再塑生命省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

鲁教版八年级语文下册鲁教版八年级语文下册第第1 1页页海海伦伦凯凯勒勒油油画画像像第第2 2页页1.1.了解海伦了解海伦凯勒人生经历及其品质。凯勒人生经历及其品质。2 2领会莎莉文老师隽永深沉爱心和高超教育艺术。领会莎莉文老师隽永深沉爱心和高超教育艺术。3 3学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活精神。学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活精神。学学 习习 目目 标标第第3 3页页 海伦海伦凯勒凯勒(1880(18801968)1968)，美国著名女，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师帮助下，她学会了阅读、写作，还学会了说帮助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，而且成为有名教育家和社会话，上了大学，而且成为有名教育家和社会活动家。一生写了十几部作品，同时致力于活动家。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等社会活动，等社会活动，19641964年获总统自由勋章。她事年获总统自由勋章。她事迹曾两次被拍成电影。主要作品有我生活迹曾两次被拍成电影。主要作品有我生活故事我一生走出黑暗乐观故事我一生走出黑暗乐观假如给我三天光明等。假如给我三天光明等。第第4 4页页 海伦海伦凯勒是人类创作一个奇迹。一岁半时突患急性脑凯勒是人类创作一个奇迹。一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她视觉和听觉，从此，她坠入了一充血病，连日高烧夺去了她视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而寂静世界，陷入了痛苦深渊。个黑暗而寂静世界，陷入了痛苦深渊。18871887年年3 3月月3 3日，对海日，对海伦来说是她一生中最主要一天。这天，家里为她请来了一位伦来说是她一生中最主要一天。这天，家里为她请来了一位教师教师安妮安妮莎莉文。安妮教会她写字、手语。在莎莉文莎莉文。安妮教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心教育下，海伦自强不息，最终成为一名了不起老师充满爱心教育下，海伦自强不息，最终成为一名了不起作家和教育家。海伦作家和教育家。海伦凯勒和莎莉文一起相处近凯勒和莎莉文一起相处近5050年，莎莉年，莎莉文老师把她一生都贡献给了海伦，海伦内心充满了对老师感文老师把她一生都贡献给了海伦，海伦内心充满了对老师感激。激。第第5 5页页栖栖息息()()觅觅食食()()枝枝桠桠()()模模仿（仿（）搓）搓ninnin()()迁迁xx()()小小qq()()oo()()游游 pp()()如如 遨遨qqmmyymm捻捻徙徙憩憩譬譬第第6 6页页油然而生油然而生:花团锦花团锦簇簇:美不胜收美不胜收:繁花似锦繁花似锦:风云突变风云突变:不可名状不可名状:解释词语：解释词语：形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。形容五彩缤纷、十分华丽形象。形容五彩缤纷、十分华丽形象。美好东西太多美好东西太多,一时接收不完。一时接收不完。各种各样花颜色鲜明华丽。各种各样花颜色鲜明华丽。比喻变换动荡局势。比喻变换动荡局势。不能够用语言形容。名不能够用语言形容。名,说出。说出。第第7 7页页1 1、看看文章主要写了哪几件事。、看看文章主要写了哪几件事。2 2、这几件事表现了作者、这几件事表现了作者怎样生活经历？表示了作者怎样感情？怎样生活经历？表示了作者怎样感情？1 1、写了三件事：、写了三件事：（1 1）莎莉文老师教）莎莉文老师教“我我”认识详细事物（认识详细事物（dolldoll、waterwater、cupcup等）；（等）；（2 2）莎莉文老师教我走进大自然（慈爱可亲、）莎莉文老师教我走进大自然（慈爱可亲、危险恐怖等）；（危险恐怖等）；（3 3）莎莉文老师教我认识莎莉文老师教我认识“爱爱”这种抽这种抽象事物。象事物。第第8 8页页 2 2、这几件事表现了作者、这几件事表现了作者求知渴望求知渴望，以及艰辛而愉快生活经历，更表，以及艰辛而愉快生活经历，更表示了作者对莎莉文老师无比示了作者对莎莉文老师无比敬爱和敬爱和感激感激，这种感情在，这种感情在假如给我三天假如给我三天光明光明中表示得愈加明确。中表示得愈加明确。第第9 9页页3 3、经过阅读课文，同学们以为应该分为几个部分？归纳、经过阅读课文，同学们以为应该分为几个部分？归纳各部分段意。各部分段意。再塑生命再塑生命第（第（113113）段：）段：莎莉文老师教莎莉文老师教“我我”认识详细认识详细事物。事物。第（第（14211421）段：）段：莎莉文老师教我走进大自然。莎莉文老师教我走进大自然。第（第（22392239）段：）段：莎莉文老师教我认识莎莉文老师教我认识“爱爱”这种这种抽象事物。抽象事物。第第1010页页请说说对请说说对“再塑生命再塑生命”了解。了解。意指意指“重新塑造生命、重新取得生命重新塑造生命、重新取得生命”。这里指海伦生命希望和赤诚在安妮老师教育下被唤这里指海伦生命希望和赤诚在安妮老师教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗孤独世界回到了光明和高兴之中。醒，使她从寂静又黑暗孤独世界回到了光明和高兴之中。合合 作作 探探 究究第第1111页页海伦再塑生命成功原因海伦再塑生命成功原因安妮安妮莎莉文莎莉文:了解儿童心理了解儿童心理考究教育方式考究教育方式教学循序渐进教学循序渐进善于启发引导善于启发引导热爱教育对象热爱教育对象海伦海伦凯勒凯勒:勇敢、坚强勇敢、坚强,聪明、好学，聪明、好学，有旺盛求有旺盛求知欲知欲,情感丰情感丰富，悟性高。富，悟性高。第第1212页页读完本文，海伦读完本文，海伦凯凯勒对莎莉文老师有什勒对莎莉文老师有什么样情感？么样情感？第第1313页页 海海伦 凯勒在假如勒在假如给我三天光明中我三天光明中倾诉了她了她对生活礼生活礼赞。其。其中假定自己取得中假定自己取得视力后第一天凝力后第一天凝视莎莉文情莎莉文情节就充分表就充分表现了她感念和了她感念和尊敬。文中尊敬。文中说：啊，假如我有三天：啊，假如我有三天视力力话，我，我该看些什么看些什么东西呢西呢?第第一天，我要看到那些好心、温和、友好、使我生活一天，我要看到那些好心、温和、友好、使我生活变得有价得有价值人人们。首先，我想首先，我想长时间地凝地凝视着我着我亲爱教教师安妮安妮 莎莉文莎莉文 麦西夫人麦西夫人脸，当，当我我还在孩稚在孩稚时。她就来到我家，是她。她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不但要我打开了外部世界。我不但要看她看她脸部部轮廓，廓，为了将她牢牢地放了将她牢牢地放进我我记忆，还要仔要仔细研究那研究那张脸，并从中找出同情温柔和耐心生并从中找出同情温柔和耐心生动形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我困育我困难任任务。我要从她眼睛里看出那使她能。我要从她眼睛里看出那使她能坚定地面定地面对困困难坚强毅毅力和她那力和她那经常向我常向我显示出示出对于人于人类同情心。同情心。第第1414页页 莎莉文老师将人世间美好思想情莎莉文老师将人世间美好思想情操，隽永深沉爱心，像春天种子深深操，隽永深沉爱心，像春天种子深深植于海伦植于海伦凯勒生命，以无私爱重塑凯勒生命，以无私爱重塑了她生命。海伦深深地感激自己老师，了她生命。海伦深深地感激自己老师，她说：假如给我三天光明，我首先要她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我老师。希望同学们也能长久地凝视我老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。关爱他人，让生命得到升华。第第1515页页再塑生命再塑生命井房散步井房散步激发求知欲激发求知欲体验自然体验自然可亲又可怕可亲又可怕解释解释“爱爱”领会生活真谛领会生活真谛了解了解教育教育关爱关爱生命再塑生命再塑第第1616页页 在人类历史长河中像海伦在人类历史长河中像海伦凯勒一样含有顽强意凯勒一样含有顽强意志、坚持与命运抗争出色人士还有很多，请列举出古志、坚持与命运抗争出色人士还有很多，请列举出古今中外那些付出艰辛努力而成功残疾人事迹。今中外那些付出艰辛努力而成功残疾人事迹。第第1717页页 A A、奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基写写钢铁是怎样炼成；钢铁是怎样炼成；BB、贝多芬贝多芬谱写谱写命运交响曲；命运交响曲；CC、民间艺人、民间艺人阿炳阿炳奏响奏响二泉映月；二泉映月；DD、司马迁司马迁身受宫刑，完成身受宫刑，完成史记；史记；EE、美国连任三届总统、二次大战英雄、美国连任三届总统、二次大战英雄罗斯福罗斯福从小患小从小患小儿麻痹症；儿麻痹症；F F、张海迪张海迪自学成才；自学成才；G G、孙膑孙膑受膑刑，著受膑刑，著孙膑兵法；孙膑兵法；H H、埃及第一任教育部长、大作家、埃及第一任教育部长、大作家塔哈塔哈侯赛因侯赛因是盲人。是盲人。第第1818页页