历史备考中几个重要概念的解读市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

历史备考中几个主要概念解读历史备考中几个主要概念解读新昌知新中学新昌知新中学 徐金超徐金超第1页（三）描述和阐释事物与人物（三）描述和阐释事物与人物1.1.客观叙述历史事物和概括历史人物。客观叙述历史事物和概括历史人物。2.2.准确描述和解释历史事物特征或评价历史人物。准确描述和解释历史事物特征或评价历史人物。3.3.认识历史事物本质和规律，并做出正确阐释。认识历史事物本质和规律，并做出正确阐释。高考要求：高考要求：第2页 关键概念解读方法关键概念解读方法 追溯概念根源追溯概念根源梳理相关知识梳理相关知识 分析与比较分析与比较了解与利用了解与利用倪勤华老师公开课：倪勤华老师公开课：第3页高考复习中两类要求不一样历史概念：高考复习中两类要求不一样历史概念：一、需要学生深入了解并掌握历史概念一、需要学生深入了解并掌握历史概念二、简单了解并能用于分析问题历史概念二、简单了解并能用于分析问题历史概念第4页一、需要学生深入了解并掌握历史概念一、需要学生深入了解并掌握历史概念基本要求：知道历史事物性质、时间、主要特基本要求：知道历史事物性质、时间、主要特征、历史地位。征、历史地位。第5页浙江省高考调测卷39题：(2)依据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争影响。(12分)“斯大林模式斯大林模式”是指苏联在斯大林执政时期是指苏联在斯大林执政时期形成高度集中社会主义政治经济体制。形成高度集中社会主义政治经济体制。第6页在高度集权政治体制下，产生了个人崇敬，出现大在高度集权政治体制下，产生了个人崇敬，出现大清洗这么严重错误，使苏德战争暴发时缺乏有能力清洗这么严重错误，使苏德战争暴发时缺乏有能力指挥员，战争早期遭受了惨重损失。指挥员，战争早期遭受了惨重损失。(3(3分分)不过，在不过，在二战暴发前，苏联在斯大林模式下成为了世界工业二战暴发前，苏联在斯大林模式下成为了世界工业强国，为苏德战争最终胜利提供了强有力保障。强国，为苏德战争最终胜利提供了强有力保障。(4(4分分)而高度集中政治体制，也在一定程度上确保了举而高度集中政治体制，也在一定程度上确保了举国一致取得反法西斯战争胜利。国一致取得反法西斯战争胜利。(2(2分分)解读：学生应该掌握斯大林模式形成时间、主要特点解读：学生应该掌握斯大林模式形成时间、主要特点以及影响。能认识斯大林模式利弊。以及影响。能认识斯大林模式利弊。比如：分析对中国社会主义建设影响。比如：分析对中国社会主义建设影响。第7页学习学习要求要求知道斯大林模式确立标志；列举斯大林模式主要表现；认识斯大林模式在实践中经验教训。经过对斯大林模式利弊探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识回顾教学指导意见要求：回顾教学指导意见要求：第8页绍兴市模拟卷：郡县（注1）者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建（注2）之滋也多矣。王夫之读通鉴论【注1】封建指分封制，西周时期实施将子弟和功臣分封到各地世袭为王侯，以拱卫周王朝地方行政制度。科举（注1）弊政乎？科举，法之最善者也。古者世卿（注2），春秋讥之，讥世卿所以立科举也。梁启超论科举【注1】（4分）【注2】（4分）第9页浙江省高考调测卷39题：(2)依据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争影响。(12分)“斯大林模式斯大林模式”是指苏联在斯大林执政时期是指苏联在斯大林执政时期形成高度集中社会主义政治经济体制。形成高度集中社会主义政治经济体制。第10页【注【注1 1】科举指科举制，隋唐时期开始（】科举指科举制，隋唐时期开始（2 2分）实施分）实施以考试选拔官员选官制度。（以考试选拔官员选官制度。（2 2分）分）【注【注2 2】世卿指世官制，先秦时期（商周时期）（】世卿指世官制，先秦时期（商周时期）（2 2分）实施官职由贵族子弟继承世官制度。（分）实施官职由贵族子弟继承世官制度。（2 2分分）郡县指郡县制，秦统一中国后推广实施，郡县长郡县指郡县制，秦统一中国后推广实施，郡县长官由皇帝任免、有一定任期地方行政制度。官由皇帝任免、有一定任期地方行政制度。第11页应重点掌握历史概念（必修一）：应重点掌握历史概念（必修一）：宗法制；三公九卿制；专制主义中央集权制度；三宗法制；三公九卿制；专制主义中央集权制度；三省六部制；察举制；九品中正制；明内阁制；卢沟省六部制；察举制；九品中正制；明内阁制；卢沟桥事变；抗日民族统一战线；南京大屠杀；辛亥革桥事变；抗日民族统一战线；南京大屠杀；辛亥革命；五四运动；土地革命；新民主主义革命；命；五四运动；土地革命；新民主主义革命；“共共同纲领同纲领”；人民代表大会制度；政治协商制度；民；人民代表大会制度；政治协商制度；民族区域自治制度；族区域自治制度；“一国两制一国两制”；和平共处五项标；和平共处五项标准；不结盟政策；罗马法；光荣革命；责任内阁制；准；不结盟政策；罗马法；光荣革命；责任内阁制；美国美国1787年宪法；巴黎公社；十月革命；杜鲁门主年宪法；巴黎公社；十月革命；杜鲁门主义；冷战；马歇尔计划；欧共体；欧盟。义；冷战；马歇尔计划；欧共体；欧盟。第12页二、简单了解并能用于分析问题历史概念二、简单了解并能用于分析问题历史概念不需要说出历史概念详细定义。但能够了解其不需要说出历史概念详细定义。但能够了解其大致含义，大略知道其主要特征，并能利用于大致含义，大略知道其主要特征，并能利用于分析问题。分析问题。第13页文综卷下列图为宋代济南刘家功夫针铺印记，其上部文字为：“济南刘家功夫针铺印记”；中部文字为“认门前白兔儿为记”；下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记”中能够获取准确历史信息是A宋代已开始生产钢针B宋代出现中国最早商标、广告C宋代已经有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体经营方式D宋代出现了资本主义生产关系萌芽第14页广东高考卷（4）有些人认为，西汉商业繁荣说明当初已经出现了资本主义萌芽。依据问题（3）中信息和所学知识，判断这一观点是否成立，并说明理由。（5分）(4)不成立。西汉商业繁荣部分由赋役政策和耕织经济所推进；西汉商业与催生资本主义萌芽商业有本质差异；材料中看不见雇佣关系。第15页基本要求：知道历史概念最主要特征并利用分基本要求：知道历史概念最主要特征并利用分析问题；知道概念内涵和外延。析问题；知道概念内涵和外延。如：民族工业，近代中国民族资本家创办近代工如：民族工业，近代中国民族资本家创办近代工业，与外国资本主义企业相对应。业，与外国资本主义企业相对应。第16页初步了解型历史概念举例（必修二）：初步了解型历史概念举例（必修二）：小农经济；精耕细作；地主土地全部制；民族资小农经济；精耕细作；地主土地全部制；民族资本主义；半殖民地半封建；市场经济；世界市场；本主义；半殖民地半封建；市场经济；世界市场；自由贸易；国家垄断资本主义；全球化等自由贸易；国家垄断资本主义；全球化等第17页三、对几个主要概念粗浅认识三、对几个主要概念粗浅认识二、简单了解并能用于分析问题历史概念二、简单了解并能用于分析问题历史概念一、需要学生深入了解并掌握历史概念一、需要学生深入了解并掌握历史概念第18页 自由贸易：自由贸易：“保护贸易保护贸易”对称。资本主义国家对企业对称。资本主义国家对企业主经济活动不加干涉，而任其自由经营对外贸易。在主经济活动不加干涉，而任其自由经营对外贸易。在1818世纪末期英国产业革命基础上产生。世纪末期英国产业革命基础上产生。在资本主义在资本主义发展早期，自由贸易加速了封建残余毁灭和促进资本主发展早期，自由贸易加速了封建残余毁灭和促进资本主义生产力发展。义生产力发展。上海辞书出版社辞海上海辞书出版社辞海19991999年版年版1、自由贸易、自由贸易第19页 自由贸易：自由贸易：“保护贸易保护贸易”对称。资本主义国家对企业对称。资本主义国家对企业主经济活动不加干涉，而任其自由经营对外贸易。在主经济活动不加干涉，而任其自由经营对外贸易。在1818世纪末期英国产业革命基础上产生。世纪末期英国产业革命基础上产生。当初英国工业资当初英国工业资本家为了取得廉价原料、劳动力和辽阔国外市场，要求本家为了取得廉价原料、劳动力和辽阔国外市场，要求废除维护封建地主利益谷物法，实施关税减免，取废除维护封建地主利益谷物法，实施关税减免，取消对工业生产限制，并反对商业资本对进出品贸易控制消对工业生产限制，并反对商业资本对进出品贸易控制。1919世纪上半期，英国凭借其工业优势，以自由贸易为世纪上半期，英国凭借其工业优势，以自由贸易为伎俩，在世界工业市场上建立了它优越地位。伎俩，在世界工业市场上建立了它优越地位。在资本主在资本主义发展早期，自由贸易加速了封建残余毁灭和促进资本义发展早期，自由贸易加速了封建残余毁灭和促进资本主义生产力发展。主义生产力发展。上海辞书出版社辞海上海辞书出版社辞海19991999年版年版第20页“自由贸易自由贸易”这一概念应学生掌握到什么程度？这一概念应学生掌握到什么程度？1 1）了解自由贸易关键问题是关税问题）了解自由贸易关键问题是关税问题2 2）认识自由贸易实质是国际分工问题）认识自由贸易实质是国际分工问题3 3）知道自由贸易有一个不停发展过程）知道自由贸易有一个不停发展过程4 4）能在详细情境中分析自由贸易对不一样时代、）能在详细情境中分析自由贸易对不一样时代、不一样国家以及世界经济产生影响。不一样国家以及世界经济产生影响。第21页（05广东历史28）（14分）阅读以下材料：村料一：18，英国土地贵族控制议会颁行“谷物法”，要求只有在小麦价格超出每夸特（计量单位）80先令（货币单位）时，才准许进口谷物。而因为麦价极少高过80先令，普通都在5060先令之间，所以“谷物法”一直是起作用。据夏炎德欧美经济史（1）依据上述材料，分析英国政府颁布“谷物法”原因。（2分）第22页材料二：英国长久以来实施是保护性重商主义政策，从17世纪五六十年代开始实施“航海条例”到18颁行“谷物法”都表达了这一政策。但到19世纪前半期，强大英国工业已经不再需要国家来保护了，相反地，这个政策只能妨碍商品自由流通，因而不利于英国工业发展。1832年议会改革后，上台掌权工业资产阶级代表们便开始了争取废除一系列重商主义法律斗争，到1864年底于迫使议会废除了“谷物法”，“航海条例）也在1849年被取消了。在1846-1849年间，议会又取消了200各种左右商品进口税。据吴于虚、齐世荣世界史.近代史编（2）从材料二看，“谷物法废除表明英国经济政策发生了什么改变？分析这种改变产生主要原因。第23页材料三：材料三：“谷物法谷物法“废除后，外国农产品大量涌入废除后，外国农产品大量涌入英国市场，使英国农场主受到外国畜力、水力或蒸英国市场，使英国农场主受到外国畜力、水力或蒸汽为动力各种农业机器陆续出现，并开始使用化学汽为动力各种农业机器陆续出现，并开始使用化学肥料，在推广优良畜种、增加程植品种、改进排水肥料，在推广优良畜种、增加程植品种、改进排水方法等方面也都有进展。方法等方面也都有进展。1850-18701850-1870年间，英国农年间，英国农业产量增加一倍。业产量增加一倍。据刘淑兰主要资本主义国家近当代经济史据刘淑兰主要资本主义国家近当代经济史（3 3）依据材料三，并结合所学知识，分析）依据材料三，并结合所学知识，分析“谷物谷物法法“废除后英国农业发展原因。（废除后英国农业发展原因。（3 3分）分）第24页（江苏卷）（江苏卷）第三条第三条共同体活动应包含：共同体活动应包含：(1)(1)在各组员国之间取消商品进、出口关税和定量限在各组员国之间取消商品进、出口关税和定量限制，以及含有同等影响一切其它办法：制，以及含有同等影响一切其它办法：(2)(2)建立对待第三方圆家共同关税率和共同贸易政幕；建立对待第三方圆家共同关税率和共同贸易政幕；(3)(3)在各组员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自在各组员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动各种障碍；由流动各种障碍；欧洲经济共同体条约欧洲经济共同体条约(1957(1957年年3 3月月5 5日日)依据材料二，从内外两个方面归纳成立欧洲经济共同依据材料二，从内外两个方面归纳成立欧洲经济共同体主要目标。体主要目标。组员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本自由交组员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本自由交流，推行统一对外关税和对外贸易政策。流，推行统一对外关税和对外贸易政策。第25页广东卷【材料一】中国完全能够不怕美国取消贸易最惠国待遇，中国有越来越多贸易搭档假如我们不要美国最惠国待遇，我们经济改革和发展是否无法进行呢？从过去美国经济制裁证实，并非如此假如美国对中国采取敌对政策，中国民众很可能会把购置力转向别国或者国内品牌。美国必须了解中国文化和价值观，中国自觉和抵制敌对国家产品是有传统，假如中国政府还能胸怀大度地宽容美国人话我相信报应。我深信会有那么一天，假如和解变得极度不可能，我号召中国人民要记住仇恨。摘自李强等著冷战后时代政治与情感抉择第26页【材料二】那么，当代发达资本主义国家，特别是美国，是不是我们敌人呢？中美建交后，中美双方已结束了全方面敌对状态社会主义和资本主义将有一个长久和平共处、竞争与合作平行发展时期，双方在经济上互有需要，在维护世界和平、促进世界发展等领域，有着广泛共同利益在当今经济全球化世界上，只有双方加强合作，才能求得共同发展，解决人类面临许多问题，才能维护世界和平中美两国（包括其他资本主义国家）在现在和二十一世纪，都不该成为敌人。摘自沈骥如著当代中国国际战略问题第27页 （1 1）英国为何要放弃重商主义而选择自）英国为何要放弃重商主义而选择自由贸易政策？由贸易政策？（2 2）18401840年前中国为何不愿意向英国年前中国为何不愿意向英国开放市场？开放市场？再来看倪老师教学中设计问题：再来看倪老师教学中设计问题：第28页世界自由贸易制度建立相关史实世界自由贸易制度建立相关史实2 218241824年，英普条约年，英普条约 1 117761776年，亚当年，亚当斯密发表国富论斯密发表国富论 3 318251825年，英国解除机器输出禁令年，英国解除机器输出禁令 4 418401840年，英国发动鸦片战争年，英国发动鸦片战争 5 518601860年，英法签署自由贸易条约；年，英法签署自由贸易条约；6 618981898年年 美国提出美国提出“门户开放门户开放”政策政策 第29页719威尔逊总统提出要消除经济壁垒8 819301930年年 美国胡佛政府宣告大幅度提升关税美国胡佛政府宣告大幅度提升关税 9 919451945年联合国宪章要求自由贸易标准年联合国宪章要求自由贸易标准 101019471947年年 美、中等国签署关贸总协定美、中等国签署关贸总协定111119891989年年 亚太经合组织成立亚太经合组织成立 12122020世纪世纪5050到到9090年代年代 欧共体到欧洲联盟欧共体到欧洲联盟131319941994年年 北美自由贸易区诞生北美自由贸易区诞生141419951995年年 以推进以推进 世界贸易自由化为宗旨世世界贸易自由化为宗旨世界贸易组织诞生界贸易组织诞生 第30页2、世界市场、世界市场世界市场是世界各国之间进行商品和劳务交换世界市场是世界各国之间进行商品和劳务交换领域。它包含由国际分工联络起来各个国家商品领域。它包含由国际分工联络起来各个国家商品和劳务交换总和。世界市场外延指是它地理范围。和劳务交换总和。世界市场外延指是它地理范围。世界市场内涵指是与交换过程相关全部条件和交世界市场内涵指是与交换过程相关全部条件和交换结果，包含商品、技术转让、货币、运输、保换结果，包含商品、技术转让、货币、运输、保险等业务，其中商品是主体，其它业务是为商品险等业务，其中商品是主体，其它业务是为商品和劳务交换服务。和劳务交换服务。第31页资本主义国家与殖民资本主义国家与殖民地半殖民地之间地半殖民地之间资本主义国家之间资本主义国家之间世世界界市市场场殖民侵略殖民侵略新航路开辟新航路开辟工业革命工业革命（交通通讯（交通通讯与国际分工）与国际分工）自由贸易制度自由贸易制度第32页世界市场世界市场（标志）（标志）市场空间：市场空间：贸易总额：贸易总额：商品结构：商品结构：贸易制度：贸易制度：遍布世界，联络紧密。遍布世界，联络紧密。急剧增加，连续发展。急剧增加，连续发展。西方产品，东方原料。西方产品，东方原料。自由主义，确立准则。自由主义，确立准则。新航路开辟新航路开辟殖民扩张和掠夺殖民扩张和掠夺英国工业革命英国工业革命欧美工业革命欧美工业革命扩展扩展（19世纪中期）世纪中期）（18世纪中期世纪中期19世纪中期）世纪中期）（19世纪中期）世纪中期）殖民扩张，形成体系；交通运输业革命殖民扩张，形成体系；交通运输业革命 提升技提升技术含量，增强产品竞争力。术含量，增强产品竞争力。机器生产为中心国际机器生产为中心国际分工分工 经济思想引领；政府政策推进经济思想引领；政府政策推进第33页世世界界市市场场世界货币、金融体系世界货币、金融体系科技革命（交通通讯与国科技革命（交通通讯与国际分工）际分工）世界贸易体系世界贸易体系第34页绍兴市模拟卷：第二次世界大战前后国际经济体系（货币体系）发生了什么改变？（2分）这对世界经济发展产生了怎样影响？（6分）改变：确立美元中心。（或答从无序到有序；确立改变：确立美元中心。（或答从无序到有序；确立美国中心等美国中心等影响：一定程度上稳定了世界经济秩序；扩大了世影响：一定程度上稳定了世界经济秩序；扩大了世界贸易；适应了美国对外经济扩张需要；美国对世界贸易；适应了美国对外经济扩张需要；美国对世界经济影响加强。界经济影响加强。第35页生产生产资本资本原料原料资源资源人员人员技术技术销售销售消费消费第36页3、官僚政治、官僚政治含有机能专业化、职务凭资格、行动按固含有机能专业化、职务凭资格、行动按固定规章办事、权力分等级等特点系统行政定规章办事、权力分等级等特点系统行政管理。管理。第37页官僚政治一语，通常是应用在政府权力全掌握在官僚手官僚政治一语，通常是应用在政府权力全掌握在官僚手中，官僚有权以国家或者民族利益为理由，而随意侵夺中，官僚有权以国家或者民族利益为理由，而随意侵夺普通公民自由那种政治制度。这种政治制度在日常行为普通公民自由那种政治制度。这种政治制度在日常行为中表现为：把应尽行政职责全然当做例行公事处理，在中表现为：把应尽行政职责全然当做例行公事处理，在这么职责面前他们没有工作原动力，遇事拖拉、犹豫不这么职责面前他们没有工作原动力，遇事拖拉、犹豫不决、敷衍应对、不重试验、事非到非处理不可而绝不处决、敷衍应对、不重试验、事非到非处理不可而绝不处理。而在日常事物处理中，又经常把一切政治办法，作理。而在日常事物处理中，又经常把一切政治办法，作为自己图谋利益勾当。将本应该属于社会公共资源政治为自己图谋利益勾当。将本应该属于社会公共资源政治权力、文化影响力、社会经济资源，甚至知识拥有，都权力、文化影响力、社会经济资源，甚至知识拥有，都朝有利于自己地位巩固方向揽进。久而久之，这类人也朝有利于自己地位巩固方向揽进。久而久之，这类人也就会变成世袭阶级了。就会变成世袭阶级了。英国政治学才英国政治学才ProfLaski第38页回归教材：必修一专题一回归教材：必修一专题一“郡县制建立是中央集权制度形成过程中主郡县制建立是中央集权制度形成过程中主要步骤，也是要步骤，也是官僚政治官僚政治取代贵族政治主要标取代贵族政治主要标志。志。”第39页了解了解“官僚政治官僚政治”几个关键点：几个关键点：1 1）秦汉以后逐步确立（时间概念）秦汉以后逐步确立（时间概念）2 2）与贵族政治相对应）与贵族政治相对应3 3）中央和地方长官由统治者任免并有一定任期）中央和地方长官由统治者任免并有一定任期4 4）俸禄制：官僚领取俸禄而不是取得对封地和人）俸禄制：官僚领取俸禄而不是取得对封地和人民统治权民统治权第40页绍兴市模拟卷春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治转型关键时期，孔子教育思想中适应了这一时代趋势是A温故知新B有教无类C学思结合D因材施教孔子孔子“有教无类有教无类”教育思想直接适应了春秋战国时教育思想直接适应了春秋战国时期一个主要历史趋势，这一趋势主要是指期一个主要历史趋势，这一趋势主要是指A A贵族政治向官僚政治转型贵族政治向官僚政治转型B B分裂割据向统一王朝转型分裂割据向统一王朝转型 C C青铜文明向铁器文明转型青铜文明向铁器文明转型 D D宗法社会向礼乐社会转型宗法社会向礼乐社会转型第41页春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治转春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治转型关键时期，墨子思想中反应了这一时代趋势是型关键时期，墨子思想中反应了这一时代趋势是A A兼爱兼爱 B B非攻非攻 C C尚贤尚贤 D D节用节用第42页与与“官僚政治官僚政治”相关几个制度：相关几个制度：1 1）郡县制：是贵族政治向官僚政治过渡主要标）郡县制：是贵族政治向官僚政治过渡主要标志。志。2 2）选官制：官僚产生依据，包含察举、科举等路）选官制：官僚产生依据，包含察举、科举等路径径3 3）监察制度：官僚服务和服从于统治者保障）监察制度：官僚服务和服从于统治者保障4 4）三公九卿制、三省六部制、行省制等均是官）三公九卿制、三省六部制、行省制等均是官僚政治载体。僚政治载体。第43页“官僚政治官僚政治”在古代政治制度中地位：在古代政治制度中地位：皇帝制皇帝制官僚制度官僚制度地方：郡县制地方：郡县制行省制行省制中央：三公九卿制中央：三公九卿制三省六部制三省六部制基于小农经济赋役制度基于小农经济赋役制度专制主义中央集权制度专制主义中央集权制度监察制度监察制度选官制度选官制度第44页皇权政治与官僚政治，是一枚硬币两面，共同组成东皇权政治与官僚政治，是一枚硬币两面，共同组成东方专制主义中国传统政治制度。专制指是一人或一集方专制主义中国传统政治制度。专制指是一人或一集团垄断政治、经济、文化权力机制。所以专制不一定团垄断政治、经济、文化权力机制。所以专制不一定是个人独裁，也能够是群体独裁。更深入说，真正意是个人独裁，也能够是群体独裁。更深入说，真正意义上义上“一人政治一人政治”是不存在，独裁者必须有一个拥护是不存在，独裁者必须有一个拥护他独裁他独裁“群众基础群众基础”。斯大林独裁靠是苏共特权阶层，。斯大林独裁靠是苏共特权阶层，所谓所谓“不是斯大林产生了独裁制，而是独裁制产生了不是斯大林产生了独裁制，而是独裁制产生了斯大林斯大林”是也。中国皇权专制靠是官僚士绅阶级支持。是也。中国皇权专制靠是官僚士绅阶级支持。郑靖远郑靖远第45页（0505天津）中国古代用封建官制代替世袭制，适应了天津）中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制需要，主要是因为君主专制需要，主要是因为A A 拓宽了官吏选拔路径拓宽了官吏选拔路径 B B 扩大了统治基础扩大了统治基础C C 君主控制了用人权君主控制了用人权 D D 实现了选贤任能实现了选贤任能(03(03春季春季)关于科举制度在隋唐时期作用，以下提法关于科举制度在隋唐时期作用，以下提法中不正确是中不正确是A A 打破了门第限制打破了门第限制 B B 减弱了皇权减弱了皇权C C 有利于选拔人才有利于选拔人才 D D 促进了文化教育事业促进了文化教育事业发展发展第46页（广东卷单科）以下选项中，经过直接变革宰相制度（广东卷单科）以下选项中，经过直接变革宰相制度来加强君主专制办法有来加强君主专制办法有西周实施分封制西周实施分封制 西汉设置刺史西汉设置刺史唐朝实施三省制唐朝实施三省制 宋朝设置参知政事宋朝设置参知政事A A B B C C D D（四川文综）加强对官吏检察是实现吏治清明主要（四川文综）加强对官吏检察是实现吏治清明主要办法。历史上，以下机构或官职含有监察职是办法。历史上，以下机构或官职含有监察职是御御史大夫史大夫通判通判御史台御史台军机处军机处A A B B C C D D 第47页（四川卷）材料一缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。唐摭言高祖（隋文帝）既受命，置三师、三公及尚书、门下等省。隋书百官志（2）隋唐时期，在政治经济制度方面出现了许多重大变革。材料一分别反应了隋唐哪些制度改革与创新？（2）科举制，采取考试方式选拔官吏。三省六部制，形成份工合作、相互牵制监督完整严密封建官僚体系。两税法，改变了自战国以来以人丁为主赋役制度。第48页4、代议制、代议制公民经过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论公民经过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论国家大事，行使国家权力一个民主制度和组织形式。产国家大事，行使国家权力一个民主制度和组织形式。产生代议机关行使国家权力制度。代议制产生、发展反应生代议机关行使国家权力制度。代议制产生、发展反应了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化客观需要。了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化客观需要。在当代社会中，不论是哪一个统治阶级，只要实施民主在当代社会中，不论是哪一个统治阶级，只要实施民主政治，都普遍采取代议制形式，只是详细方式有所不一政治，都普遍采取代议制形式，只是详细方式有所不一样。资本主义国家代议机构是国家立法机关，独立行使样。资本主义国家代议机构是国家立法机关，独立行使立法权，并与其它两权即行政权和司法权相互制约与平立法权，并与其它两权即行政权和司法权相互制约与平衡；在代议机构设置上，有资本主义国家实施两院制，衡；在代议机构设置上，有资本主义国家实施两院制，有实施一院制。有实施一院制。第49页1）代议制是间接民主一个形式，与古希腊直接）代议制是间接民主一个形式，与古希腊直接民主相对应。民主相对应。2）代议制从近代英国开始出现，当代国家普遍）代议制从近代英国开始出现，当代国家普遍实施。实施。4）代议制使参政议政专门化。）代议制使参政议政专门化。5）代议制理论基础是人民主权学说。）代议制理论基础是人民主权学说。3）代议机关行使立法权。）代议机关行使立法权。第50页相关理论和制度：相关理论和制度：主权在民、人民主权、天赋人权、社会契主权在民、人民主权、天赋人权、社会契约、三权分立约、三权分立三权分立制度、议会制度、政党制度、司三权分立制度、议会制度、政党制度、司法独立制度法独立制度选举制、任期制选举制、任期制第51页（05全国二37）依据材料回答以下问题材料一我们认为下面这些真理是不言而喻；一切人生来就是平等，他们被造物主赋予他们固有、不可转让权利其中有生命、自由以及追求幸福权利美国独立宣言(1776年)材料二合众国公民选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。一美利坚合众国宪法第十五条修正案(1870年)材料三合众国公民选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第十九条修正案(19)材料四(以前年满二十一岁公民才拥有选举权，现要求)年满十八岁和十八岁以上合众国公民选举权，不得因为年纪而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第二十六条修正案(1971年)回答回答（1 1）材料一确认了什么标准）材料一确认了什么标准?这一标准在当初起到这一标准在当初起到了什么作用。了什么作用。（2)2)结合所学知识说明材料二是针对结合所学知识说明材料二是针对17871787年美国年美国宪法中哪些要求而作修正。宪法中哪些要求而作修正。（3 3）概括材料二、三、四，指出美国公民选举权是）概括材料二、三、四，指出美国公民选举权是怎样改变。（怎样改变。（9 9分）分）（4 4）依据材料并结合所学知识，简述从美国近两百）依据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权改变中得到启示。（年选举权改变中得到启示。（3 3分）分）第52页5、五四运动、五四运动广东卷：8以下关于五四运动总体评价，代表中国共产党观点是A五四运动是中国“文艺复兴”B五四运动破坏了中国传统文化C五四运动是中国从传统走向当代转折点D五四运动是中国新旧民主主义革命分水岭第53页“五四五四”界定界定1、“五四”指195月4日学生运动2、“五四”指19发生反帝爱国运动3、“五四”包含19前后一段时间一切思想变动各方面4 4、“五四五四”包含新思潮、文学革命、学生运动、包含新思潮、文学革命、学生运动、工商界罢市罢工，抵制日货运动，以及知识分子工商界罢市罢工，抵制日货运动，以及知识分子所提倡各种政治和社会改革。所提倡各种政治和社会改革。五四时期：191923年第54页五四时期阶段特征：五四时期阶段特征：政治：政治：1）北洋军阀统治下，共和制度逐步巩固，）北洋军阀统治下，共和制度逐步巩固，但仍处于半殖民地半封建社会。但仍处于半殖民地半封建社会。2）民主革命不停深入，并从旧民主主义）民主革命不停深入，并从旧民主主义革命向新民主主义革命转变。革命向新民主主义革命转变。第55页五四时期阶段特征：五四时期阶段特征：经济：经济：民族资本主义经济深入发展。民族资本主义经济深入发展。第56页五四时期阶段特征：五四时期阶段特征：思想文化：思想文化：1）民主、科学等新思想广泛传输，19以后马克思主义逐步成为新思潮主流。2）新文学运动不停发展，并与民主科学）新文学运动不停发展，并与民主科学新思想结合，白话文代替文言文成为文学新思想结合，白话文代替文言文成为文学主流载体。主流载体。3）民族意识日益强烈，爱国主义成为时）民族意识日益强烈，爱国主义成为时代强音。代强音。第57页五四时期阶段特征：五四时期阶段特征：国际地位：国际地位：1）仍是被列强侵略半殖民地国家，民族）仍是被列强侵略半殖民地国家，民族独立仍是中国人民面临最迫切任务。独立仍是中国人民面临最迫切任务。2）开始参加国际事务，走出半殖民地最）开始参加国际事务，走出半殖民地最低谷。低谷。第58页高考复习，高考复习，非常忙碌，非常忙碌，注意休息，注意休息，谢谢大家！谢谢大家！联络：新昌知新中学联络：新昌知新中学 徐金超徐金超 13105852689 13105852689 第59页