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课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第1页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(对应学生用书对应学生用书P191)一、电磁感中电路问题一、电磁感中电路问题1内电路和外电路内电路和外电路(1)切切割割磁磁感感线线运运动动导导体体或或磁磁通通量量发发生生改改变变线线圈圈都都相相当当于于 (2)该该部部分分导导体体电电阻阻或或线线圈圈电电阻阻相相当当于于电电源源 ，其其余余部部分是分是 电源电源 外电路外电路 内阻内阻 第2页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2电源电动势和路端电压电源电动势和路端电压(1)电动势：电动势：E 或或E .(2)路端电压：路端电压：UIR .Blv EIr 第3页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第4页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话二、电磁感应图象问题二、电磁感应图象问题电磁感应现象中图象及应用电磁感应现象中图象及应用图象图象类型类型(1)随 改变图象如Bt图象，t图象、Et图象和It图象(2)随 改变图象如Ex图象和Ix图象问题问题类型类型(1)由给定电磁感应过程判断或画出正确图象(2)由给定相关图象分析电磁感应过程，求解对应物理量(用图象)应用应用知识知识左手定则、安培定则、右手定则、左手定则、安培定则、右手定则、欧姆定律、牛顿定律、函、欧姆定律、牛顿定律、函数图象等知识数图象等知识.时间时间t 位移位移x 楞次定律楞次定律 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律 第5页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话关于电磁感应图象问题关于电磁感应图象问题“四明确一了解四明确一了解”(1)四个明确四个明确明确图象所描述物理意义明确图象所描述物理意义明确图象中各种正、负号含义明确图象中各种正、负号含义明确图象斜率含义明确图象斜率含义明确图象和电磁感应过程之间对应关系明确图象和电磁感应过程之间对应关系第6页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第7页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第8页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话1.问题归类问题归类两种类型两种类型求解物理量应用物理规律以闭合电路欧姆定律为中心进行求解感应电动势E、电流I、路端电压U、电路中经过电荷量q以及闭合电路中能量转化等法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、电流定义、功效关系以及能量守恒定律等以部分电路欧姆定律为中心进行求解六个基本物理量六个基本物理量(电电压、电流、电阻、电压、电流、电阻、电功、电功率和电热功、电功率和电热)、电容器充电电荷量、电容器充电电荷量等等三条定律三条定律(部分电路部分电路欧姆定律、电阻定律欧姆定律、电阻定律和焦耳定律和焦耳定律)以及若以及若干基本规律干基本规律(串、并串、并联电路特点等联电路特点等)第9页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2一些常见误区一些常见误区(1)误误区区一一：不不能能正正确确分分析析感感应应电电动动势势与与感感应应电电流流方方向向关关系系及及内内、外外电电路路中中电电势势高高低低关关系系在在电电磁磁感感应应现现象象中中，电电源源内内部部电电流流方方向向即即为为感感应应电电动动势势方方向向，内内电电路路中中电电流流由由低低电电势势流流向向高电势，而外电路中电流从高电势流向低电势高电势，而外电路中电流从高电势流向低电势(2)误误区区二二：应应用用欧欧姆姆定定律律分分析析求求解解电电路路时时，忘忘记记了了等等效效电源内阻对电路影响电源内阻对电路影响第10页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(3)误区三：对连接在电路中电表测量不能正确地分析，误区三：对连接在电路中电表测量不能正确地分析，尤其是并联在等效电源两端电压表，它所测量是路端电压，而尤其是并联在等效电源两端电压表，它所测量是路端电压，而不是等效电源电动势不是等效电源电动势第11页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第12页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第13页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(1)调调整整RxR，释释放放导导体体棒棒，当当棒棒沿沿导导轨轨匀匀速速下下滑滑时时，求求经过棒电流经过棒电流I及棒速率及棒速率v.(2)改改变变Rx，待待棒棒沿沿导导轨轨再再次次匀匀速速下下滑滑后后，将将质质量量为为m、带带电电荷荷量量为为q微微粒粒水水平平射射入入金金属属板板间间，若若它它能能匀匀速速经经过过，求求此此时时Rx.第14页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第15页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第16页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第17页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第18页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话1.图象问题特点图象问题特点考考查查方方式式比比较较灵灵活活，有有时时依依据据电电磁磁感感应应现现象象发发生生过过程程，确确定图象正确是否，有时依据不一样图象，进行综累计算定图象正确是否，有时依据不一样图象，进行综累计算第19页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2图象问题求解类型图象问题求解类型类型类型据电磁感应过程选图象据电磁感应过程选图象据图象分析判断据图象分析判断电磁感应过程电磁感应过程求求解解流流程程第20页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话3.解题关键解题关键搞搞清清初初始始条条件件，正正、负负方方向向对对应应改改变变范范围围，所所研研究究物物理理量量函数表示式，进出磁场转折点是处理问题关键函数表示式，进出磁场转折点是处理问题关键4处理图象问题普通步骤处理图象问题普通步骤(1)明明确确图图象象种种类类，即即是是Bt图图象象还还是是t图图象象，或或者者Et图象、图象、It图象等图象等(2)分析电磁感应详细过程分析电磁感应详细过程(3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系用右手定则或楞次定律确定方向对应关系(4)结结正正当当拉拉第第电电磁磁感感应应定定律律、欧欧姆姆定定律律、牛牛顿顿定定律律等等规规律写出函数关系式律写出函数关系式第21页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(5)依依据据函函数数关关系系式式，进进行行数数学学分分析析，如如分分析析斜斜率率改改变变、截距等截距等(6)画图象或判断图象画图象或判断图象说明：对于图象问题，应做说明：对于图象问题，应做“三看三看”、“三明确三明确”，即，即(1)看轴看轴看清变量看清变量(2)看线看线看图象形状看图象形状(3)看点看点看特殊点和转折点看特殊点和转折点(4)明确图象斜率物理意义明确图象斜率物理意义(5)明确截距物理意义明确截距物理意义(6)明确明确“”“”含义含义第22页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第23页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话现以现以b点为原点点为原点O，沿直角边，沿直角边bc作作x轴，让在纸面内与轴，让在纸面内与abc形状完全相同金属线框形状完全相同金属线框ABCBC边处于边处于x轴上，轴上，t0时线框时线框C点点恰好位于原点恰好位于原点O位置让位置让ABC沿沿x轴正方向以恒定速度轴正方向以恒定速度v穿过磁穿过磁场，现要求逆时针方向为线框中感应电流正方向，以下列图所场，现要求逆时针方向为线框中感应电流正方向，以下列图所表示四个表示四个ix图象中，能正确表示感应电流随线框位移改变关图象中，能正确表示感应电流随线框位移改变关系是系是()第24页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话尝试解答尝试解答在在x02L过程中，因为经过线框磁通量一过程中，因为经过线框磁通量一直为零，所以感应电流为零；在直为零，所以感应电流为零；在x2L3L过程中，感应电流过程中，感应电流先由先由2i0逐步减小到零后又增大到逐步减小到零后又增大到i0；在；在x3L4L过程中，过程中，感应电流从感应电流从i0逐步减小到零，能正确表示感应电流随线框位逐步减小到零，能正确表示感应电流随线框位移改变关系是图移改变关系是图D.答案答案 D第25页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话解题时一定要分析清楚运动过程，找出切割磁感线有效长解题时一定要分析清楚运动过程，找出切割磁感线有效长度，要有全局观，同时搞清切割磁感线有几部分导体注意每度，要有全局观，同时搞清切割磁感线有几部分导体注意每段导体中感应电动势方向利用感应电流方向和段导体中感应电动势方向利用感应电流方向和it图象里面图象里面积表示电荷量进行选项排除是较便利方法积表示电荷量进行选项排除是较便利方法第26页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第27页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第28页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第29页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话答案答案 BC第30页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(对应学生用书对应学生用书P193)物理思维方法物理思维方法“等效法等效法”在电磁感应中应用在电磁感应中应用“等等效效法法”是是从从事事物物间间等等同同效效果果出出发发来来研研究究问问题题科科学学思思维维方方法法利利用用等等效效法法，能能够够在在某某种种物物理理意意义义效效果果相相同同前前提提下下，把把实实际际、复复杂杂物物理理现现象象、物物理理过过程程转转化化为为理理想想、简简单单、等等效效物物理理现现象象、物物理理过过程程来来处处理理在在使使用用等等效效法法处处理理问问题题时时应应注注意意以以下下两点：两点：1等等效效前前和和等等效效后后物物理理现现象象和和物物理理过过程程应应恪恪守守相相同同物物理理规律规律第31页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2等等效效法法实实质质是是“等等同同性性”，常常见见等等效效法法有有三三种种：模模型型等效、过程等效、作用等效等效、过程等效、作用等效第32页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(22分分)(高考浙江卷高考浙江卷)为了提升自行车夜间行驶安全性，小为了提升自行车夜间行驶安全性，小明同学设计了一个明同学设计了一个“闪烁闪烁”装置如图所表示，自行车后轮由装置如图所表示，自行车后轮由半径半径r15.0102 m金属内圈、半径金属内圈、半径r20.40 m金属外圈和绝金属外圈和绝缘辐条组成缘辐条组成第33页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第34页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2)当当金金属属条条ab进进入入“扇扇形形”磁磁场场时时，画画出出“闪闪烁烁”装装置置电路图；电路图；(3)从从金金属属条条ab进进入入“扇扇形形”磁磁场场时时开开始始，经经计计算算画画出出轮轮子子转转一一圈圈过过程程中中，内内圈圈与与外外圈圈之之间间电电势势差差Uab随随时时间间t改改变变Uabt图象；图象；(4)若若选选择择是是“1.5 V0.3 A”小小灯灯泡泡，该该“闪闪烁烁”装装置置能能否否正正常常工工作作？有有同同学学提提出出，经经过过改改变变磁磁感感应应强强度度B、后后轮轮外外圈圈半半径径r2、角角速速度度和和张张角角等等物物理理量量大大小小，优优化化前前同同学学设设计计方方案案，请给出你评价请给出你评价第35页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话思思维维启启迪迪(1)ab边边进进入入磁磁场场时时，ab边边相相当当于于电电源源，其其它它三三个个边边并并联联相相当当于于外外电电路路；其其它它边边进进入入磁磁场场时时，磁磁场场中中那那个个边边相相当当于于电电源源，ab边边与与另另外外两两个个边边并并联联相相当当于于外外电电路路不不论论哪哪一一个情况，个情况，ab边电压都等于路端电压边电压都等于路端电压(2)电路中电流、电压计算可参考以下思绪进行：电路中电流、电压计算可参考以下思绪进行：第36页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第37页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第38页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(2)经过分析，可得电路图为经过分析，可得电路图为(3分分)第39页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第40页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话在在T1 s内，金属条有四次进出，后三次与第一次相同内，金属条有四次进出，后三次与第一次相同由由可画出以下可画出以下Uabt图象图象(4分分)第41页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(4)“闪闪烁烁”装装置置不不能能正正常常工工作作(金金属属条条感感应应电电动动势势只只有有4.9102 V，远小于小灯泡额定电压，所以无法工作，远小于小灯泡额定电压，所以无法工作)(4分分)B增大，增大，E增大，但有程度；增大，但有程度；r2增大，增大，E增大，但有程度；增大，但有程度；增大，增大，E增大，但有程度；增大，但有程度；增大，增大，E不变不变第42页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(苏州模拟苏州模拟)将一个矩形金属线框折成直角框架将一个矩形金属线框折成直角框架abcdefa，置于倾角为置于倾角为37斜面上，斜面上，ab边与斜面底线边与斜面底线MN平行，如图所平行，如图所表示表示.第43页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第44页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(1)求求线线框框中中感感应应电电流流大大小小，并并指指出出ab段段导导线线上上感感应应电电流流方向；方向；(2)t为何值时框架为何值时框架ab边对斜面压力恰为零；边对斜面压力恰为零；(3)从从t0开始到该时刻经过开始到该时刻经过ab边电荷量是多少边电荷量是多少第45页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话答案答案(1)1.0 Aab(2)0.8 s(3)0.8 C第46页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第47页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话令线框令线框cd边刚好与磁场左边界重合时，边刚好与磁场左边界重合时，t0，Uab0为正，为正，U0Blv.在下列图中，关于线框中在下列图中，关于线框中a、b两点间电势差两点间电势差Uab随线框随线框cd边位移边位移x改变图象中正确是改变图象中正确是()第48页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话易错分析易错分析 本题犯错原因在于过程分析不全方面，没有本题犯错原因在于过程分析不全方面，没有灵活利用闭合电路特点，也没有分析内、外电路以及部分电路灵活利用闭合电路特点，也没有分析内、外电路以及部分电路间连接关系另外题目中要求间连接关系另外题目中要求Uab0也要注意，不可忽略搞也要注意，不可忽略搞清初始条件，正、负方向对应改变范围，所研究物理量函数表清初始条件，正、负方向对应改变范围，所研究物理量函数表示式，进出磁场转折点是处理问题关键示式，进出磁场转折点是处理问题关键第49页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第50页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第51页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话电磁感应中图象问题分析，要抓住磁通量改变，从而推知电磁感应中图象问题分析，要抓住磁通量改变，从而推知感应电动势感应电动势(电流电流)大小改变规律，用楞次定律判断出感应电动大小改变规律，用楞次定律判断出感应电动势势(电流电流)方向，从而确定其正负及其在坐标系中范围另外，方向，从而确定其正负及其在坐标系中范围另外，要处理图象问题，必须能把图象反应规律对应到实际过程中去，要处理图象问题，必须能把图象反应规律对应到实际过程中去，最终依据实际过程物理规律进行判断，才是处理图象问题根本最终依据实际过程物理规律进行判断，才是处理图象问题根本第52页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话如图所表示，在如图所表示，在PQ、QR区域中存在着磁感应强度大小相区域中存在着磁感应强度大小相等、方向相反匀强磁场，磁场方向均垂直于纸面一导线框等、方向相反匀强磁场，磁场方向均垂直于纸面一导线框abcdefa位于纸面内，框邻边都相互垂直，位于纸面内，框邻边都相互垂直，bc边与磁场边界边与磁场边界P重重合导线框与磁场区域尺寸如图所表示从合导线框与磁场区域尺寸如图所表示从t0时刻开始，线时刻开始，线框匀速横穿两个磁场区域以框匀速横穿两个磁场区域以abcdef为线框中电动为线框中电动势势E正方向，则如图所表示四个正方向，则如图所表示四个Et关系示意图中正确是关系示意图中正确是()第53页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第54页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话解解析析由由右右手手定定则则和和EBlv判判定定水水平平位位移移从从0l时时EBlv；从从l2l时时，E0；从从2l3l时时，E3Blv；从从3l4l时时，E2Blv，可知图，可知图C正确正确答案答案 C第55页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话(对应学生用书对应学生用书P195)1矩矩形形导导线线框框abcd(如如图图(甲甲)放放在在匀匀强强磁磁场场中中，磁磁感感线线方方向向与与线线框框平平面面垂垂直直，磁磁感感应应强强度度B随随时时间间改改变变图图象象如如图图(乙乙)所所表示表示t0时刻，磁感应强度方向垂直纸面向里时刻，磁感应强度方向垂直纸面向里第56页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话若若要要求求导导线线框框中中感感应应电电流流逆逆时时针针方方向向为为正正，则则在在04 s时时间间内内，线线框框中中感感应应电电流流I以以及及线线框框ab边边所所受受安安培培力力F随随时时间间改改变变图象为图象为(安培力取向上为正方向安培力取向上为正方向)()第57页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话答案答案 C第58页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话2.如图所表示，两根相距为如图所表示，两根相距为l平行直导轨平行直导轨ab、cd，b、d间连间连有一固定电阻有一固定电阻R，导轨电阻可忽略不计，导轨电阻可忽略不计MN为放在为放在ab和和cd上上一导体杆，与一导体杆，与ab垂直，其电阻也为垂直，其电阻也为R.整个装置处于匀强磁场中，整个装置处于匀强磁场中，磁感应强度大小为磁感应强度大小为B，磁场方向垂直于导轨所在平面，磁场方向垂直于导轨所在平面(指向图中指向图中纸面内纸面内)现对现对MN施力使它沿导轨方向以速度施力使它沿导轨方向以速度v做匀速运动做匀速运动令令U表示表示MN两端电压大小，则两端电压大小，则()第59页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话答案答案 A第60页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话3(东城一模东城一模)如图所表示正方形闭合导线框处于磁感应如图所表示正方形闭合导线框处于磁感应强度恒定匀强磁场中，强度恒定匀强磁场中，C、E、D、F为线框中四个顶点，图为线框中四个顶点，图(甲甲)中线框绕中线框绕E点转动，图点转动，图(乙乙)中线框向右平动，磁场足够大以中线框向右平动，磁场足够大以下判断正确是下判断正确是()第61页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话A图图(甲甲)线框中有感应电流产生，线框中有感应电流产生，C点电势比点电势比D点低点低B图图(甲甲)线框中无感应电流产生，线框中无感应电流产生，C、D两点电势相等两点电势相等C图图(乙乙)线框中有感应电流产生，线框中有感应电流产生，C点电势比点电势比D点低点低D图图(乙乙)线框中无感应电流产生，线框中无感应电流产生，C、D两点电势相等两点电势相等第62页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话答案答案 B第63页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话4.(太原市高三基础测试太原市高三基础测试)如图，边长为如图，边长为2l正方形虚线框内正方形虚线框内有垂直于纸面向里匀强磁场，一个边长为有垂直于纸面向里匀强磁场，一个边长为l正方形导线框所在正方形导线框所在平面与磁场方向垂直，导线框和虚线框对角线共线从平面与磁场方向垂直，导线框和虚线框对角线共线从t0开开始，使导线框从图示位置开始以恒定速度沿对角线方向进入磁始，使导线框从图示位置开始以恒定速度沿对角线方向进入磁场，直到整个导线框离开磁场区域用场，直到整个导线框离开磁场区域用I表示导线框中感应电表示导线框中感应电流，取逆时针方向为正，则以下表示流，取逆时针方向为正，则以下表示It关系图线中，大致正关系图线中，大致正确是确是()第64页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话第65页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话答案答案 D第66页课时作业课时作业课堂互动探究课堂互动探究课前自主回顾课前自主回顾高考总复习高考总复习 课标版课标版 物理物理与名师对话课时作业课时作业(三十四三十四)第67页
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