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<p>学生在学习了中国古代史以后，已经学习和积累了一定数量成语典故，学生在学习了中国古代史以后，已经学习和积累了一定数量成语典故，但学生对成语起源和历史典故了解得并不透彻，本节课意在经过搜集整但学生对成语起源和历史典故了解得并不透彻，本节课意在经过搜集整理成语典故和参加竞赛活动，使理成语典故和参加竞赛活动，使学生在详细情境中学生在详细情境中学生学会查阅工具书学生学会查阅工具书和搜集历史资料方法，丰富历史知识，增强学生学习历史兴趣，深化学和搜集历史资料方法，丰富历史知识，增强学生学习历史兴趣，深化学生对所学历史知识了解，灵活利用于语言表示和日常生活中，培养有序生对所学历史知识了解，灵活利用于语言表示和日常生活中，培养有序竞争和团体协作精神，培养正确情感态度与价值观，提升学生综合素质。竞争和团体协作精神，培养正确情感态度与价值观，提升学生综合素质。课前，教师组织学生搜集理历史故事和成语典故，要求学生认真阅读和体会这些成语典故，把学生分成四个竞赛小组，勉励学生主动参加搜集与竞赛活动，做好竞赛准备工作，明确活动目标意义，认真学习竞赛规则，因为学生在课前已经主动参加到教学中去，创设了一个自主、合作、探究学习方式和教学情境。竞赛伊始，各小组依据所准备资料，按主持人要求答题，主动参加到竞胜过程中去，热情空前高涨，不论从参加程度、精神面貌、学习结果等方面均收到到较满意效果，到达预期目标。第2页n中国是世界上历史最悠久国家之一，在漫长历史长河中，产生了大量成语典故，这些都是我国语言文化精华，它们往往都蕴藏着深刻哲理和聪明智慧。熟悉这些成语历史知识，了解它们来龙去脉，不但能够提升我们阅读历史读物能力，也有利于加深我们对历史知识了解，增强历史学习趣味性。经过了一学期学习和长久积累，相信同学们都对历史典故烂熟于胸，精彩展示马上开始！竞竞 赛赛 开开 始始 啦啦第3页誓誓 言言让我成为知识探索者！u让我在未知道路上漫游！让我们携起手来，把我们世界变得更美好！第4页先声夺人先声夺人：必答题必答题竞赛规则：p这一步骤每队选择图案后对应一组题目，每小题10分。答题时间限定10秒。第5页第6页A坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草木，皆类人形。这个成语是什么？第7页B春秋时期著名哲学家和思想家老子说：甘美食，美其服，安其居，乐其俗。这个成语是什么？第8页C韩信在进攻赵王时，部队要经过极狭井陉口，赵军派重兵把守，并切断了汉军粮草。韩信命令两千轻骑隐蔽在赵营附近，等赵军离开后快速进入赵军营地，换上汉军旗号；又派一万军队背向河水引诱赵军。赵军离开营地后，韩信率大军发动进攻，背水士兵因为没有退路，也猛扑敌军，赵军无法取胜，正要回营，突然营中已插遍了汉军旗帜，于是四散奔逃，汉军乘胜追击，打了大胜仗。这个成语是什么？第9页D管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道，管仲曰：老马之智可用也。乃放老马而随之，遂得道。这个成语是什么？第10页第11页A A请说出以下成语典故历请说出以下成语典故历史时期和中心人物：史时期和中心人物：罄竹难书罄竹难书 图穷匕现图穷匕现 初出茅庐初出茅庐 负荆请罪负荆请罪第12页B B请说出以下成语典故历史请说出以下成语典故历史时期和中心人物：时期和中心人物：如鱼得水如鱼得水兔死狗烹兔死狗烹投笔从戎投笔从戎世外桃源世外桃源第13页C C请说出以下成语典故历史请说出以下成语典故历史时期和中心人物：时期和中心人物：破釜沉舟破釜沉舟退避三舍退避三舍 势不两立势不两立 运筹帷幄运筹帷幄第14页D D请说出以下成语典故历史请说出以下成语典故历史时期和中心人物：时期和中心人物：起死回生起死回生 围魏救赵围魏救赵 一字千金一字千金 指鹿为马指鹿为马第15页第16页请将下面成语补充完整。请将下面成语补充完整。A A万事俱备，万事俱备，。第17页请将下面成语补充完整。请将下面成语补充完整。B B ，渔翁得利。渔翁得利。第18页请将下面成语补充完整。请将下面成语补充完整。C C司马昭之心，司马昭之心，。第19页请将下面成语补充完整。请将下面成语补充完整。D D ，意在沛公。意在沛公。第20页锦上添花：锦上添花：合作题合作题竞赛规则：p这一步骤主要是考查同学相互之间配合默契，合作精神。每队出两人，一人面对台下同学，背对主持人，另一人则相反。由主持人出示随机挑选成语典故，一人用所学知识或相关历史典故解释，但不能出现成语本身字，另一人猜出成语。限定时间2分钟，每猜对一个得5分。第21页望梅止渴画饼充饥鹤立鸡群 三顾茅庐 五体投地 第22页争分夺秒争分夺秒：抢答题抢答题竞赛规则：p此步骤为抢答题，抢到后马上作答，答对一题加10分，答错倒扣10分，共10题。观众抢答，答对者，加对应参赛组分。第23页1、春秋时期，一位军事家认为假如对敌我双方情况都能了解透彻，打起仗来就能够立于不败之地。可是在战国时期却有一个空谈军事理论不能处理实际问题将领，结果使赵国在长平战役中惨败。请指出这两位人物分别是谁，并说出与他们相关成语。第24页2、成语“煮豆燃萁”出自曹植诗句，他是什么时期人物，这首诗内容是什么？第25页3、战国有个读书非惯用功人，疲惫时候就用锥子刺自己大腿驱逐睡意，继续学习汉朝也有个勤奋人，经常读书到深夜，他用绳子将头发拴在屋梁上，当打盹时候，绳子就会拉疼头皮，使他清醒。以后这两人都成了著名政治家。这两个人分别是谁？故事讲述成语是什么？你还知道哪些刻苦求学榜样，举出两位并说出与他们相关成语。第26页4、请给出与下面成语意义相近成语。唇亡齿寒兔死狗烹守株待兔弃暗投明第27页别出心裁 如法炮制 抱残守缺萧规曹随 独辟蹊径邯郸学步5、成语能够表示相近意思，但有微妙区分，这充分、成语能够表示相近意思，但有微妙区分，这充分表示了中华文化魅力。请将下面成语归类。表示了中华文化魅力。请将下面成语归类。标新立异 墨守成规 人云亦云亦步亦趋因循守旧 不落窠臼第28页南郭吹竽黄盖献计张飞审瓜沛公取咸阳关羽战李逵6、请将下面典故与成语正确相联。、请将下面典故与成语正确相联。p自讨苦吃p随声附和p大刀阔斧p事出有因p先入为主第29页7、下面哪个成语典故与淝水之战无关？投鞭断流草木皆兵风声鹤唳背水一战第30页8、请把下面字拼成完整成语。呆 约 寒 穷 现 亡 鸡 匕 木 章 唇 若 法 三 齿 图第31页9、举出五个带有数字且有历史典故成语。第32页一锤定音一锤定音：风险提速风险提速竞赛规则：此步骤各组选手自愿选择不一样分值题目作答，只能选一个分值，限定时间一分钟，答对者加分，答错不扣分。第33页5分10分15分20分25分30分第34页1、形成于春秋战国时期成语中出现了很多诸侯国国号，如秦晋之好、围魏救赵等，请说出4个含有诸侯国国号成语。第35页2、请讲述你在日常生活或学习中发生一个故事或经历，在讲述过程中最少利用到四个成语。第36页3、讲诚信道义是中华民族传统美德，但现实生活中也有少数因为利益而违反诺言、不讲道义伪君子，你能用一些成语来形容这种人吗？第37页4、依据历史故事回答下列问题：公元前2，刘邦占领了秦都咸阳。为了严明法纪，安定人心，宣告废除秦朝严刑酷法，施行新法令。他制订三条法律：第一条，任意杀人者判死刑；第二条，伤害他人要办罪；第三条，抢劫偷盗要处罚。请回答：故事讲述成语是什么？刘邦能在楚汉之争中取胜原因。第38页5、请看短片，回答：这个短片展示成语是什么？依据成语内容说出秦朝灭亡原因。西汉从秦朝灭亡中吸收了哪些教训？第39页6、退守巴蜀刘帮准备出兵进攻项羽。为了迷惑对方，他派了几百名士兵修复被烧毁栈道，而韩信去暗中带兵快速占领了陈仓。汉军攻入咸阳，占领关中。故事讲述成语是什么？有很多成语都源于古代战争，请列举五条以上和战争相关成语。第40页人知识愈广，人本身也愈臻完善。高尔基没有智慧头脑，就象没有蜡烛灯笼。列夫托尔斯泰第41页</p>
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