冀教版六年级上册相片课件1市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元第1页 1.1.学会本课生字，了解生词基本含义。学会本课生字，了解生词基本含义。2.2.学习用简练对话来展开情节、刻画人物性格学习用简练对话来展开情节、刻画人物性格写作方法。写作方法。3.3.有感情朗诵课文。有感情朗诵课文。第2页第3页 读课文并试着用上读课文并试着用上“我、年轻妇女、信、相我、年轻妇女、信、相片片”说出本课主要内容。说出本课主要内容。一位年轻妇女让我给她丈夫写一封信，信中加了一张小小相片。第4页 1.1.高尚心意是怎样？为何只有这种高尚心意高尚心意是怎样？为何只有这种高尚心意与战士英雄气概相当？与战士英雄气概相当？2.2.良民证代表了什么？人们为何焚烧它？良民证代表了什么？人们为何焚烧它？3.为何信封信纸用起来是如此不方便，而又为何信封信纸用起来是如此不方便，而又非用不可？非用不可？4.4.为何要非要用这张相片？为何要非要用这张相片？第5页这是一张这是一张_相片相片 要求：说话要有理有据要求：说话要有理有据 完成填空完成填空第6页 多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来纸，亲手多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来纸，亲手折叠、裁剪成。可是她们看非常宝贵，非叫我折叠、裁剪成。可是她们看非常宝贵，非叫我使这个写不可。使这个写不可。这是一封什么信？这是一封什么信？为何要用尤其信封信纸？为何要用尤其信封信纸？信纸尤其在哪里？信纸尤其在哪里？第7页 这张相片是什么样子呢？请同学们认真读这张相片是什么样子呢？请同学们认真读读读3 3至至5 5自然段，勾画出相关句子。自然段，勾画出相关句子。讫讫 结束结束 终了终了 戳记戳记 印章印章 他们是怎样检验照片呢？他们是怎样检验照片呢？谁来读一读？谁来读一读？“我看了看照片，又望了望她，为何这么一个我看了看照片，又望了望她，为何这么一个活泼好笑人，照出相来，竟这么呆板阴沉！我说：活泼好笑人，照出相来，竟这么呆板阴沉！我说：“这相片照不像！这相片照不像！”第8页还有哪里写出了人物表情？谁来读一读？还有哪里写出了人物表情？谁来读一读？那是敌人在时候照，心里害怕得不行，哪里那是敌人在时候照，心里害怕得不行，哪里还顾得笑！那时候，几千几万人都照了相，在那些还顾得笑！那时候，几千几万人都照了相，在那些相片里拣不出一个有笑模样来！相片里拣不出一个有笑模样来！拿枪刺逼着照相片用在了何处呢？你找到了吗？拿枪刺逼着照相片用在了何处呢？你找到了吗？第9页 这是从敌人这是从敌人“良民证良民证”上撕下来相片。敌人上撕下来相片。敌人溃退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代溃退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代“良民良民证证”，为了忌讳，撕下了自己照片。，为了忌讳，撕下了自己照片。办理良民真日军士兵办理良民真日军士兵第10页 日本人为了维持占领日本人为了维持占领区安全，确定人员身份，区安全，确定人员身份，进行了工程浩大居民身进行了工程浩大居民身份管理份管理,为每一位占领区百为每一位占领区百姓发放良民证。姓发放良民证。良民证是什么？良民证是什么？是有谁来发？谁了解情说说。是有谁来发？谁了解情说说。第11页 “就给他寄这个去！就给他寄这个去！”她郑重地说，她郑重地说，“叫他看一看，有敌人叫他看一看，有敌人在，我们在家里受什么苦，是什么样子！你看这里！在，我们在家里受什么苦，是什么样子！你看这里！”她走过来指着相片角上一点白光：她走过来指着相片角上一点白光：“这是敌人刺刀，我这是敌人刺刀，我们哆哩哆嗦在那里摄影，他们站在后面拿枪刺逼着哩！们哆哩哆嗦在那里摄影，他们站在后面拿枪刺逼着哩！”她为何把这张照片寄给远方打仗丈夫？她她为何把这张照片寄给远方打仗丈夫？她是怎么说？是怎么说？除了这段，还有哪段表示了青年妇女心意？除了这段，还有哪段表示了青年妇女心意？第12页请大家齐读第十一自然段 这位妇女刚才介绍照片时候还是笑嘻嘻，以后这位妇女刚才介绍照片时候还是笑嘻嘻，以后变得庄重起来，现在又抬高了声音，谁再来读一读？变得庄重起来，现在又抬高了声音，谁再来读一读？她为何把这张照片寄给远方打仗丈夫？她是怎么说？她为何把这张照片寄给远方打仗丈夫？她是怎么说？“叫他看看这个！叫他看看这个！”她退回身去，又抬高声音说，她退回身去，又抬高声音说，“叫他叫他坚坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退敌人进攻，那样受苦受决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退敌人进攻，那样受苦受难日子，再也不要来了！让自由幸福生活永远过下去吧！难日子，再也不要来了！让自由幸福生活永远过下去吧！”除了这段，还有哪段表示了青年妇女心意？除了这段，还有哪段表示了青年妇女心意？11段第13页 叫他果断勇敢地打仗，保护着老百叫他果断勇敢地打仗，保护着老百姓，打退敌人进攻，那样受苦受难姓，打退敌人进攻，那样受苦受难日子，再也不要来了！让自由幸福生日子，再也不要来了！让自由幸福生活永远过下去吧！活永远过下去吧！这照片师千千万万照片中一张，这心意也是几千几万这照片师千千万万照片中一张，这心意也是几千几万老百姓心意啊，老百姓心意啊，“叫她看看这个，她退回身去，又抬高了声叫她看看这个，她退回身去，又抬高了声音说音说第14页 大家已经知道为何要寄这么相片，大家已经知道为何要寄这么相片，那为何以相片为题呢？那为何以相片为题呢？思索：思索：第15页 1.1.这位年轻妇女会在信中对她丈夫说些什么？试着写写。这位年轻妇女会在信中对她丈夫说些什么？试着写写。2.2.阅读孙犁荷花淀、采蒲台苇等文章。阅读孙犁荷花淀、采蒲台苇等文章。3.3.阅读相关抗日题材作品，或采访年长人士，了解抗日阅读相关抗日题材作品，或采访年长人士，了解抗日战争时期，处于敌占区老百姓生活情况。战争时期，处于敌占区老百姓生活情况。4.4.回想信件格式，了解家信特点，有条件能够找一封回想信件格式，了解家信特点，有条件能够找一封家信读读。家信读读。第16页第17页