cm，ACMDABCMBD10262 cm；7(1)当点C，D运动了2 s时，CM2 cm，BD6 cm，AB10 cm，CM2 cm，BD6 cm，ACMDABCMBD10262 cm；(2)C，D两点速度分别为1 cm/s，3 cm/s，BD3CM又MD3AC，BDMD3CM3AC，即BM3AM，AMAB25 cm第10页专题解读(2)若点C，D运动时，总有MD3AC，求AM长C，D两点速度分别为1 cm/s，3 cm/s，BD3CM又MD3AC，BDMD3CM3AC，即BM3AM，AM AB25 cm14第11页专题解读专题三：角相关计算【例3】如右下列图，将一张长方形纸片ABCD沿EF折叠，点D、C分别落在点D、C处，若156，则DEF度数是()A56B62C68D124B第12页专题解读【解析】依据折叠性质得出DED2DEF，依据1度数求出DED，即可求出答案【答案】解：由翻折性质得：DED2DEF，156，DED1801124，DEF62.故选B.【点拔】本题考查了翻折变换性质，邻补角定义应用，熟记折叠性质是解题关键第13页专题解读专题训练三8以下列图，OB是AOC平分线，OD是COE平分线，若AOC70，COE40，那么BOD等于()A50 B55 C60 D65 B第14页专题解读9如上图，AOC，BOD都是直角，AOD AOB31，则BOC度数是()A22.5 B45 C90 D135B第15页专题解读10以下列图，AOB90，AOC30，且OM平分BOC，ON平分AOC，(1)求MON度数；AOB90，AOC30，BOC120OM平分BOC，ON平分AOCCOM60，CON15MONCOMCON45第16页专题解读10以下列图，AOB90，AOC30，且OM平分BOC，ON平分AOC，(2)若AOB其它条件不变，求MON度数；AOB，AOC30，BOC30OM平分BOC，ON平分AOCCOM 15，CON15MONCOMCON 22第17页专题解读10以下列图，AOB90，AOC30，且OM平分BOC，ON平分AOC，(3)若AOC(为锐角)其它条件 不变,求MON度数；AOB90，AOC，BOC90OM平分BOC，ON平分AOCCOM45 ，CON MONCOMCON45 2 2第18页专题解读10以下列图，AOB90，AOC30，且OM平分BOC，ON平分AOC，(4)从上面结果中看出有什么规律？从上面结果中，发觉：MON大小只和AOB大小相关，与A0C大小无关第19页感激聆听第20页