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历史学科试题命制规范、技术要求历史学科试题命制规范、技术要求及中考试题个案解析及中考试题个案解析芜湖市教育科学研究所朱启胜7月10日第1页大规模教育考试关注基本问题大规模教育考试关注基本问题 考试考学生什么？考试分数准确可靠吗？考试对全部考生公平公正吗？考试价值观与社会公认价值观一致吗？考试对学校教育、教学有正面作用吗？第2页大规模教育考试质量指标大规模教育考试质量指标 考试信度可靠性或分数误差；（屡次教育测量结果一致性）考试效度考试有效性或对考试结果解释和使用适当有效；（考试分数是否是考生能力标志）考试公平公正性对全部考生对一样；考试后效影响考试对学校教育教学、对考生、对社会带来影响。第3页安徽省中考历史选择题第1题：1、人们对中国古代帝王称谓不一样，有称年号，有称庙号，有称谥号。以下与“汉武帝”称谓相同是A孝文帝B唐太宗C宋太祖D康熙帝【答案A】谥号是后人依据死者生前事迹评定一个称号，有褒贬之意。谥号有帝王之谥，由礼官议上；有臣属之谥，由朝廷赐与。还有私谥：门徒弟子或乡里、亲朋为其师友上谥号。谥法有固定用字，如慈惠爱民曰文，克定祸乱曰武，主义行德曰元等，这是美谥；杀戮无辜曰厉，去礼远众曰炀，好祭鬼怪曰灵等，这是恶谥；还有表示同情哀、愍、怀等。普通人谥号多用两字，如岳飞谥曰武穆，海瑞谥曰忠介。第4页假如改造成怎样？中国古代帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、年号。以下属于“谥号”是A孝文帝B唐太宗C宋太祖D康熙帝中国古代帝王除有姓名之外，往往还有庙号、谥号、年号。以下与“洪武”称谓相同是A孝文帝 B唐太宗 C宋太祖 D康熙帝【建文，永乐，顺治，康熙，雍正，乾隆，嘉庆，道光，咸丰，同治，光绪，宣统】第5页相关试题几个定义相关试题几个定义试题定义：试题是一个测量单元；含有刺激情景和对应答形式要求。试题组成要素（三要素）：立意测量目标；刺激情景情景材料（服从测量目标和包括知识内容；科学可信；依据学生生活经验和了解程度设计情景，不然就是偏题怪题）；引导考生做出什么样应答。试题分类：普通分为客观题和主观题两大类。第6页试题分类试题分类 客观题和主观题划分主要是以阅卷方式为依据。普通将能够用光电阅读机或其它机器进行分数评判试题，称为客观题；将需要由评分教师进行人工评分试题称为主观题，因为后者包括到对考生应答与评分要求一致程度主观判断。国外一些文件将选择题和简单填空题和简答题归为客观题，因为这些简单填空题和简答题也能够采取机器评分，但在我国，除了选择题外，简单填空题和简答题毫无例外地都是人工阅卷，都包括到评分教师主观判断，所以我们依据主观题和客观题这一划分标准，将选择题归为客观题，将填空题和简答题归为主观题。第7页客观题客观题(选择题选择题)命制技术和要求命制技术和要求 编撰试题最主要是要了解试题题型基本特征、题型功效和编撰该题型试题应该注意问题。第8页选择题基本特征选择题基本特征 选择题通常是由一个问题和一组备选答案组成，在很多情况下，一道或多道选择题还共有一段情景材料。选择题问题能够是一个直接提问，也能够是一个不完整陈说，它们就是选择题题干。备选答案能够是文字、数字或符号等，备选答案中普通有一个或一个以上是正确或最好，它们被称为答案，其余备选答案又称为干扰项或迷惑项。选择题类型有：直接提问式；不完整提问式。第9页两种形式选择题举例【直接提问形式选择题】“地道战”、“地雷战”、“鸡毛信”、“小兵张嘎”是哪个时期象征？A北伐战争B解放战争C抗日战争D十年内战学习明清史后，有四位同学分别就以下主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史全过程？A帝国彷徨B中华荣耀C东方曙光D王朝振兴【不完整陈说式选择题】19荣获诺贝尔物理奖，被后人誉为“无线电之父”科学家是A马可尼B贝尔C西门子D赫兹山西大同云冈石窟开凿时代和所宣传宗教是A西汉，佛教B东汉，道教C北魏，道教D北魏，佛教第10页选择题主要测量功效选择题主要测量功效（1）测量对知识记忆和了解测量对普通事实性知识记忆水平测量对普通事实性知识了解水平（2）测量对历史基本知识、基本原理了解和应用能力【例题，芜湖市中考】中华民族历史是各民族共同缔造，其中由少数民族建立统一封建王朝是A秦、汉B元、清C金、元D辽、宋【例题，芜湖市中考】以下选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习是A军事技术B科技教育C机器生产D议会制度第11页安徽省中考历史选择题1.1.成成语语故故事事蕴蕴含含着着丰丰富富历历史史信信息息，以以下下成成语语源源于于春春秋秋争争霸霸是是AAA.A.退避三舍退避三舍B.B.围魏救赵围魏救赵C.C.纸上谈兵纸上谈兵D.D.三顾茅庐三顾茅庐 2.2.唐唐太太宗宗是是我我国国古古代代一一位位有有作作为为开开明明君君主主，以以下下言言论论不不属属于他治国智慧是于他治国智慧是CCA.“A.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”B.“B.“以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够知得失。以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够知得失。”C.“C.“秦秦王王扫扫六六合合，虎虎视视何何雄雄哉哉！挥挥剑剑决决浮浮云云，诸诸侯侯尽尽西西来来。”D.“D.“舟舟所所以以比比人人君君，水水所所以以比比黎黎庶庶，水水能能载载舟舟，亦亦能能覆覆舟舟。”第12页安徽省中考历史选择题3.3.小小芳芳同同学学在在班班级级举举行行历历史史人人物物图图片片展展，以以下下图图片片符符合合“民民族族英英雄雄”主题是主题是 A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.以下辛丑条约内容最能直接以下辛丑条约内容最能直接反应扯线木偶漫画寓意是反应扯线木偶漫画寓意是DD A.A.清政府拆毁大沽炮台清政府拆毁大沽炮台B.B.清政府赔偿白银清政府赔偿白银4.54.5亿两亿两C.C.清政府划定东交民巷为使馆界清政府划定东交民巷为使馆界D.D.清政府禁止人民参加反帝活动清政府禁止人民参加反帝活动第13页【例题，芜湖市中考题】下表反应了我国人均居住条件改变，产生这一改变主要原因是城镇人均城镇人均居住面积居住面积（M2）农村人均农村人均居住面积居住面积（M2）1978年年3.6 8.1 10 24 A.三大改造完成三大改造完成 B.人民公社化运动人民公社化运动 C.家庭联产承包责任制推行家庭联产承包责任制推行 D.改革开放政策实施改革开放政策实施 第14页（3）测量基本技能掌握水平（4）测量区分、选择、利用和评价过程或方法能力【例题，芜湖市中考】张骞通西域后，不少西域物种传到中原，丰富了中原人民生活。以下选项中属于从西域传入是A.B.C.D.第15页选择题优缺点选择题优缺点与其它题型相比，选择题有两个基本优点：（1）应答普通不受考生应答倾向影响，假如考生不知道答案，普通不会选择某一特定选项；（2）干扰项使用，使得考试结果含有一定诊疗功效，学生对错误选项选择，能够揭示出其对问题了解上错误，或者揭示出学校教学上存在问题。第16页（1）与是非题相比【是非题例题】中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议都是代表人民行使国家权力组织。【选择题例题】中华人民共和国全国人民代表大会和中国人民政治协商会议都是A实现社会主义民主主要路径B国家政权机关C代表人民行使国家权力组织D经过选民选举产生其组员第17页（2）与匹配题相比【例题，芜湖市中考】成语是我国语言文化精华，很多成语都起源于历史典故。请将以下成语与相关历史故事用线连起来。卧薪尝胆城濮之战破釜沉舟巨鹿之战退避三舍吴越争霸项庄舞剑，意在沛公淝水之战风声鹤唳，草木皆兵鸿门宴第18页【例题，芜湖市中考】小明在一次练习中把以下选项连在了一起，其中错误是：A中共一大中国革命面貌焕然一新B中共二大党历史上生死攸关转折点C长征胜利保留了党和红军基本力量D三大战役国民党军队主力基本被毁灭第19页我国封建社会曾出现过屡次盛世局面，请依照题意填写以下空格（安徽省试题，列举）西汉（文景之治）东汉光武中兴隋朝（开皇之治）（贞观之治）（唐朝）开元盛世第20页教育部评价首先，这两道题题型都突破了列举题原有表现方式，融进了填充题、连线题一些要素。其次，在命题技巧上都巧妙地设计问题情景，改变了列举题传统直来直去提问方式。技术上这些改变，使这些试题有了比原先更多内涵。第21页（3）与填空题相比【填空题例题】“万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙。可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。”作品描写是传统节日盛况。【选择题例题】“万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙。可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。”作品描写是哪个传统节日盛况？A元宵节B端午节C中秋节D重阳节第22页【例题，芜湖市中考】20世纪以来，人类在发展过程中面临着一系列共同问题，以下两幅图反应问题是A地球生态环境恶化B核战争威胁C国际恐怖主义泛滥D贫富差距拉大第23页选择题编撰基本要求选择题编撰基本要求（1）题干本身应该有意义，并以明确问题形式展现。【例题，芜湖市中考】哥伦比亚前总统桑佩尔说：在经济全球化过程中，蛋糕做大了，“不过大蛋糕分给了富人，其它人只好到面包屑”。这句话告诉我们，经济全球化带来问题是A环境污染严重B恐怖主义泛滥C毒品走私猖獗D贫富差距悬殊【例题，年芜湖市中考】陈独秀说：“我们现在认定只有这两位先生（德先生、赛先生），能够救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”这表明新文化运动关键内容是A反对尊孔和复古B提倡民主和科学C提倡新道德和新文学D宣传马克思主义第24页（2）题干中不要包含无关内容，选项中相同内容应尽可能置于题干中。【题干中无关内容例题】3月，在北京举行了十届全国人大一次会议和全国政协十届一次会议。人民代表大会和人民政协都是A实现社会主义民主主要路径B国家政权机关C代表人民行使国家权力组织D经过选民选举产生其组员【选项中相同内容例题】上世纪80年代末，华沙条约组员国相继发生危机，社会动荡，风起云涌。突出表现在A社会制度改变B文化观念改变C国家名称改变D民族组成改变第25页题干中无关内容，列举题全国解放后，党和政府十分重视人民卫生健康，我国卫生事业快速发展，所以，我们坚信：在党和政府英明领导下，我国人民一定能战胜“非典”。请你列出三项解放后我国医疗卫生事业取得重大成就。答：1、培养出许多卫生干部，普遍开展爱国卫生运动。2、使天花、霍乱等传染病灭绝。3、血吸虫病防治工作取得显著成效。4、治疗大面积烧伤、断肢再植、针刺麻醉等技术已到达世界领先水平。5、我国人口平均寿命已达70岁。（任意答出三点即可满分。）第26页教育部点评：点点评评：怎样使历史试题贴近社会现实，贴近学生生活实际是近年来历史考试不停加以探索问题。显然该题在命题时主观构想是非常好，不过技术上欠成熟，所以联络现实比较生硬。历史试题联络现实应该把握历史与现实“内在联络”这一基本标准。第27页选项中相同内容例题上世纪80年代末，华沙条约组员国相继发生危机，社会动荡，风起云涌。这些国家中发生最突出改变是A社会制度B文化观念C国家名称D民族组成【九年级下历史教材第15课习题】下面关于科索沃战争说法，不正确是（）A科索沃战争是首次不经过联合国发动战争B科索沃战争以南联盟胜利而结束C科索沃战争表明世界格局多极化受阻D美国首次打出“人权高于主权”幌子第28页【某练习册九年级历史第13单元】赫鲁晓夫改革受挫根本原因是（）A他没有从根本上改变苏联高度集中政治经济体制B他1964年下台，没有时间来完成改革C他错误地全盘否定斯大林D他改革带有很大盲目性和随意性东欧巨变实质性改变是（）A领导人改变B阶级关系改变C社会制度改变D执政党改变第29页（3）应答所要求思维过程不要过于复杂。（4）全部干扰项都应该似是而非。【干扰项例题】以下现象中，与城市化进程有必定联络是A绿化面积不停降低B非农业人口比重不停增加C住房担心与交通拥挤D环境污染日趋严重【干扰项例题，近年某地中考题】“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去只是锁链。他们取得将是整个世界。”这句名言出自以下哪部历史文件A人权宣言B权利法案C共产党宣言D独立宣言第30页安徽省中考历史选择题第9题：“假如一对大象自30岁起至90岁止，每生育一头小象，并活到100岁，740年后，这一对大象家族就有近1900万头。可实际上世界上大象存活数远低于这个值。”以下能够解释这一现象理论是A相对论B物种不变论C经典力学D生物进化论问题分析第31页举例：全国高考新科程卷古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有些人砍伐了邻居家葡萄树，被告上法庭，原告提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而十二铜表法只要求了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当初在罗马A.不重视私有财产保护B.法律含有形式主义特征C.审判程序缺乏公正性D.审判结果取决于法律解释第32页关于编撰好迷惑项一些提议：用学生经常或易于犯错误作为迷惑项。迷惑项尽可能与题干一些部分相关，使得每个迷惑项看起来都是可能。利用教材上语言或真理性措辞作为迷惑项。尽可能使迷惑项与正确选项保持同质或相同。全部选项在形式上与题干保持平行，语法上与题干保持一致。全部选项本身在长度、结构和内容复杂程度上基本一致或相同。第33页（5）防止题干与正确选项之间存在语言联络，以免阅读能力比较强考生从中取得有用线索。【选项与题干联络例题】1955年，周恩来总理在万隆会议上说，中国代表团不是来吵架，“是来求同而不是来立异”。为此，他代表中国政府阐述了A亚非国家革命策略B社会主义发展目标C第三世界南南合作D和平共处五项标准【例题，芜湖市中考】第一次世界大战期间，芜湖民族工业得到一定发展。裕中纱厂正式投产，恒升铁厂创办，大昌火柴厂股份有限企业组建。这一时期，芜湖乃至全国民族工业得以快速发展主要外部原因是A.海外华侨竞相投资B.欧洲列强暂时放松对中国经济侵略C.各种实业团体广泛建立D.辛亥革命推翻了清王朝专制统治第34页（6）使正确应答随机分布在选项中，以预防考生觉察出正确选项分布。选择题命制要求小结：防止过于普通；题干防止以纯粹个人认识为基础；应答所要求思维过程不要过于复杂；题干中尽可能不要包含无关内容；选项中相同内容应尽可能置于题干中；备选项在内容上和语法上含有比很好同质性；各选项分别与题干在内容上和表述上组成合理逻辑关系；各选项要独立，选项在意义上不要重合或相互排斥；第35页题干围绕一个中心，选项与题干形成逻辑关系；迷惑项尽可能与题干一些部分相关，使每个迷惑项看起来都有可能；利用教材上语言和真理性措辞作为迷惑项；用学生经典错误来制作迷惑项；防止题干对选项提醒作用；不一样迷惑项应该反应不一样错误类型；每道试题内容要相互独立，试题之间防止相互提醒；整卷中不要出现过多否定式题干；试题语言要简练、适当。第36页主观性试题命制技术和要求主观性试题命制技术和要求 1、主观题主要类型、主观题主要类型填空题、材料分析题、简答题以及问答题或小论文题，这里问答题是广义问答题，包含活动探究题等。材料分析题是由基于同一材料试题组成试题形式，这些材料既能够是文字材料，也能够是图表材料，或者兼而有之；相关试题能够是一题，但多数情况下是若干道试题组成一个系列，这些试题既能够是选择题，但多数情况下可能是主观题，如填空题、简答题等。这些材料和试题组成了整个材料分析题题干。第37页【例题，芜湖市中考】阅读以下材料后回答下列问题。材料一：材料一：三大战役示意图材料二：材料二：淮海战役人民支前统计 材材料料三三：1949年4月20日晚，中路大军突击队首先发动渡江战役。一声令下，在水面待命解放军部队千船竞发。第27军某团5班渡船冲在最前面，他们不怕牺牲，迎着敌人火力冲锋，第一个在繁昌县保定乡夏家湖登上长江南岸，成为“渡江第一船”。综合人教版中国历史八年级上册和二十七军军史（1）依据材料一完成以下问题：解放东北全境，使人民解放军在数量上取得优势战役是。淮海战役中解放军主要歼敌地点有、。三大战役历史意义是：。（2）结合材料二，联络自己所学知识，分析人民群众在解放战争中作用。（3）请你依据材料三归纳出“渡江第一船”精神。第38页【例题，芜湖市中考】简答题示例新中国成立后“三大改造”和“一五计划”完成，奠定了中国当代化初步基础。之后，中国共产党领导中国人民进行不懈探索，最终找到了一条实现中国当代化正确道路。请依据所学知识，回答以下问题：（1）“三大改造”指什么？（2）请列出“一五计划”期间国家经济建设三项成就。（3）结合中共十一届三中全会、十二大、十三大、十四大内容，简明说明中国当代化道路探索过程。第39页2、主观题主要测量功效、主观题主要测量功效(1)识别或汲取相关信息能力和表达相关信息能力；(2)分析归纳或分析说明材料能力，包括文字、图表、数据和关系材料；(3)解释各种关系能力；(4)应用概念或原了解决问题能力；(5)提出、组织和表达观点能力或用事实、资料支持观点能力；(6)陈述推理能力；(7)设计实验或调查程序能力；(8)提出假设能力以及对资料进行分析支持或驳斥假设能力；(9)对论点或观点进行评价能力。第40页【问答题例题】对经济全球化历史过程，西方学者存在两种截然相反观点：沃勒斯坦认为：“15世纪末16世纪初，一个使我们所说欧洲世界发生了当代资本主义技巧和当代科学技术使这个世界经济体得以繁荣、增值和扩展。”弗兰克写道：“正如历史学家所“知道”，欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界人们甚至丝毫没有想到，可能还有另一条相反道路，可能是世界创造了欧洲。”（1）两位学者争论焦点是什么？（2）你持什么观点？请结合史实扼要阐述。第41页【活动探究题例题，芜湖市中考】小张是个军事迷，对战争中新式武器比较感兴趣，同时也有不少迷惑。他摘录了以下两段材料，并提出了一些问题，请你帮助他处理：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模战争，欧洲战场争夺最为激烈。交战双方争相使用了各种新式武器，造成了大量人员伤亡。19凡尔登战役，造成双方共70多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。人教版世界历史九年级下册1945年8月6日早晨，保罗蒂贝茨一行14人乘B-29轰炸机飞临日本广岛上空，投下了一枚代号为“小男孩”原子弹。天空霎时升起了恐怖蘑菇云，广岛在顷刻间成为废墟，数万人当场死亡。3天以后，第二颗原子弹在长崎上空投下，又有数万人当场丧生。以后，两地又有几十万人所以死亡。8月15日，日本天皇广播终战诏书，宣告无条件投降。他投下了人类第一颗原子弹（载南方人物周刊）请回答：（1）第一次世界大战中使用新式武器有哪些？（2）原子弹是二战中杀伤力最大新式武器。请评价原子弹在对日作战中作用。（3）你对日本遭受原子弹轰炸悲剧有何认识？（4）结合以上两段材料，分析当代战争与科技发展关系。第42页【活动探究题，芜湖市中考题】国际关系史是历史学习一个主要内容。某校历史小组同学围绕以下三个主题开展了探究活动。请你参加并帮助他们回答下列问题。主题一：今年是抗美援朝战争暴发60周年。60年前，中国人民志愿军奉命出兵朝鲜，同朝鲜军民并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近，取得了抗美援朝战争胜利。（1）简述中国人民志愿军出兵朝鲜原因。（3分）（2）抗美援朝战争胜利有什么历史意义？（3分）主题二：1999年，以美国为首北约越过联合国安理会，对南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。中国驻南大使馆也遭到北约导弹攻击。这就是科索沃战争。其间，美国首次打出了“人权高于主权”旗号。（3）应该怎样评价科索沃战争？（2分）（4）美国提出“人权高于主权”实质是什么？（2分）主题三：中美建交后，仍不停有摩擦和冲突。如，撞机事件，年美国向台湾出售武器等。所以，有同学认为还是不与美国建交为好；有同学则认为，中美之间即使有一定摩擦和冲突，但双方有更广泛合作空间，应该友好合作。（5）请谈谈你对中美关系认识。（4分）第43页3 3、主观题评分标准主观题评分标准（1）选择最适当于试题和评价目标评分方法。总体评分法，分析评分法总体评分法，分析评分法（2）评价行为特征应该与测量行为目标相一致。（3）在分析评分法中，每个评分项目普通应只包含一个独立行为特征。（4）要明确评价行为特征等级数。（5）对评价行为特征和标准中每个等级应该进行清楚定义。第44页【简答题，总体评分法例题】十三年来，中国老百姓生活发生了巨大改变，新华社记者用“大起来住房、多起来私人轿车、低下来食品支出比重、高起来文化程度、热起来假日旅游、快起来通讯方式”等词语来描绘这些改变。请简述消费结构由低层次向高层次转化普通趋势。（本题10分）评分标准：（1）生存消费比重逐步缩小，享受消费和发展消费比重对应增大。（2）食物消费比重逐步缩小，劳务消费比重对应增大。（3）自给性消费比重逐步缩小，商品性消费比重对应增大。第45页【材料分析题，分析评分法例题】美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写对联：“文明新旧能相益，心里东西本自同”。对联赞叹了人类文明在时间和空间上传承与交融。哲学家、社会学家、经济学家、科学家、文学家各有评论。假如你是历史学家，对这幅对联作何评论？请自拟题目，写一篇历史小论文。（共30分；选题2分，观点12分，史实12分，文字4分）注意：（1）观点明确，叙述集中，不要泛泛而谈。（2）联络中外史实，详略以说明观点为度。（3）文字通顺，条理清楚，结构合乎逻辑。第46页上题评分标准：(1)选题：题论相符，确切明了；题论基本相符，不够确切。(2)观点：如表达以下观点：人类文明是全世界各民族共同创造；(以其表达明确程度给分)人类文明是前后继承、创造、发展；(以其表达明确程度给分)人类文明是相互补充、交融、促进。(以其表达明确程度给分)如从其它视角叙述，表达人类文明发展道路、方式是多样，人类文明发展有经验，也有教训，应按上述规则给分。(3)史实：符合所论主题史实。(4)逻辑与文字：史论结合，文字通顺。第47页安徽省中考历史第17题：历史地图蕴含着丰富信息。请仔细观察、比较以下两幅地图，探究以下问题。【史实回顾】(1)阿拉伯数字经过图商路传入欧洲，原产于美洲玉米、马铃薯等经过图商路传入中国。(2分)【对比分析】(2)对比两幅地图，提取两个不一样点并结合所学知识加以说明。(8分。要求：观点明确，史论结合，表示清楚)【深入探究】(3)从图4到图5商路改变反应了世界历史发展展现出什么趋势?(2分)第48页【参考答案】(2)(8分。每点4分，含观点和叙述。要求：观点明确，史论结合，表示清楚。)示例：欧洲商路、贸易中心改变：图4：地中海沿岸是欧洲商路和贸易中心；图5：大西洋沿岸成为欧洲商路和贸易中心。世界主要贸易体(商人)改变：图4：阿拉伯、意大利、中国商人为主；图5：西欧国家(英国等)商人为主。(其它观点，叙述合理亦可)第49页4 4、编撰主观题基本要求编撰主观题基本要求（1）假如测量行为目标能够用客观题来测，就尽可能不要用主观题。（2）挑选材料应该与学生学习经历过材料有类似性或是全新材料。【比如】1949年4月20日晚，中路大军突击队首先发动渡江战役。一声令下，在水面待命解放军部队千船竞发。第27军某团5班渡船冲在最前面，他们不怕牺牲，迎着敌人火力冲锋，第一个在繁昌县保定乡夏家湖登上长江南岸，成为“渡江第一船”。综合人教版中国历史八年级上册综合人教版中国历史八年级上册 和二十七军军史和二十七军军史第50页【比如】1945年8月6日早晨，保罗蒂贝茨一行14人乘B-29轰炸机飞临日本广岛上空，投下了一枚代号为“小男孩”原子弹。天空霎时升起了恐怖蘑菇云，广岛在顷刻间成为废墟，数万人当场死亡。3天以后，第二颗原子弹在长崎上空投下，又有数万人当场丧生。以后，两地又有几十万人所以死亡。8月15日，日本天皇广播终战诏书，宣告无条件投降。他投下了人类第一颗原子弹（载南方人物周刊）【比如】月19日，西藏自治区九届人大二次会议决定，将每年月28日设为西藏百万农奴解放纪念日，以纪念50年前在西藏进行民主改革。1月19日新华社快讯第51页（3）设计试题应该能够测量相关行为目标而且与某一内容领域相关。【例题】比较是人们认识地理事物主要方法，试从成因和风向两个方面比较南北半球西风带共同点和不一样点。第52页【例题，芜湖市中考】材料一：林肯出身贫寒，只受过极少学校教育。但他经过自学成为律师，先后担任了州议员和国会议员。他同情黑人奴隶，反对奴隶制度，主张逐步限制直至最终废除奴隶制度。但就是这种比较温和主张，南部奴隶主也不愿接收。摘编自人教版世界历史九年级上册材料二：富兰克林罗斯福，1932年11月竞选总统获胜。1933年初就职后施行“新政”，使美国度过了严重经济困难时期，深得人心。东方出版社美国十大总统传材料三：首先，我们将大规模改造公共建筑物，使之愈加节能。其次，我们将对国家基础设施进行最大规模投资，将创造数百万工作岗位，这将是五十年代建立高速公路网后最大规模基础设施投资计划。第三，新政府计划对学校建筑物进行大规模当代化改造，修复学校破损建筑物，并进行节能改造，在教室里安装新电脑设备。奥巴马关于经济振兴计划讲话（12月6日）材料四：来自黑暗子弹，夺走了林肯生命。然而，他精神光芒经久不衰。12日，在林肯诞辰200周年纪念日，美国历史上第一位非洲裔总统奥巴马面对上百名议员和官员，表示了他对林肯敬意：“从很多方面来讲，是他让我故事成为可能，是他让美国故事成为可能。”新华网年2月12日电奥巴马举行纪念林肯诞辰200周年活动第53页（1）结合材料一回答，林肯就任总统后美国历史上发生了什么战争？结局怎样？（2）罗斯福新政中心办法是什么？特点怎样？（3）与20世纪30年代美国处理经济危机办法相比，材料三中奥巴马“经济振兴计划”愈加关注什么？（4）你怎样了解奥巴马所说“是他让我故事成为可能”？第54页【例题，芜湖市中考】国际关系史是历史学习一个主要内容。某校历史小组同学围绕以下三个主题开展了探究活动。请你参加并帮助他们回答下列问题。主题一：今年是抗美援朝战争暴发60周年。60年前，中国人民志愿军奉命出兵朝鲜，同朝鲜军民并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近，取得了抗美援朝战争胜利。（1）简述中国人民志愿军出兵朝鲜原因。（3分）（2）抗美援朝战争胜利有什么历史意义？（3分）主题二：1999年，以美国为首北约越过联合国安理会，对南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。中国驻南大使馆也遭到北约导弹攻击。这就是科索沃战争。其间，美国首次打出了“人权高于主权”旗号。（3）应该怎样评价科索沃战争？（2分）（4）美国提出“人权高于主权”实质是什么？（2分）主题三：中美建交后，仍不停有摩擦和冲突。如，撞机事件，年美国向台湾出售武器等。所以，有同学认为还是不与美国建交为好；有同学则认为，中美之间即使有一定摩擦和冲突，但双方有更广泛合作空间，应该友好合作。（5）请谈谈你对中美关系认识。（4分）第55页【例题，芜湖市中考】上海世博会举行，牵动着亿万人心，也引发了对科技关注。阅读以下材料回答下列问题。材料一：1851年5月，在英国伦敦一座晶莹剔透水晶宫内，以工业革命伟大结果为内容第一届世界博览会盛大开幕了。1.7万参展者带来了大约100万件展品，在160天展期内，迎来了世界各地多达630万人次参观者。这次展览会云集了工业革命时代最先进工业结果，水力印刷机、纺织机械等在展览会上大放异彩。摘编自人教版世界历史九年级上册（1）1851年英国举行首届世博会前提条件是。材料二：上海世博会是迄今为止全球最大规模世博会，它对促进世界和平与友好有着广泛影响和独特作用。当数千万中国人以无比欣喜心情前进上海世博园大门时，便真真切切地触摸到人类文明脉搏。加上全球正处于摆脱金融危机关键一年，这么盛会就愈加引人注目。按照7000万参观者计算，世博会成功举行对于上海经济直接拉动效益可观。但在世博会展示场馆中，中国企业所表现出创新活力不足，这是必须要正视现实。摘编自中国青年报上海世博会，中国人感知什么等（4）结合材料二分析举行上海世博会意义。（3分）从材料二中你还能得到什么感悟？（2分）第56页（4）应该用清楚、明确语言表述背景材料和问题。【例题】比较是人们认识地理事物主要方法，试对南北半球西风带进行比较。【例题，芜湖市中考】1420世纪七八十年代，中苏两国都进行了改革，然而改革结果却不一样。阅读以下材料回答下列问题。材料一：戈尔巴乔夫上台后，大声疾呼要对国家进行根本性变革和改造。1986年苏共二十七大经过了经济改革纲领，会后又颁布了一系列关于经济体制改革法令。因为经济改革阻力太大，成效低下，戈尔巴乔夫又仓促转向政治体制改革。1990年3月，修改宪法，取消苏共法定领导地位，实施总统制和多党制。在“政治多元化”和“公开化”口号下，无政府主义状态在全国快速蔓延，罢工浪潮此起彼伏，反对党纷纷成立，民族分离、国家分裂势力快速抬头。摘编自华东师大版和人教版世界历史九年级下册（1）从材料一能够看出，20世纪八十年代苏联改革结果怎样？（3分）第57页（2）造成苏联改革出现上述结果客观历史原因是。（2分，填字母代号）A.“八一九”事件B.戈尔巴乔夫“新思维”C.斯大林模式弊端D.急于求成激进改革办法材材料料二二：十一届三中全会后，在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，中国改革开放取得了巨大成就。在世界风云急剧变幻情况下，中国社会主义制度经受住了严峻考验。摘编自华东师大版和人教版中国历史八年级下册（3）对比材料一、材料二，分析中国改革取得巨大成功原因有哪些？（4分）第58页（5）对材料分析题而言，设计试题应该对材料进行分析和解释。【例题】南水北调东线工程利用大运河作为输水线。大运河开通于隋朝，在元朝又进行了疏浚和取直，成为南北走向主要河流。大运河作用有。（6）设计试题数应该与背景材料长度相匹配。（7）对试题赋分应该合理。（8）对每个问题给以适当完成时间。第59页六、需要补充强调几个问题六、需要补充强调几个问题1、试卷难度问题、试卷难度问题2、试题背景材料问题、试题背景材料问题3、试卷长度结构等问题、试卷长度结构等问题第60页教育部历史试题评价标准1、有利于准确反应考生和历史教学真实情况。试题测试内容和目标是否为最基础历史知识、最基本历史技能和能力。是否有些人为偏题和怪题。试题难度是否适中，是否符合初中生实际。2、在重视“基础知识”同时，偏重于“能力”考查。考试要有利于改进教学，有利于促进学生改变学习方式。应该实现对学科内容整合，命题注意历史事实之间联络，重视知识迁移，能力交叉和对综合应用能力考查。3、“联络生活和社会实际”标准。做到历史与现实结合；思想教育和能力考查结合；知识测试、能力测试与“情感、态度、价值观”测试统一。历史试题应该传达正确世界观、人生观和价值观。在历史与现实交融点上考查学生知识结构和各种能力综合利用水平。4、勉励命题改革和创新标准。命题改革和创新是考试改革极为主要一环。历史试题要抛弃陈旧命题观念和方式，勉励挖掘已经有题型考查功效，勉励对已经有题型改造使用，勉励开发新题型和试题形式。凡一切有利于试题革新，一切有利于实现新课程教学目标考查伎俩，都在勉励之列。5、强调命题规范标准。试题应恪守命题基本规范，符合各不一样题型特殊要求。做到提问科学，格式规范，语句通顺，读写量恰当。第61页历史教学问题，3导向稳定，能力立意，凸显新课程精神谢谢！第62页
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